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渡邊敏郎

指数 渡邊敏郎

渡邊敏郎()日本人,在擔任小学教师時涉嫌为学生拍摄裸体照片、将学生尸体的照片擅自在网络上公开、发表辱骂性的评论、以儿童为对象制作黄色片、违反著作权及偷拍等罪行。2006年被捕入狱,获缓刑被释,但遭到学校解职。2008年,因擅自出入东京各地的小学进行偷拍活动而再次被捕入狱。.

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偷拍

在街角的偷拍(询问雕像) 偷拍,亦称秘密拍攝(secret photography)、暗中拍攝、盜攝(盗撮)等,是指利用攝影器材在當事人不知情及不允許的情況下攝影或攝錄。凡是未有經由當事人同意而拍攝或者攝錄,均稱偷拍,不論是否使用間諜技術,或者只是使用手提電話進行。 偷拍在一些國家或者地區是為刑事罪行,在新聞自由的國度,新聞工作者的偷拍行為有可能比較當事人的私隱權更為受到尊重。.

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小学

小學(Elementary School),是人們接受最初階段正規教育的學校,是基礎教育的重要组成部分。一般6歲到12歲為小學適齡兒童,為初等教育機構,小學階段教育的年限通常是5年或6年。小學教育階段後為中學教育階段。.

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互联网

互联网(Internet),是網路與網路之間所串連成的龐大網路,這些網路以一組標準的網路TCP/IP协议族相連,連接全世界幾十億個設備,形成邏輯上的單一巨大國際網络。,它是由從地方到全球範圍內幾百萬個私人的、學術界的、企業的和政府的網络所構成,通過電子,無線和光纖網絡技術等等一系列廣泛的技術聯繫在一起。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作「网络互联」,在這基础上发展出覆蓋全世界的全球性互联網絡稱互聯網,即是互相連接一起的网络。互聯網並不等同万维网(WWW),万维网只是一個基於超文本相互鏈接而成的全球性系統,且是互聯網所能提供的服務其中之一。互聯網帶有範圍廣泛的信息資源和服務,例如相互關聯的超文本文件,还有萬維網的應用,支持電子郵件的基礎設施,對等網絡,文件共享,以及IP電話服務。.

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缓刑

缓刑,刑法上的一种刑罚制度。法院在刑事审判中,根据被判处刑罚的罪犯的犯罪情节和悔罪表现,规定一定的考验期,暂缓刑法的执行。如在考验期内,满足一定的条件,原判刑法将不再执行的一种制度。因此,简言之,缓刑是有条件地不执行所判决的刑罚。 例子:如罪犯被判刑「判囚21日,緩刑1年」,代表該罪犯只要在1年内沒有再犯事便可免去入獄的刑責,否則即時判囚21日。.

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裸体摄影

裸体摄影是指展示裸体人体的。裸体摄影与包含性暗示的色情摄影有所不同,同时与凸显模特性感的媚态摄影也不相同,并且将对待模特作为主要议题。 许多摄影师认为一张艺术裸体摄影应该是对于人体的研究,而非对于人物。一张人物摄影意味着是人物的肖像,而裸体摄影却根本不完全展示人物的面部。裸体摄影通常不是一张快照,而是人物在某种特定姿势下静态的图像。作为一种艺术形式,裸体摄影是将人体身材的线条、外形作为主题的一种程式化的展示。摄影师有时会用极端的光与影、油润的皮肤以及被影传过的身体来表现身体的文质和结构。 早期的摄影师经常会拍摄女性裸体,例如,更多的像爱德华·韦斯顿、和,比起一件艺术品更喜欢拍摄一个身体的线条。他们引进了油画中的术语“艺术裸体”和“”,来避免他们的作品被认为暗含淫秽或色情。 其他裸體攝影圖例 Image:Female_artistic_nude.jpg|女性裸体 Image:Tayte Hanson (26257522436).jpg|CockyBoys公司旗下㚻片演員Tayte Hanson的裸體攝影 Image:Aktfoto-3.jpg|一个裸体女性的艺术照片 Image:A.

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色情片

色情片,亦称AV(Adult Video)、A片、黄片、毛片、鹹片、謎片 、色片、直片(Straight porn)、成人成片、三級片、風月片、艷情片、愛情動作片,禁片。 通常指纯粹只為了激發起觀眾對性欲望的影视作品或者片段。內容含有色情或性愛成份。 隨著錄影帶、影碟以及網絡的普及,這些電影或片段現在都以供個人觀賞的形式來發行。色情影片的性教育功能、对社会大众性心理、行为的导向在社會大眾的觀點中有所爭議。 按照性取向來區分的話,色情片(Porn)大致可分為三種類型:「男女色情片」(Straight porn)、「男男色情片」(Gay porn)、「女女色情片」(Lesbian porn)。.

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日本人

日本人(にほんじん)指擁有日本國籍的人。現在日本吸引了相當多的外國人在日本生活,當中大部分是華人與西方人,部份外國人歸化了日本國籍,也成為日本人的組成部份。.

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教师

教師(Teacher,中文口語也常稱作老師),又稱作教育工作者、教職員,是大眾對教育從業者的一個稱呼,是培養社會所需人才的專業人員。 普遍來說,教師多任職於教育機構;因應社會需要,亦有家庭教師的私人從業者。在教育上,其職責是傳授學生知識、學習方法和實踐技巧(傳道、授業、解惑)。在不同的時代、地方和文化,對要擔任教師的學歷要求和分類亦隨之不同。在不少國家地區,教師除須具備相應學歷外,並需由有關的教育機關審核及(或)考試才得確認其專業資格。.

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