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10 关系: 埃文河畔斯特拉特福，威廉·麦独孤，伦敦，圣詹姆士公园，维尔茨堡大学，牛津大学耶稣学院，Islington，法蘭西斯·高爾頓，教育心理学，智商。
埃文河畔斯特拉特福
埃文河畔斯特拉特福（Stratford-upon-Avon ，當地常稱：Stratford，埃文河又譯「雅芳河」、「艾芬河」），是英國英格蘭沃里克郡的一個集鎮，距離伯明翰東南，是埃文河畔斯特拉特福區（Stratford-on-Avon District，“on”也是因為要與埃文河畔斯特拉特福區別而更替的）最大的非都市區。 2007年時約有 25,505人。 此鎮因是著名劇作家威廉·莎士比亞的故鄉而知名，因此也成爲了旅遊勝地，年接待遊客接近500萬。.
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威廉·麦独孤
威廉·麦独孤（）是20世纪早期的一位心理学家。威廉·麦独孤前半生主要在英国度过，而后前往美国。在英语圈中，他写了许多有关涉及本能理论的发展、社会心理学的教科书，有很大的影响。 M M M M.
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伦敦
伦敦（London；）是英国的首都，也是英國和欧洲最大的城市。位于泰晤士河流域，于公元50年由罗马人建立，取名为伦蒂尼恩，在此后两个世纪内为这一地区最重要的定居点之一。伦敦的历史核心区伦敦城仍旧维持其中世纪的界限，面积，2011年人口为8,072，为全英格兰最小的城市。自19世纪起，“伦敦”一称亦用于指稱围绕这一核心区开发的周围地带。这一城区集合构成大伦敦行政区（与伦敦区覆盖区域相同） ，由伦敦市长及伦敦议会管辖伦敦市长与伦敦市市长非同一概念；后者为伦敦市法团领导者，即伦敦城的管辖者。。 伦敦亦是一个全球城市，名列紐倫港世界三大國際都會之一。在文艺、商业、教育、娱乐、时尚、金融、健康、媒体、专业服务、研究与发展、旅游和交通方面都具有显著的地位，同时还是全球主要金融中心之一，根据计算方式不同，为全球国内生产总值第五或第六大的都市区由于对城市界限的定义、人口的规模、汇率的变化及产出的计算方式不同，城市都市区GDP的排名可能有一定的差别。伦敦和巴黎在总经济产出方面大致规模相近，由此第三方的不同估计对于第五和第六大城市GDP的排列可能不同。麦肯锡全球研究所2012年的报告估计伦敦全市2010年的GDP为US$7,518亿，巴黎则为$7,642亿，由此两市分别为第六和第五。普华永道2009年11月发布的报告称，根据购买力平价计算，2008年伦敦的GDP为US$5,650亿，巴黎则为US$5,640亿，分别为第五和第六。麦肯锡的研究中伦敦人口为1,490万，巴黎则为1,180万，而普华永道的研究中伦敦人口为859万，巴黎992万。伦敦亦是全球文化首都之一，还是全球国际访客数量最多的城市，根据客流量计算则拥有全球最为繁忙的城市机场系统。伦敦拥有43所大学，其高等教育机构密集度在全欧洲最高。2012年，伦敦成为史上首座三次举办现代夏季奥林匹克运动会的城市。 伦敦的人口和文化十分多样，在大伦敦地区内使用的语言就超过300种。这一区域2015年的官方统计人口为8,673,713，为欧盟中最大城市，人口占全英国的12.5%。伦敦的城市区为欧盟第二大，根据2011年普查其人口达到9,787,426，仅次于巴黎。其都市区为欧洲最大，人口达13,614,409，而大伦敦政府则称伦敦都市区的总人口为2,100万。1831年至1925年间，伦敦为世界最大的城市。 有四项世界遗产位于伦敦，分别为：伦敦塔；邱园；威斯敏斯特宫、威斯敏斯特教堂和圣玛格丽特教堂；以及格林尼治历史区（其中的皇家天文台为本初子午线、0°经线和格林尼治标准时间所经之地）。其他著名景点包括白金汉宫、伦敦眼、皮卡迪利圆环、圣保罗座堂、伦敦塔桥、特拉法加广场和碎片大厦。伦敦亦是诸多博物馆、画廊、图书馆、体育运动及其他文化机构的所在地，包括大英博物馆、国家美术馆、泰特现代艺术馆、大英图书馆以及40家西区剧院。伦敦地铁是全球最古老的地下铁路网络。.
圣詹姆士公园
#重定向 圣詹姆斯公园.
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维尔茨堡大学
维尔茨堡大学（Julius-Maximilians-Universität Würzburg），即“维尔茨堡尤利乌斯·马克西米利安大学”是德国巴伐利亚州维尔茨堡的一所公立大学，成立于1402年12月10日，是巴伐利亚州历史最悠久的大学。 首位物理学诺贝尔奖得主伦琴畢業於維爾茨堡大學。此外，還有八名诺贝尔物理学以及化学获奖者从维尔茨堡大学走向世界。 17世纪时维尔茨堡的耶稣会修士基里安（Kilian Stumpf）完成了在维大的哲学、伦理学和宗教法的学习后来到中国。成为汤若望的继承者，时任清庭钦天监总管。.
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牛津大学耶稣学院
牛津大学耶稣学院（Jesus College，全称Jesus College in the University of Oxford of Queen Elizabeth's Foundation）是牛津大学的一个学院，位于英国牛津中心，特尔街、船街、谷物市场街和市场街之间。学院由伊丽莎白一世创建于1571年6月27日，以培养神职人员，不过现在学生学习广泛的世俗课程。最古老的建筑，在第一方庭，建于16世纪和17世纪初；第二方庭建于1640年和1713年之间；第三方庭建于1906年。1971年学院成立四百周年又建立了宿舍。.
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Islington
#重定向 伊斯靈頓.
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法蘭西斯·高爾頓
法蘭西斯·高爾頓爵士，FRS（Sir Francis Galton，），英格蘭維多利亞時代的博学家、人類學家、優生學家、熱帶探險家、地理學家、發明家、氣象學家、統計學家、心理學家和遺傳學家，查爾斯·達爾文的表弟。.
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教育心理学
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常從事理论工作及研究的人員較傾向稱作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实務工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生（不論是資優儿童或有情緒、行為問題等學童）。 通过与其他学科的关系，对理解教育心理学也有一定的帮助。首先，教育心理學是以心理学为基础，两门学科之间的关系就像医学與生物学或工程学与物理学之间的关系。然后，从教育心理学又可以发展出研究教育问题的众多特殊领域，包括教学设计、教育技术学、课程发展、组织学习、特殊教育和课堂管理。教育心理学從认知科学及学习科学中得到養分，也回饋到這些學科之內。在大学裡，教育心理学专业通常设于教育系内，原因可能是在心理学导论教材中常缺少教育心理学的内容Lucas, J. L., Blazek, M. A., & Raley, A. B. (2005).
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智商
智力商數（），簡稱智商（），是用标准测试测量人在其年龄段的认知能力（“智力”）的得分。人的智商呈正态分布，目前主要的智力測驗(包含最常被使用的「韦克斯勒成人智力量表」)，都採用「離差智商」(deviant IQ scores)的定義。亦即，個體的IQ分數，會和個體所屬的常模(例如:和相同年齡、國家的人們)相比較。這個常模的IQ分數的平均值為100分，標準差為15分。即68.2%的人的智商在85-115之间、95.4%的人的智商在70-130之间、99.6%的人的智商在55-145之间。 最新的研究表明，智商有可能不单是与遗传因素有关，例如智商降低或和精神分裂症风险基因直接相关，还与生活环境有关。即智商的高低可能与遗传因素和生活环境有关，例如純母乳餵養六個月以上的嬰兒智商較配方奶餵養的嬰兒高約7點，飲食缺乏碘則會造成兒童智商下降約12點，許多第三世界國家在消除缺碘和缺微量元素的環境後，民眾智商會急劇增加。 「比率智商（ratio IQ scores）」计算公式：\text.
