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城市藝坊
城市藝坊（英文：City Art Square）位於香港新界沙田區，鄰近沙田大會堂、帝都酒店及大型商場新城市廣場，為以藝術為主題的主題公園。工程於2007年11月興建，在2008年7月22日下午正式對外開放，務求能夠在2008年夏季奧林匹克運動會馬術比賽期間為300多名運動員、隨行人員、技術人員及香港市民在區內體驗奧運氣氛，從中美化沙田市中心的環境。城市藝坊將永久展出19件國際級海內外藝術及設計師的作品。整個工程由新鴻基地產最少耗資7,000萬元負責興建，工程完成後由康樂及文化事務署管理。.
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塑像
塑像是采用写实或抽象形式的立体艺术品，如人物、動物等的立体像。 塑像用石头或木头雕刻，或用塑料材料通过模具制作，或用青铜铸造，或采用类似方法制作。.
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小时
小时（hora，常见符号为“h”）是一个时间的计量单位。当前的用法中，1小时等值于60分钟，也等值于3600秒，约是一个平太阳日的二十四分之一。 在协调世界时（UTC）时刻系中，为与世界时相协调，还存在正负闰秒，及一小时的长度可能多一秒或少一秒。 值得注意的是，时间的国际单位制基本单位是秒，而不是小时，小时与国际单位制基本单位相协调的辅助时间单位。.
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儿童
儿童（child），是指从生命诞生之始到成年期之前的人类。但儿童时期的年龄段各有不同。而较多国家的定义与联合国的儿童权利公约相同，儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用的法律规定的年龄不到18岁的。儿童亦可指父母亲的孩子，是任何年龄段的儿子或者女儿。在特定情况下，可以说“大自然的孩子”或者“老小孩”。 儿童作为人类社会最弱势的群体，理应得到各方面的保护。这包含从法律、社会到家庭等。法律上，禁止虐待兒童成为多数国家的法律条文，禁止使用童工也被列为国际惯例。社会上，保护儿童的身心健康成长是关键。儿童的发展，即童年时期是每个人都经历过的，这是人类的未来。儿童也有各自特殊的消遣与娱乐活动。从16世纪和17世纪开始，人们意识到儿童不再是缩小版的成年人。.
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表演艺术
表演藝術，簡稱演藝，是一種艺术的表現形式，可以從話劇、音樂、舞蹈、歌劇、音樂劇、魔術、雜技、Cosplay等形式表現出來。通常使用兩種方式演繹，一是無語方式，僅用肢體動作表達所要表演的故事；另一種是語言和表演同時進行以達到標準。表演藝術也是中国傳統的藝術。 表演藝術和視覺藝術不同，視覺藝術是指本質上是以作品來呈現藝術，而作品是以視覺目的為創作重點，例如繪畫、攝影、版畫和電影等，有關三維立體空間物件的作品，例如雕塑和建築則稱為造型藝術。而表演藝術是以表演者來呈現藝術。 表演者來呈現藝術是表演藝術的一大特點，表演者包括演員、舞者、音樂家、歌手、魔術師等。表演藝術也需要其他相關領域工作者的合作，例如詞曲創作者、劇場技術、編劇等。 表演藝術中有一種稱為行為藝術的項目，其中強調行為藝術者和觀眾的交流。 歐洲的表演藝術可回溯到西元前六世紀的希臘古典時代，像劇作家索福克勒斯等創作的希臘悲劇。在希臘化時代時喜劇也開始廣為流傳。後來到了歐洲黑暗時代，表演藝術挶限在宗教劇，後來文藝復興時強調人文主義思想，在音樂、舞蹈、歌劇都有許多的作品。十八世紀時隨著莫扎特的《費加洛的婚禮》等喜歌剧，大眾開始接觸歌剧。十九世紀時美國的非裔藝術家開始發展爵士樂和藍調。現代舞在二十世紀初開始受到大家的注意。.
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街頭藝術
街頭藝術（street art）是一種創作於公共場域的視覺藝術，通常是在未經批准的狀態下創作，而非傳統的藝術場所。街頭藝術這個詞在80年代早期的塗鴉蓬勃期間開始廣為人知，並也概括了現代所謂的板模塗鴉（Stencil graffiti）、海報黏貼（Wheatpasted poster Art）或貼紙藝術（Sticker Art）、街頭裝置或雕塑（Street installation or Sculpture）等，那些選擇了以街道做為畫廊的藝術家往往偏好直接與公眾交流，不受限於正規藝術界的限制。 而城市藝術（Urban Art）、游擊藝術（Guerrila Art）、後塗鴉（post-graffiti）和新塗鴉（neo-graffiti）在上述背景下產生時有時也會被稱做街頭藝術。此類則不包括領土塗鴉（territorial graffiti）和人為破壞。 那些選擇了以街道做為畫廊的藝術家往往偏好直接與公眾、非正規藝術界的人們進行交流。這些街頭藝術家常會在作品中注入如社會議題、審美價值等內容來吸引關注，也可做為藝術挑釁（art provocation）的一種形式。 如今的街頭藝術家常在各國之間旅行，傳播他們的設計，有些街頭藝術家已經獲得大量的文化追隨者、媒體和藝術界的關注，並使用他們的這些街頭藝術風格進行商業合作。.
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角色扮演
在中文語意中，角色扮演一詞可能意指下列含有演繹角色功能事物：.
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閱聽人
閱聽人（audience），又名傳媒受眾，觀眾， - 國家教育研究院即由傳播媒體接收訊息的人，訊息的來源可以是任何傳播媒介，如文字、電影、 印刷媒體、電視和廣播等。「閱聽人」一詞較常出現於臺灣學術用途，理論學者和媒介工作人員較常使用該詞，而媒介使用者對其認知即是自己本身。.
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