目录
人类发展指数
人類發展指數(Human Development Index,縮寫為HDI),是聯合國開發計劃署从1990年開始發布用以衡量各國社會經濟发展程度的標準,並依此將各國劃分為:極高、高、中、低四組。只有被列入第一組“極高”的國家才可能为發達國家。指數值根據出生時的預期壽命、受教育年限(包括平均受教育年限和預期受教育年限)、人均國民總收入計算出,在世界範圍內可作各國之間的比較。 分界標準: 極高:0.800以上 高:0.799~0.700 中:0.699~0.550 低:0.549以下 根據近十年的數據,挪威和澳大利亞一直穩居人類發展指數最高的兩個位置,第三位及以下的排名經常變化,但北歐國家、美國、加拿大、紐西蘭、爱尔兰、德國、瑞士、荷蘭、香港、日本、南韓及台灣都是近年來排名大致長期屬於前列的國家或地區。.
查看 毛入学率和人类发展指数
联合国教科文组织
#重定向 联合国教育、科学及文化组织.
高等教育
等教育(études supérieures;Höhere Bildung;higher education;educación superior),又称专上教育(post-secondary education)是一个教育层级的概念,广义上是指一切建立在中等教育基础上的专业教育。这个层级涵盖了学园、大学、學院、神学院、理工学院、技術學院以及其他颁授学位或专业证书的学院级机构(例如專科學校)。.
查看 毛入学率和高等教育
教育指数
下表中列出的教育指数,是联合国开发计划署发表的人类发展指数的三大成分指标之一,用成人识字率(2/3权重)及小学、中学、大学综合入学率(1/3权重)共同衡量。影响人类发展指数的另外两项指标分别为:健康长寿状况,用出生时预期寿命来衡量;经济发展,用实际人均GDP(购买力平价美元)来代表。.
查看 毛入学率和教育指数
另见
人類發展指數
教育行政
- 教育管理学
- 毛入学率