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小学
小學（Elementary School），是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要组成部分。一般6歲到12歲為小學適齡兒童，為初等教育機構，小學階段教育的年限通常是5年或6年。小學教育階段後為中學教育階段。.
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中学
中學（High School、Secondary school）是中等學校的簡稱，為緊跟著小學教育之後的學歷教育機構，通常也稱為中等教育（Secondary Education）機構。此階段的教育是為了之后的更深等的教育或是職業訓練而設。中學和小學之間的界限隨著國家的不同而有差異，但是一般是在入小學後的第七到第十二學年之間，有些國家會在這之間設立初级中學（臺灣地區，1970年代改稱「國民中學」）及高級中學。除了包含高等教育（例如大學）預備學程的一般中學外，就業訓練導向的中等職業學校也屬於二級教育的一環。.
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体育
体育（英语：Physical Education，缩写P.E.）是一项在小学、中学和大学中开展的教学活动，旨在促进参与者在身体活动的过程中获得身心全面发展。 在不同国家学校体育教学的任务及目标存在区别，在中国，学校体育是一项贯穿小学一年级到大学二年级的必修课程，其任务可以概括为促进学生身心健康，掌握相应知识和技能，选拔后备人才，增强学生组织纪律性，锤炼学生顽强意志等 。.
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皮鞋
鞋，古稱鞮（汉语拼音：dī），日語漢字也叫「革靴」，是主要由动物皮革或人造皮革做的鞋类。皮鞋比布鞋坚固耐用，防水，透气性稍差。可以正式场合穿，也可以休闲时候穿。款式很多。.
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蝴蝶結
蝴蝶結可以指：.
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袜子
襪子，是直接穿在腳上和腿上的服裝，有保暖、裝飾或保護腳不被鞋子擦傷等功能。質料很多，有棉質、尼龍、羊毛混紡等。中國古代的襪子是用白布包裹著雙腳，然後穿上棉布的襪套，而自從美國人發明了尼龍絲襪後，襪子基本由化學製品尼龍製作而成，有長襪、褲襪、吊帶襪等相繼出現。 袜子最开始出现时，主要起着护脚的作用，让脚在冬天御寒，有些材质的袜子还可以吸汗防臭。.
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领带
领带（Necktie），為一條围绕颈部的长饰物，繫在恤衫衣领之下，材质通常为丝质、合成材料。其变体包括：阿斯科特领带（Ascot tie）、领结（Bow tie）、波洛领带（Bolo tie）与卡夹式领带（Clip-on tie）。现代的领带、宽领带与领结都是由领巾（Cravat）发展而来的。男性通常繫领带，作为商务装或正装的一部分。领带有时也是制服的一部分（如军队、警察、学校或服务行业），而且每日佩戴。.
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西裝
西裝，又稱西服，泛指西式的正式套裝，現代多指男性西裝三件套。廣義上的西裝指洋服，包括整个西洋服飾體系。西裝雖然源自歐洲，但現已成為國際通行的正式服裝，是表示禮貌、尊重場合的一種方式。現今社會即使平民，在出席婚、喪禮、婚宴、壽宴、欣賞歌劇、電影或表演等莊重場合時，亦會穿上西裝以示尊重場合、表演者或主人家。 男性西服最為規範化。長袖外套、相配的長褲、長袖襯衫、領帶，是男性套裝的基本服飾。.
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香港
香港（簡稱港，雅稱香江；Hong Kong，縮寫作 HK、HKG）是中華人民共和國兩個特別行政區之一，位於南海北岸、珠江口東側，北接廣東省深圳市，西面與鄰近的澳門特別行政區相距63公里，其餘兩面與南海鄰接。 全境由香港島、九龍和新界組成，其中香港島北為最發達地區；地理環境上則由九龍半島等大陸土地、以及263個島嶼構成「島嶼」以超過500平方米面积為標準，根據地政總署測繪處：，人口約741萬人（2017年底）。 1842年，大清國與英國簽訂《南京條約》，永久割讓香港島；後再簽訂《北京條約》和《展拓香港界址專條》，分別割讓九龍和租借新界，這些由英國統治的地區構成現今香港的治理範圍。二戰期間，香港曾被日本佔領約三年零八個月。1997年7月1日，香港移交中华人民共和國，並成立香港特別行政區，實行港人治港、高度自治，僅有國防、外交事务由中央政府直接管轄。 香港開埠前，未計九龍和新界，香港島已經是一個有數千人口的小島。英國人看中維多利亞港是一個水深港闊、四季不結冰，而且不在地震帶的天然良港。1842年，大清國在鴉片戰爭中戰敗後，分階段割讓和租借香港土地予英國，英國人開始統治及發展香港，使香港從一個荒蕪、地瘠山多且天然資源缺乏的小漁村，逐漸發展成一個轉口港，成為歐洲各國商船向中國進行鴉片及其他商品貿易的樞紐，而且不受清朝末年的亂局影響。同時，孫中山在香港先後成立興中會和同盟會，為後來推翻大清打下基礎。 太平洋戰爭期間，日本攻佔香港，佔領持續三年零八個月。1945年，日本投降，香港重光，英國恢復對香港行使主權。香港基於殖民地身份和地理環境下，又一次避免受到中國長期戰亂影響；太平天國、軍閥割據、國共內戰、阶级鬥争、大跃进运动和文化大革命期間，大量中國難民逃港。香港在1970年代经济起飞，逐步發展成亞太地區之國際大都會及國際金融中心，獲譽為亞洲四小龍和紐倫港之一。根據《中英聯合聲明》，中华人民共和国從1997年7月1日起在香港實行「一國兩制」的基本國策，《香港基本法》說明香港不實行社會主義，保持原有資本主義制度和生活方式五十年不變。除國防和外交由中國中央政府管理，香港實行高度自治，香港享有行政管理權、立法權、獨立的司法權、終審權以及參與國際事務的權利。然而，近年香港人對特區政府及中國政府的信任度每況愈下，其高壓權威亦令「港人治港、高度自治」及「一國兩制」遭到部份人士質疑。 香港是全球具有重要地位、以工商業為主的現代化國際金融、服務業及航運中心，連續24年蟬聯全球最自由經濟體，並以優良治安、廉潔社會、簡單稅制和健全的普通法制度而聞名於世，香港廉政公署，2016年12月1日，香港政府新聞網，2017年2月16日，因此有「東方之珠」的美譽。「亞洲國際都會」則為官方定位的香港品牌。香港同時為全球其中一個最安全、經濟最發達、生活水平最高、競爭力最高、最適宜居住Gulliver.
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香港真光中學
香港真光中學（True Light Middle School of Hong Kong），是香港一間由基督教傳教士那夏理女士創辦的女校，位於大坑大坑道50號。 學校附設幼稚園，小學及商科及語言部（簡稱商科部），而幼稚園及小學部是男女校 。校訓為「爾乃世之光」。校服為中式長衫。 中學部在2017香港最具教育競爭力中學50強龍虎榜中排名第50位，而小學部在2017香港最具教育競爭力小學50強龍虎榜中排名第22位。.
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腰帶
腰帶是一種服飾配件，繫在腰部，由於很多腰帶用皮革製成，通稱皮带。可用作束緊裤子或裙子，並具備裝飾性。 東亞傳統服裝（如中國的漢服、日本的和服、朝鮮的韓服）的腰帶是以布料製造的，稱為衣帶，布帶。中國古代有些衣帶有帶鉤，用作固定衣帶，作用相當於現代的腰帶扣。 而過去，皮帶的顏色、花款需要與皮鞋配襯是重要的manner，也是分辨個人穿搭技巧的其中一環。不過隨著時間改變，21世紀中已很少人會理會。.
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校服
校服是指學校的制服，在中學和小學十分普遍，也可見於大學、社區學院和幼稚園或其他層級的學校裡，一般而言會按照性別、季節、年級等分為許多款式。不同國家和不同的學校的校服款式可能有很大的差別。特定性別制服一直爭議的焦點，有的學校允許女學生可選擇褲子或裙子。多数地方要求学生上运动堂时穿着运动服，运动服因地而异。校服上通常有校徽，使得校服影響到學校的形象。 學校的服裝指引指定了一部份服飾，例如、露臍上衣、鼓吹吸煙或酗酒的衣服以及印有對其他同學甚至家長的惡意批評之服裝列為違禁品，任何學生均不能穿著。而校服指引則是對學生在不同場合該穿著甚麼服裝的規定。.
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毛衣
毛衣（Sweater）是指使用毛線作為主要原料，以機器或人工编織的上衣。 人類在原始生活中利用樹葉、獸皮來蔽體，在漁牧生活中結網捕魚，就懂得運用編織的技法，隨著文明的演進與科技的發明，人類不僅充分利用各類動、植物等天然纖維編織出生活所需的物品，更研發出多種化學纖維、礦物纖維，使人類生活更舒適便利。.
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水手服
水手服傳統上是海軍編制內海員（包括水兵及水手）穿著的制服，而在其他由政府所資助的航海事業，其員工也往往會穿著這類制服，其寬大、延伸至後背的衣領（襟）是顯著特徵。後來隨著時間的進展，也成為了一款兒童與少年、少女穿著的日常服飾。往後，不少學校的校服也採用水手服款式，尤其是以舊式日本女生校服最為著名。.
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旗袍
旗袍是一種華人女子的傳統服裝，始於中華民國大陸時期上海女校的制服，當時的上海女學生是旗袍最早的主要使用者卞向陽《論旗袍的流行起源》，《裝飾》，127期，2003年11月，第68頁。旗袍因其代表新时代知识女性的形象而受到欢迎，並由上海开始流行到全中国，成为當時中國都市婦女的主要服装，至今仍为上海代表性的符号之一。 中華民國建立后，旗袍在上海上流社會非常風行，這股風潮還傳到了香港，最終成為代表中國女性的現代服飾。中華人民共和國建立后，因為旗袍代表著資產階級、違反了共產主義的理念，所以曾經有很長一段時間禁止旗袍，1980年代改革開放后，旗袍重新流行於中國大陸。.
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