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國民中學
#重定向 臺灣國中教育.
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行政院農業委員會桃園區農業改良場
行政院農業委員會桃園區農業改良場（簡稱桃改場），為行政院農業委員會下的四級機關，負責臺北市、新北市、桃園市、基隆市、新竹市、新竹縣農業試驗應用及推廣業務。.
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臺灣
臺灣，舊稱福爾摩沙，是位於亞洲東部、太平洋西北側的島嶼，地處琉球群島與菲律賓群島之間，西隔臺灣海峽與中国大陆相望，周圍從3點鐘方向以順時鐘排序分別為太平洋（菲律賓海）、巴士海峽、南海、臺灣海峽、東海所環繞，為東亞島弧中一島。面積約3.6萬平方公里，為世界第38大島嶼，其中七成為山地與丘陵，平原則主要集中於西部沿海，地形海拔變化大。因北回歸線貫穿，氣候介於熱帶與亞熱帶地帶之間，北回歸線以北為副熱帶季風氣候、以南為熱帶季風氣候，自然景觀與生態系資源相當豐富而多元。全島現今人口約2,331萬人，超過七成集中於西部的五大都會區，其中以行政中心臺北為核心的臺北都會區最大，總人口達700萬。族群構成以漢族、原住民族為兩大民族：原住民族由多個屬於南島民族的部族組成，漢族則依民系及移民年代的不同而分為河洛（閩南）、客家與外省族群，其中河洛為臺灣最大族群。 臺灣自古為原住民族世居之地，台湾原住民在17世紀中葉來自中國大陸的漢人移民潮開始前居於主體民族地位；但隨著漢族不斷移入、持續向內陸開墾、以及與平埔族原住民通婚，漢族遂取代原住民族成為臺灣的最大民族。自有信史記錄以來，歷史上曾經歷大肚王國、荷西時期、明鄭時期、滿清時期、日本時期等多次政權遞嬗，最近一次為1945年10月後由中華民國統治。1949年兩岸分治後，中華民國的有效統治範圍限縮至臺澎金馬與部分南海島礁，臺灣自此實質上成為中華民國的主要領土，並延續至今。 歷經1860年臺灣開港以來至日治時期所打下的現代化基礎、以及中華民國政府遷臺後運用美援所進行的一系列的經濟建設，臺灣自1960年代起在經濟與社會發展上突飛猛進，締造舉世聞名的「臺灣奇蹟」，名列亞洲四小龍之一；之後在1990年代躋身已開發國家之列，目前無論人均所得或人類發展指數均具世界先進國家水準。臺灣擁有蓬勃的製造業及尖端科技，在半導體、資訊科技、通訊、電子精密製造等領域執牛耳。貿易方面主要透過高科技產業賺取外匯，經濟發展上以高科技產業與服務業為中心，亦朝向文化產業及觀光業發展。 隨著解嚴以來政治上的自由化與民主化，以泛藍與泛綠為首的政黨政治、統一與獨立議題、以及公民社會的形成，臺灣逐漸捨棄過往戒嚴時代形塑的中國史觀，發展出臺灣主體性與多元文化主義，使得臺灣文化呈現多元並立、兼容並蓄的面貌。.
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桃園市
桃園市是臺灣的直轄市，位於臺灣本島西北部的都市，屬於「首都生活圈」、「桃竹苗生活圈」的一員，在部分商業投資中，也被認為是大台北地區的組成之一。桃園市全市面積1,220平方公里，設籍人口220.2萬人，其西面臺灣海峽、東臨臺灣省宜蘭縣、北接新北市、南與臺灣省新竹縣為界。活動人口約250萬人、外籍居民約12萬人，是中華民國設籍人口第五多的直轄市。 桃園市的核心區為桃園區與中壢區，並依族群分布及生活圈分為北桃園和南桃園。北桃園屬於首都生活圈，南桃園則是屬於桃竹苗生活圈 。由於毗鄰臺北都會區及多項重大公共建設、投資皆位於桃園，再加上擁有臺灣規模最大的國際機場，使得桃園市近年來發展迅速，吸引大量外縣市人口移入、形成桃園中壢都會區。桃園呈現為閩、客、原住民族等多族群融合之貌，也因為工業發達，同時也是臺灣引入來自東南亞外籍勞工人數最多的直轄市，同時也是越南裔新住民最多的城市。.
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桃園市立南崁高級中等學校
桃園市立南崁高級中等學校（，縮寫NKSH），簡稱南崁高中、南高，位於桃園市蘆竹區。曾為附設國中部的市立完全中學，也是蘆竹區境內唯一的一所高級中學，亦為桃園市特色學校認證之「社團活動特色學校」。為了解決國中部與高中部資源以及人力的分配問題，已於2011年8月1日起分校，國、高中獨立運作，這將使兩校在各自的發展上更有空間。.
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桃園市立大崙國民中學
桃園市立大崙國民中學（Da Luen Junior High School），簡稱大崙國中、崙中，位於桃園市中壢區大崙地區。.
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桃園市立大溪國民中學
桃園市立大溪國民中學（英文：Daxi Junior High School），簡稱大溪國中、溪中，位於台灣桃園市大溪區。現任陸軍六軍團指揮官任季男中將為此校校友。.
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桃園市立平南國民中學
桃園市立平南國民中學（英文：Ping Nan Junior High School），簡稱平南國中，位於桃園市平鎮區南勢地區。.
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桃園市立石門國民中學
桃園市立石門國民中學（英文：Shih Men Junior High School），簡稱石門國中、石中，位於台灣桃園市龍潭區，創立於1981年，亦曾蒙市府評為示範學校。.
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桃園市立觀音國民中學
桃園市立觀音國民中學（英文：Guan-Yin Junior High School），簡稱觀音國中、觀中，位於台灣桃園市觀音區。.
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桃園市立龍岡國民中學
桃園市立龍岡國民中學（英文全稱：Long Gang Junior High School，英文簡稱：LGJH），簡稱龍岡國中，位於台灣桃園市中壢區龍岡地區，於1968年成立。 校訓為：「心中有法，目中有人；動靜分明，積極利他」。.
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桃園市立龍興國民中學
桃園市立龍興國民中學（英文：Long-Xing Junior High School），簡稱龍興國中，位於台灣桃園市中壢區龍岡地區。.
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桃園市立興南國民中學
桃園縣立興南國民中學（Hsing Nan Junior High School），簡稱興南國中，位於臺灣桃園市中壢區的國民中學。鄰近中壢殯葬區，校園與火葬場毗鄰而居，且校區地勢低窪易遭水患，以致多年來遷校爭議不斷。.
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桃園市立東興國民中學
桃園市立東興國民中學（英文全稱：Dong Sing Junior High School，英文簡稱：DSJHS），簡稱東興國中、東興，位於台灣桃園市中壢區，於1985年成立。.
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桃園市立永豐高級中等學校
桃園市立永豐高級中等學校（，縮寫YFMS），簡稱永豐高中、永豐。是一所位於中華民國桃園市八德區之公立高級中學。當初由於桃園市內公立高中較少，為紓解升學壓力、方便就學、紓緩學區飽和狀態以及因應高中社區化之潮流，於是在1999年8月1日成立桃園縣第一所完全中學－永豐中學。永豐高中有高中部及國中部共六個年級，為桃園市內少數同時具有國中部及高中部之公立高中。 永豐高中位於八德區、桃園區、中壢區之交界處，交通便利。國中及高中部之學生大多來自周邊社區，如八德、內壢、平鎮、大湳等地，屬於典型的社區高中。附近有署立桃園醫院、元智大學等機構。永豐高中附設國中部107學年度為桃園市內3所總量管制國中之一，高中加附設國中總班級數為74班(2018年6月)，為2400人以上之大型學校。 永豐高中各項評鑑及競爭型計劃皆名列桃園市絕大多數高中之前茅：100年獲科技部高瞻計畫第二期程補助，101年度校務評鑑獲教育部頒一等獎，102年度起獲教育局增班肯定、教育部核定體育重點補助學校，103年度縣內唯一獲科技部頒發高瞻計劃特色學校獎，104年度率先成為市高第一所獲教育部核定進入優質畫第三期程領航計畫學校，104年更獲科技部核頒高瞻特色課程獎，已列為優質領航，卓越高瞻之招生滿額高中。105年獲科技部高瞻計畫第三期程補助，為本市市高唯一申請通過者。106年再度獲核定增加高中部體育班一班、AI科技實驗班一班，國中部成立體育班一班。 由永豐高中承辦之大型試務或活動有：100年縣高教師甄試業務，101年高中職博覽會，102年主辦桃園縣高峰會議，104-106年主辦三屆桃園市中小學科學展覽，103年起主辦五屆桃園廣島國際交流營，103、104年擔任桃園市教師專業發展中心諮詢小組召集學校。105年承辦桃園市學子知識夢翔計畫。107年承辦桃園市政府高中生海外大學海外教育出國計畫。 近年來，永豐高中致力於教師教學設備及校園學習環境之改善，完成之重大工程有：班班有冷氣並逐年汰舊換新，E化教室多媒體設置，圖書館、校史室、會議室、視聽教室更新建置，設置多元文化教室，建置IMac電腦教室，進行校舍耐震補強工程，建置多功能射箭場。規劃設計成立桃園市高中人工智慧物聯網中心(AIoT)，預計2019年完工。 自2014年起，永豐高中為擴大學生國際視野、提升學生外語能力、加強學生國際觀，陸續與日本、韓國、美國等地區的八所高中締結姊妹校，進行國際教育交流互訪。.
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桃園市立新屋高級中等學校
桃園市立新屋高級中等學校，簡稱新高、屋中，位於桃園市新屋區，是由桃園市立新屋國民中學改制而成的完全中學。新屋高中為提供新屋區國中畢業生就近入學的一所社區高中。.
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新屋區
新屋區（臺灣客家語海陸腔：sinˋ vug kiˋ）是中華民國桃園市的市轄區，東北方臨觀音區、中壢區，東南方臨楊梅區，西南邊與臺灣省新竹縣新豐鄉相臨，西濱臺灣海峽，境內有永安漁港。耕地面積約5,416公頃（2012年），是全市最大的農業區，水稻為主要作物，是北臺灣重要的稻米產區。人口約4.9萬人，因青壯人口不斷外移，導致人口老化情形嚴重，2011年時老年人口占14.4%，為桃園市最高齡化的行政區。因區民大多屬客家族群，客家人比例約占全區人口之88%左右，2011年行政院客家委員會公告新屋區為臺灣客家文化重點發展區，主要姓氏為徐、黃、葉。此外，新屋區也是范姜姓氏的起源地。桃園縣於2014年12月25日升格為直轄市，新屋鄉改制為新屋區，同時村改為里。.
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