目录
20 关系: 卢公明,台江区,大學 (經傳),天文台,天文学家,小行星55892,于山,化学家,刘应明,王世真,福州市,福州格致中学,福建省,鼓楼区,陈建生,陈懿,核医学,格物致知,格致书院,数学家。
- 福建中等教育
卢公明
卢公明(Justus Doolittle,),19世纪美國汉学家,美国公理会在中国的传教士。.
查看 福州格致中学和卢公明
台江区
台江区(闽东语:Dài-gĕ̤ng),旧称南台,是中国福建省福州市所辖的一个区。台江区位于福州城区中部,为省会福州中心城区、闽江下游北岸,面积18平方千米,是福建省面积最小人口密度最高的的市辖区,人口31万。邮政编码350004。区人民政府驻瀛洲街道台江路88号。.
查看 福州格致中学和台江区
大學 (經傳)
《大学》是儒家经典《四书》之一,《大學》原是《禮記》第四十二篇,內文的撰成約在戰國末期至西漢初年之間,作者是誰尚未定論,推測是孔門之後的儒家學者所作,朱熹說是曾子所作。在南宋前从未单独刊印过。自唐代韩愈、李翱维护道统,开始推崇《大学》与《中庸》。北宋時司馬光編撰《大學廣義》,是為大學獨立成書之始。程顥、程頤又編撰《大學》原文章節成《大學定本》。南宋時朱熹編撰《大學章句》,並與《论语》、《孟子》、《中庸》合編為《四書》。按照朱熹的看法,《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书,是儒学的入门读物。因此,朱熹把它列为「四书」之首。 《大学》原不分章节。后来朱熹按其内容,朱熹《大學章句》,將《大學》分为经一章,传十章。並說:「經一章,蓋孔子之言,而曾子述之;其傳十章,則曾子之意,而門人記之也。」朱熹《中庸章句序》也寫到《中庸》是「子思子憂道學之失其傳而作也。」但这种说法并不可靠。清代學者戴震小時问老師說:「此何以知其為『孔子之言而曾子述之』?又何以知其為『曾子之意而門人記之』?」师应之曰:「此朱文公所说」。但戴震接著指出周代離宋代有兩千年之遙,為什麼朱文公能知道這些事呢?問得老師無言以對。.
天文台
天文臺又称观象台,是指研究和觀測天文現象的機構。天文臺觀測天文現象時,為了能更加精確地作出觀測結果,天文臺的觀測站都會建於山上,因為地面上的城市燈光過亮,會影響天文望遠鏡觀測的準確性。.
查看 福州格致中学和天文台
天文学家
天文学家是研究天文学、宇宙学、天体物理学等相关学科的科学家。因为有些哲学家、物理学家、数学家对天文理论有着不可忽视的影响,所以下面的列表中也包括这些人。.
查看 福州格致中学和天文学家
小行星55892
小行星55892 (1997 XQ5)(福州格致星)是由中国科学院国家天文台施密特CCD小行星项目组于1997年12月1日在兴隆县发现的一个主带小行星。 2006年,福州格致中学校友陈建生院士将其领导的研究小组发现的55892号小行星命名为“福州格致星”(Fuzhou Gezhi)。.
于山
于山是位于中国福建省福州市鼓楼区的一座山丘,最高海拔52.2米,面积11.9公顷,相传战国时古民族于越氏的一支居此而得名。汉代有临川何氏九兄弟在此炼丹修仙,故又名九仙山。据清林枫《榕城考古略》引《闽中记》载“越王九日燕集兹山,故又曰九日山”。于山与屏山、乌石山常并称为福州“三山”。于山上有报恩定光多宝塔(白塔)、补山精舍、戚公祠、大士殿、摩崖题刻等众多古迹。.
查看 福州格致中学和于山
化学家
化学家一般是指从事于近现代化学研究的科学家,有专职和兼职之分,在英國亦可指藥劑師。化學家們會對化學元素、原子、分子及它們如何互相作用作出研究。化學家們研究並測試藥物、炸藥及之類其他的東西。化學是一門十分重要的科學,因為現在大多數的新藥物都是根据化学研製出的。 广义上,化學家有时也包括中国古代的炼丹术士和西方古代的炼金术士。一個化學家與其他人做事的不同之處是他們通常都會很小心地檢查身邊每一種物體的變化。他們的工作,大部分是研究怎樣可以大量生產各種昂貴的藥用或者工業用化學品,務求造福大眾或者牟利維生。 每個化學家會有不同的專科,但是他們有些共同的做事方法。首先,他們看一種東西通常都會研究它是酸還是鹼,並且用原子的角度去分析那物體。其次,他們很小心地測量那些物體混合的時候不同物質的比例、化學作用正在進行的時候反應的速度及不同物體之間化學特性的分別。還有,他們會用自己有限的知識去嘗試瞭解那些自己不熟悉的東西,從而令自己學更多知識。 材料科學家是冶金學家的一類,但是他們讀書時通常都是主修化學。 小部份化學家都是在讀到大學畢業就出外當基層工作,大部份公司都雇用有博士學位的人。很多有關化學的工作或大學化學的課程對數學、物理、生物和化學同樣重視,因為化學又稱為中心科學。 讀到碩士的時候,化學科學生就得專攻一個分支。大部分人都會選擇生物化學,有機化學或無機化學等等。 讀完書之後,化學畢業生成為化學家,就會出來工作。他們多數會加入化學工業或做藥劑師。在很多國家大學其實有一科藥劑學專科,不過亦會有人讀畢化學後做藥劑師。又有些化學家會選擇為政府工作,當政府的化驗所技術員。.
查看 福州格致中学和化学家
刘应明
刘应明(),福建福州人。数学家。主要从事拓扑学与不确定性(主要是模糊性)数学处理等方面的教学与科学研究。1995年当选为中国科学院院士,同年加入九三学社。2015年,获得华罗庚数学奖。.
查看 福州格致中学和刘应明
王世真
王世真(),福建福州人。核医学家。1938年毕业于清华大学化学系,1947年、1949年在美国衣阿华大学先后获硕士、博士学位。回中國以後,任職於中国协和医学院,历任北京协和医学院副教授、教授,放射医学研究所副所长、名誉所长,核医学国家重点实验室学术委员会主任等职。1980年,当选为中国科学院学部委员(院士),1998年转为资深院士。中華核醫學會在2005年授予他終身成就獎。 2016年5月27日16时16分去世。.
查看 福州格致中学和王世真
福州市
福州市(ipa(福州話讀音)),別稱榕城、三山、左海、闽都,简称榕,是中華人民共和国福建省的省会,位于福建省东部的闽江下游及沿海地区,是福建省的政治、文化、交通中心,海峡西岸经济区中心城市,海上丝绸之路起点城市之一。当地居民以汉族的福州族群为主,母语为闽东语福州话。福州建城于公元前202年,迄今2,200多年,是中国国家历史文化名城,在历史上长期作为福建的政治中心,既是中国东南沿海重要的贸易港口和海上丝绸之路的门户,同时也是重要的文化中心,是中国东南沿海重要都市、东部战区陆军机关驻地、新一线城市。福州地貌属典型的河口盆地,盆地四周被群山峻岭所环抱,其海拔多在600~1,000米之间。 福州是首批14个对外开放的沿海港口城市之一,海上丝绸之路门户以及中国(福建)自由贸易试验区三片区之一;福州也是近代中国最早开放的五个通商口岸之一,福州马尾是中国近代海军的摇篮,中国船政文化的发祥地;曾获“中国优秀旅游城市”、“国家历史文化名城”、“全国文明城市”、“国家森林城市”等称号。 自宋代起福州的文化教育就非常发达,是当时产生进士、状元和两院院士最多的中国城市之一。在近现代史上,福州是中国最早开放通商的五个城市之一,也是中国近代海军的摇篮和工业、科技发源地之一。这裡的习俗、文化、传统艺术、建筑形式都自成风格,具有强烈的地域特征。福州还是300多万海外华人的祖籍地,为福建一大侨乡。 2017年福州辖6区1县级市5县,全市陆地总面积11,968平方公里,海域总面积11.09万平方公里,海岸线长1,137公里,占福建省的1/3,常住人口757万人。.
查看 福州格致中学和福州市
福州格致中学
福州格致中学是福建省福州市的一所公立普通高级中学,其前身为“福音精舍”、“格致书院”、“福州私立格致中学”和“福州第五中学”。 福州格致中学是福建省一级达标中学,校名取自《大学》的“致知而在格物,物格而后知至”,是西方教会在福建创办的最早的中等学校。.
福建省
福建省(Hók-gióng;Hok-kiàn;Fuk-kien),簡稱閩,為中華人民共和國東南沿海的一个省,省会福州。东西最寬約為480公里,南北最長約為530公里,陆域面积12.4万平方公里。東北與浙江省毗邻,西、西北與江西省接界,西南與廣東省相連,东隔臺灣海峽與臺灣相望。福建省下辖1个副省级城市和8个地级市及平潭综合实验区。 福建地理特点是“依山傍海”。福建多山,全省山地丘陵面积约占全省土地总面积的90%;这些山地多为森林所覆盖,使得福建的森林覆盖率达62.96%,居全国第一。福建的大陆海岸线长度居全国第二位,海岸曲折,岛屿众多。而且由于福建位于东海与南海的交通要冲,是历史上海上丝绸之路、郑和下西洋的起点,也是海上商贸集散地,和中国其他地方不同,福建沿海的文明是海洋文明而内地客家地区是农业文明。《福建统计年鉴2007》,中国统计出版社,第一章《综合》:基本省情 福建经济总量位居全国第10位,是中國经济发展最快的省份之一。2014年12月12日,国务院决定设立中国(福建)自由贸易试验区(福州片区共31.26平方公里、平潭片区共43平方公里,厦门片区共43.78平方公里),继上海自由贸易试验区后,中国第二批三个自由贸易试验区之一。福建旅游资源丰富,有武夷山、鼓浪屿、清源山、太姥山等自然风光和土楼、安平桥、三坊七巷等人文景观。 福建的民族组成比较单一,汉族占总人口的97.84%,畲族为最主要的少数民族,占总人口1%,还有少量回族、满族等,其它民族人口多为近现代迁居而来,比重极小。福建汉族内部语言文化高度多元,分化成多个族群。.
查看 福州格致中学和福建省
鼓楼区
鼓楼区可以指:.
查看 福州格致中学和鼓楼区
陈建生
建生(),福建福州人,天文学家,中国科学院院士。 陈建生于1957年考入北京大学物理专业就读。1959年转入天体物理专业,1963年毕业。此后长期在中国科学院北京天文台从事研究。1986年起任博士生导师。1991年当选中国科学院数学物理学部学部委员(院士)。曾任中国科学院-北京大学联合北京天体物理中心主任、北京大学天文学系系主任。 他的主要研究领域包括类星体巡天,类星体吸收线,星系际物质,星系物理,施密特望远镜CCD测光,大视场、大样本天文学等。 陈建生1993年加入中国农工民主党,曾任第八届全国政协委员,第九、第十届全国人大常委,中国农工民主党中央副主席,北京市政协副主席,中国农工民主党北京市主委。.
查看 福州格致中学和陈建生
陈懿
懿(),福建福州人,中国化学家,中国科学院院士。 1951年考入南京大学化学系,1955年毕业。此后长期执教于南京大学化学系。1990年代后曾任南京大学常务副校长、代校长。曾任中国化学会理事长。现任南京大学教授、中国国务院学位委员会化学学科评议组召集人、教育部化学教学指导委员会主任、国际催化会议理事等职。主要致力于物理化学和催化领域的教学和研究工作。.
查看 福州格致中学和陈懿
核医学
核医学是医学和医学影像学(医学成像)的一个分支,其利用物质的核特性来进行诊断和治疗。更为具体地说,核医学是分子影像学的组成部分,因为其产生的是那些反映细胞和亚细胞水平上所发生的生物学过程的图像。.
查看 福州格致中学和核医学
格物致知
格物致知是中國古代儒家思想的重要概念,源於《禮記·大學》八目──格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下─所論述的「欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而後知至,知至而後意誠」此段。但《大學》文中只有此段提及「格物致知」,卻未在其後作出任何解釋,也未有任何先秦古籍使用過「格物」與「致知」這兩個詞彙而可供參照意涵,遂使「格物致知」的真正意義成為儒學思想的難解之謎。 東漢鄭玄最早為「格物致知」作出注解,而自從宋儒將《大學》由《禮記》獨立出來成為《四書》的一部後,「格物致知」的意義也就逐漸成為後世儒者爭論不休的熱點議題,以至於今。現在社會上關於「格物致知」的流行詮釋是根據南宋朱熹學說的部份觀點,認為「格物致知」就是研究事物而獲得知識、道理。《現代漢語詞典》將其解釋為:「窮究事物的原理法則而總結為理性知識」。現今流行觀點和朱熹觀點的差異,乃是在關於「致知」的解釋。朱熹所謂的「知」是知性─包含了智慧與知識─而現代流行觀點的「知」只是指知識,這種觀念變異可能是由於現今社會流行唯物論觀點所產生的影響。 雖然朱熹乃是儒學史上承先啟後的一代大儒,但他對於「格物致知」的觀點之所以在後世成為主流,並非是因為獲得後世儒家學者的普遍贊同。事實上,朱熹學說在南宋當時還因政治黨爭而被斥為「偽學」,而後世的許多儒家學者也更大力批判朱熹對於「格物致知」的學說觀點。但因為朱熹的《四書集注》在元朝中葉就被官方採用為科舉取士的應試準則,而自從明太祖開始獨尊朱熹學說為《四書》上的唯一官方思想權威以後,朱熹學說更是成為明清兩代歷時五百餘年在科舉應試上的官方教條觀點。因而朱熹在「格物致知」上的觀點也就在數百年的官方教條權威下,成為後世社會上的普遍流行觀點。所以在清末的洋務學堂中,就把物理、化學等學科稱為「格致」,即「格物致知」的簡稱。上海等地还成立科学技术学校,称为格致书院。.
查看 福州格致中学和格物致知
格致书院
格致书院可能代表以下意思:.
查看 福州格致中学和格致书院
数学家
数学家是指一群對數學有深入了解的的人士,將其知識運用於其工作上(特別是解決數學問題)。數學家專注於數、數據、邏輯、集合、結構、空間、變化。 專注於解決純數學(基础数学)領域以外的問題的數學家稱為應用數學家,他們運用他們的特殊數學知識與專業的方法解決許多在科學領域的顯著問題。因為專注於廣泛領域的問題、理論系統、定點結構。應用數學家經常研究與制定數學模型.
查看 福州格致中学和数学家
另见
福建中等教育
亦称为 福州五中,福州市格致中学。