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應用行為分析

指数 應用行為分析

應用行為分析(applied behavior analysis)是一個以現有知識為基礎發展一些技巧來協助行為改變的科學方法(scientific technigues)。See also footnote number "(1)" of « », where the same definition is given, (or quoted), and it credits (or mentions) both the source "Baer, Wolf & Risley, 1968" and another source, called "Sulzer-Azaroff & Mayer, 1991" 應用行為分析實際上已經取代,因為「行為修改」未在試圖改變行為前先釐清該行為與環境之間的交互作用關係。.

目录

  1. 2 关系: 知识科学

  2. 個人發展
  3. 应用心理学
  4. 生命輔導
  5. 精神控制
  6. 組織心理學
  7. 行为
  8. 行为主义
  9. 行为修正
  10. 行为概念

知识

知识是对某个主题确信的认识,并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。意指透過經驗或聯想,而能夠熟悉進而了解某件事情;這種事實或狀態就稱為知識,其包括認識或了解某種科學、藝術或技巧。此外,亦指透過研究、調查、觀察或經驗而獲得的一整套知識或一系列資訊。认知事物的能力是哲学中充满争议的中心议题之一,并且拥有它自己的分支—知识论。从更加实用的层次来看,知识通常被某些人的群体所共享,在这种情况下,知识可以通过不同的方式来操作和管理。.

查看 應用行為分析和知识

科学

科學(Science,Επιστήμη)是通過經驗實證的方法,對現象(原來指自然現象,現泛指包括社會現象等現象)進行歸因的学科。科学活动所得的知识是条件明确的(不能模棱两可或随意解读)、能经得起检验的,而且不能与任何适用范围内的已知事实产生矛盾。科学原仅指对自然现象之规律的探索与总结,但人文学科也被越来越多地冠以“科学”之名。 人们习惯根据研究对象的不同把科学划分为不同的类别,传统的自然科学主要有生物學、物理學、化學、地球科學和天文學。逻辑学和数学的地位比较特殊,它们是其它一切科学的论证基础和工具。 科学在认识自然的不同层面上设法解决各种具体的问题,强调预测结果的具体性和可证伪性,这有别于空泛的哲学。科学也不等同于寻求绝对无误的真理,而是在现有基础上,摸索式地不断接近真理。故科学的发展史就是一部人类对自然界的认识偏差的纠正史。因此“科学”本身要求对理论要保持一定的怀疑性,因此它绝不是“正确”的同义词。.

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另见

個人發展

应用心理学

生命輔導

精神控制

組織心理學

行为

行为主义

行为修正

行为概念