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51 关系: 學校，家政学，工艺，工業繪圖，中学，中華基督教會基協中學，中華基督教會基新中學，中華基督教會譚李麗芬紀念中學，中華基督教會扶輪中學，下葵涌官立中學，九龍工業學校，廠商會中學，廠商會蔡章閣中學，何東中學，保良局甲子何玉清中學，商科，理科，筲箕灣東官立中學，紡織學會美國商會胡漢輝中學，瑪利諾中學，聖傑靈女子中學，聖公會聖匠中學，聖公會聖西門呂明才中學，聖公會聖本德中學，聖公會李福慶中學，預科，香港，香港中學會考，香港中學教育，香港仔工業學校，香港聖公會何明華會督中學，香港製造業，觀塘功樂官立中學，賽馬會官立中學，龍翔官立中學，鄧鏡波學校，鄧肇堅維多利亞官立中學，金工，速记，陶艺，東華三院郭一葦中學，東華三院邱金元中學，棉紡會中學，木工，明愛聖若瑟中學，明愛柴灣馬登基金中學，文理分科，文科，文法学校，打字，...，性別歧視主義。 扩展索引 (1 更多) »
學校
#重定向 学校.
家政学
家政是家庭事务的管理工作，属于一种职业或一个行业。家政学是研究家政的学科，是社会科学的一种。以研究人與自然環境、社會環境的互動，並以提升個人及家庭的生活品質為目標。.
工艺
工艺（Craft）是劳动者利用生产工具对各种原材料、半成品进行增值加工或处理，最终使之成为製成品的方法与过程。 制定工艺的原则是：技术上的先进和经济上的合理。由于不同的工厂的设备生产能力、精度以及工人熟练程度等因素都大不相同，所以对于同一种产品而言，不同的工厂制定的工艺可能是不同的；甚至同一个工厂在不同的时期做的工艺也可能不同。可见，就某一产品而言，工艺并不是唯一的，而且没有好坏之分。这种不确定性和不唯一性，和现代工业的其他元素有较大的不同，反而类似艺术。所以，有人将工艺解释为“做工的艺术”。.
工業繪圖
#重定向 技术制图.
中学
中學（High School、Secondary school）是中等學校的簡稱，為緊跟著小學教育之後的學歷教育機構，通常也稱為中等教育（Secondary Education）機構。此階段的教育是為了之后的更深等的教育或是職業訓練而設。中學和小學之間的界限隨著國家的不同而有差異，但是一般是在入小學後的第七到第十二學年之間，有些國家會在這之間設立初级中學（臺灣地區，1970年代改稱「國民中學」）及高級中學。除了包含高等教育（例如大學）預備學程的一般中學外，就業訓練導向的中等職業學校也屬於二級教育的一環。.
中華基督教會基協中學
中華基督教會基協中學（The Church of Christ in China Kei Heep Secondary School，簡稱CCC Kei Heep Secondary School），香港九龍黃大仙區一所全日制津貼男女中文中學，於1963年創立。校舍位處東頭村道，鄰近黃大仙下邨，該校為一基督教學校，直屬中華基督教會香港區會。 每年提供大量的大學獎學金予就讀學士學位的學生，每位就讀本地大學學士學位課程及其他學士學位的學生每年可分別獲得$10000及$5000港幣。.
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中華基督教會基新中學
中華基督教會基新中學（CCC Kei San Secondary School，簡稱KS），為中華基督教會香港區會在香港北區粉嶺所成立的一所政府津貼男女文法中學。校訓為「學以致用」，社別共有仁（紅色）、誠（黃色）、勤（綠色）、毅（藍色）4社。.
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中華基督教會譚李麗芬紀念中學
中華基督教會譚李麗芬紀念中學（CCC Tam Lee Lai Fun Memorial Secondary School），香港屯門區屯門新市鎮的一所資助男女子文法中文中學，於1990年創校。校舍位處屯門紅橋的屯門河畔，鄰近屯門公路井財街段，澤豐花園。該校曾培育多位科技及體育人才。學術表現方面，2016年文憑試四大核心科目、五科最佳科目，均獲九級最高增值。.
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中華基督教會扶輪中學
中華基督教會扶輪中學（Church of Christ in China Rotary Secondary School），香港一所全日制津貼男女中文中學，位於九龍黃大仙區龍翔道157號，該校為一基督教學校，直屬中華基督教會香港區會，創辦於1972年9月，因獲九龍西區扶輪社慨捐鉅款資助興建，故以「扶輪」命名。1970年代該校只提供三年初中實用課程，1981年起開辦香港中學會考課程，1992年9月開始，該校增辦兩年制預科課程。2006年起進入六年一貫新學制。小學畢業生入讀本校可由中一讀至中六，分階段完成初中、高中及香港中學文憑課程，然後因應其能力及志趣，申請入讀各大專院校。學校經歷45年穩步發展，現已成為一所編制完整之新型中學。同時為配合時代進展及社會需要，該校亦較著重提供多元化設計之商業及科技課程。.
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下葵涌官立中學
下葵涌官立中學（Ha Kwai Chung Government Secondary School），是香港特別行政區政府教育局屬下的一所官立中學，男女生俱收。該校創於1977年，位於香港新界下葵涌興盛路85號。在1997年由原名下葵涌官立工業中學易名為下葵涌官立中學。校訓為「躬行實踐」。 該校由於收生不足，決定在2007年停止招收中一新生，並於2009年7月3日起正式停辦，校方在2009年7月4日舉行結校典禮。而校舍現已改建成職業訓練局青年學院（葵芳）。.
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九龍工業學校
九龍工業學校（Kowloon Technical School，簡稱九工和KTS）是一所位於香港深水埗區的官立中學，2009／10年度中一開始招收女生。校訓為「貫徹始終」（Thorough）。.
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廠商會中學
廠商會中學（CMA Secondary School）是香港深水埗區一間津貼學校，全校學生人數約八百人，該校分別設有家長教師會、學生會及校友會等。前稱為香港中華廠商聯合會職業先修中學。.
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廠商會蔡章閣中學
廠商會蔡章閣中學（CMA Choi Cheung Kok Secondary School，簡稱CMACCK），原名廠商會蔡章閣職業先修學校，是位於香港新界屯門區的一所男女混合文法中學，於1984年成立，在屯門青海圍一號，鄰近青山公路—青山灣段、屯興路和屯門官立中學。 CMA Choi Cheung Kok Secondary School.jpg|校舍東面 CMA Choi Cheung Kok Secondary School.JPG|翻油前的校舍.
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何東中學
何東中學（Hotung Secondary School），原名何東女子職業學校（Ho Tung Technical School For Girls），1970年改稱何東官立工業女中學；正校位於香港銅鑼灣嘉寧徑，分校位於東院道，由何啟東爵士捐建下於1953年創校，是一所全日制女子官立中學。學校佔地約12,300平方米，是香港唯一擁有分校的女子官立中學。.
保良局甲子何玉清中學
保良局甲子何玉清中學是一所位於香港將軍澳的津貼學校，由保良局於1984年（甲子年）議決開辦，再於1994年正式開校。2013年前稱保良局甲子年中學（Po Leung Kuk 1984 College）。.
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商科
商科，是指教育體系中對商業有關科目的統稱，有關商業上會用的數式，用學科去解釋現今市場的情況，分析商界會用的宏觀策略，包括的科目有經濟、商業、會計、市場學、財務、企業概論、統計學、旅遊業、電腦等。 Category:跨學科領域 Category:教育.
理科
在汉语语境中，理科与文科相对，是指教育體系中对数学、物理、化學、生物、地球科學、地理等与形式科學（数理逻辑）及自然科学相关科目的统称，有别于工科、技术。 此词适用于文理分科的制度，但是在西方科学的学术概念里并没有理科这一概念。因为科学哲学在知识论影响下，很难断定数学在科学里的本体。数学通常被归纳为形式科学而不同于物理、化學、生物等学科所属的自然科学，因为自然科学是遵循从观察或实验、提出假设、做出预计到检验假设的一套完整的方法所得出的有组织体系的知识理论。一般在西方术语中会将其称为“数学与自然科学”。.
筲箕灣東官立中學
箕灣東官立中學（Shau Kei Wan East Government Secondary School）是香港的一所官立中學，位於筲箕灣柴灣道40號，班級共24班，學生人數合共716人。 該校創立於1963年，最初命名為筲箕灣官立工業中學，課程設有工業科目。由1998年9月1日開始，改名為筲箕灣東官立中學，簡稱筲東。.
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紡織學會美國商會胡漢輝中學
紡織學會美國商會胡漢輝中學（Textile Institute American Chamber of Commerce Woo Hon Fai Secondary School），原名紡織學會美國商會胡漢輝職業先修學校（TIACC Woo Hon Fai Prevocational School），為香港新界荃灣區內一所男女子津貼中學（由2012年起），由紡織學會香港分會主辦，校址為香港新界荃灣安賢街7號，佔地約7500平方米。該校的學生多來自新移民或貧窮家庭。在校園推廣睦愛文化的計劃下，校內的新移民互助社組織「新之窗」之所以設立是為了讓新移民學生透過參與各類活動，盡快適應，並融入校園生活。.
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瑪利諾中學
利諾中學（Maryknoll Secondary School，簡稱瑪中），由美國天主教傳教會於1966年成立，是位於香港牛頭角的男女中學。.
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聖傑靈女子中學
聖傑靈女子中學（St.）是一所位於香港觀塘區樂意山的基督教英文女子中學，由聖公會創辦，經費由政府資助。校名取自生長在埃及亞歷山大的聖傑靈（Catherine of Alexandria），亦希望有“人傑地靈”的意思。.
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聖公會聖匠中學
聖公會聖匠中學（SKH Holy Carpenter Secondary School）是香港聖公會所主辦的一所基督教中學，於1965年由聖公會聖匠堂創辦，校舍由英皇御准香港賽馬會捐款興建，樓高三層，招收男女生。創校時名為聖匠職業訓練學校（Holy Carpenter Practical Training Centre，為一所非牟利的私營機構，開辦一年及兩年全日制職業訓練課程，計有電器班、汽車班、金工班、車縫班及木工班。.
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聖公會聖西門呂明才中學
聖公會聖西門呂明才中學（SKH St.，簡稱SKHSSLMC）是位於新界西屯門新墟的一所中學，鄰近西鐵綫屯門站。 1973年，香港聖公會為了推廣教育給居住在青山屯門的漁民兒童，於是在學校現址興辦中學，佔地約3000平方米。同年由白約翰會督主持祝聖，1974年由香港總督麥理浩爵士主持揭幕儀式。 學校是一所全日制男女子混合中學，校名原有「工業」二字，但近年已將之剔除。 聖西門是耶穌十二使徒之一，而呂明才是一位經行船而發跡的人士。.
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聖公會聖本德中學
聖公會聖本德中學是於1965年由聖公會港澳教區創立，前名是聖公會聖本德工業中學，位於香港九龍東黃大仙牛池灣彩虹邨藍鐘路11號。現任校長為羅發強先生。.
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聖公會李福慶中學
聖公會李福慶中學 （SKH Li Fook Hing Secondary School），屬第二組別（Band 2）尾至第三組別（Band 3）頭，創於1996年，位於香港柴灣，是一間津貼中學。由聖公宗（香港）中學委員會有限公司創辦，籌辦期間得蒙社會賢達、本港殷商李福慶先生慷慨捐助全部開辦經費，玉成此舉。聖公會同人曷勝銘感，乃決議將新校命為聖公會李福慶中學，以表謝枕。.
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預科
科是英式教育的制度，在很多前英國殖民地亦沿用。在經過五年的中學教育後，成績良好的可升讀為期兩年的預科，再參加考試（原來稱為，後來改稱高級程度會考），成績良好的方可進入大學（英國大學學制為三年，和中學、預科合共為十年，和美式6+4一樣）。.
香港
香港（簡稱港，雅稱香江；Hong Kong，縮寫作 HK、HKG）是中華人民共和國兩個特別行政區之一，位於南海北岸、珠江口東側，北接廣東省深圳市，西面與鄰近的澳門特別行政區相距63公里，其餘兩面與南海鄰接。 全境由香港島、九龍和新界組成，其中香港島北為最發達地區；地理環境上則由九龍半島等大陸土地、以及263個島嶼構成「島嶼」以超過500平方米面积為標準，根據地政總署測繪處：，人口約741萬人（2017年底）。 1842年，大清國與英國簽訂《南京條約》，永久割讓香港島；後再簽訂《北京條約》和《展拓香港界址專條》，分別割讓九龍和租借新界，這些由英國統治的地區構成現今香港的治理範圍。二戰期間，香港曾被日本佔領約三年零八個月。1997年7月1日，香港移交中华人民共和國，並成立香港特別行政區，實行港人治港、高度自治，僅有國防、外交事务由中央政府直接管轄。 香港開埠前，未計九龍和新界，香港島已經是一個有數千人口的小島。英國人看中維多利亞港是一個水深港闊、四季不結冰，而且不在地震帶的天然良港。1842年，大清國在鴉片戰爭中戰敗後，分階段割讓和租借香港土地予英國，英國人開始統治及發展香港，使香港從一個荒蕪、地瘠山多且天然資源缺乏的小漁村，逐漸發展成一個轉口港，成為歐洲各國商船向中國進行鴉片及其他商品貿易的樞紐，而且不受清朝末年的亂局影響。同時，孫中山在香港先後成立興中會和同盟會，為後來推翻大清打下基礎。 太平洋戰爭期間，日本攻佔香港，佔領持續三年零八個月。1945年，日本投降，香港重光，英國恢復對香港行使主權。香港基於殖民地身份和地理環境下，又一次避免受到中國長期戰亂影響；太平天國、軍閥割據、國共內戰、阶级鬥争、大跃进运动和文化大革命期間，大量中國難民逃港。香港在1970年代经济起飞，逐步發展成亞太地區之國際大都會及國際金融中心，獲譽為亞洲四小龍和紐倫港之一。根據《中英聯合聲明》，中华人民共和国從1997年7月1日起在香港實行「一國兩制」的基本國策，《香港基本法》說明香港不實行社會主義，保持原有資本主義制度和生活方式五十年不變。除國防和外交由中國中央政府管理，香港實行高度自治，香港享有行政管理權、立法權、獨立的司法權、終審權以及參與國際事務的權利。然而，近年香港人對特區政府及中國政府的信任度每況愈下，其高壓權威亦令「港人治港、高度自治」及「一國兩制」遭到部份人士質疑。 香港是全球具有重要地位、以工商業為主的現代化國際金融、服務業及航運中心，連續24年蟬聯全球最自由經濟體，並以優良治安、廉潔社會、簡單稅制和健全的普通法制度而聞名於世，香港廉政公署，2016年12月1日，香港政府新聞網，2017年2月16日，因此有「東方之珠」的美譽。「亞洲國際都會」則為官方定位的香港品牌。香港同時為全球其中一個最安全、經濟最發達、生活水平最高、競爭力最高、最適宜居住Gulliver.
香港中學會考
香港中學會考（Hong Kong Certificate of Education Examination，縮寫為HKCEE，慣稱CE及會考，亦有用英文舊稱School Cert.;Hong Kong School Certificate Examination）是香港考試及評核局主辦的其中一個公開試，於每年4、5月舉行，8月第二個星期公佈成績。 考生主要為七年制中學正在就讀中五的學生由學校代為報考，但亦有自修生自行報考。早期亦曾有為完成全部中學課程學生而設的中學會考。2009年的報考人數是119,007名，其中88,308名為學校考生；30,699名為自修生。而2010年「末代會考」（即最後一屆開放予應屆學校考生）的報考人數有127,162名，其中90,063名為學校考生；37,099名為自修生。 因香港教育改革，香港中學會考會由香港中學文憑考試取代。2011年香港中學會考為最後一屆（俗稱「終極會考」，意指真正最後一次「末代會考」），並已於當年4月至5月期間舉行，考生只能以自修生身份報考而不會再開放予學校考生應考。 自1978年香港考試局接手舉辦會考，至2011年的34年間，共有約4,399,100名考生曾報考香港中學會考。.
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香港中學教育
香港中學教育現時以6年制為主，初中及高中各3年；之後可以參加香港中學文憑考試，升讀本地資助大學。.
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香港仔工業學校
香港仔工業學校（Aberdeen Technical School，中文簡稱叫香工；英文簡稱則叫ATS）早年是香港一所工業中學，前稱香港仔兒童工藝院，現在為一所以提供科學和科技課程為主的中學。另外，70多年歷史的舊翼校舍為香港三級歷史建築。學校於2006年起加建新翼。2012年，學校重辦寄宿服務，並提供宿費減免。.
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香港聖公會何明華會督中學
香港聖公會何明華會督中學（HKSKH Bishop Hall Secondary School），位於香港九龍秀茂坪曉光街82號。該校原為職業先修學校。校訓是「崇德尚藝」。「崇德尚藝」四字校訓總述出學校的辦學宗旨及教學上的兩個首要關懷的目標，表明了學校的教育目標是要培養出德藝雙修的青年。「崇德」是指學校以基督教信仰的精神，栽培學生認識上帝，並培養他們各種能達己達人的價值觀及態度。「尚藝」是指學校提供優質的教育，建立學生在知識及能力等方面的成長，裝備他們回饋社會，成為對社會有貢獻的人。學校經訓為：「神賜給我們，不是膽怯的心，乃是剛強、仁愛、謹守的心。」（提摩太後書1:7） Southwest of HKSKH Bishop Hall Secondary School.jpg|校舍西南面 HKSKH Bishop Hall Secondary School.jpg|翻油前的校舍東北面.
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香港製造業
香港製造業有悠久的歷史，惟直至1950年代後才有重大的發展，至1970年代初期到達頂峰，並且維持蓬勃發展至1980年代中期。進入1980年代，隨著生產工序北移中國大陸，香港公司則轉向生產前期和後期的管理與支援活動。至1990年代中期，香港經濟結構轉向高度服務業為主，製造業在香港經濟中的地位趨於下降。 早於19世紀中香港開埠不久已經出現以造船為主的製造業，1920年代，香港島東部及九龍油麻地一帶也先後發展手工業。但香港製造業的急促發展，直至1950年代才開始。當時來自上海，從中國大陸南下以躲避戰火與中共政權的資本家、實業家大批湧入由英國殖民當局管治下的香港，為其後香港製造業的興盛寫下重要的一頁。在1950-80年代，製造業是香港經濟的主要支柱，由於香港土地狹小，不適宜重工業發展，故香港一直走輕工業為主的發展道路，1960-70年代輕工製造業是最大行業，包括早期的塑膠花、紡織以至後期主要集中進行以簡單機械輔助的勞工密集製造程序的電子產品、玩具、鐘錶等；工業產品行銷世界各地。然而，隨著1970年代末以來本地人力、土地成本上漲，歐美國家對香港實施貿易配額，以及1979年中國大陸的改革開放對港商的吸引，香港現時的工廠數目已大減，生產線多數已北移；藍領階級接近完全消失。現時在香港，傳統工業已逐漸式微，不少工業用地或工廠大廈已改作住宅或商業用途，或者空置。.
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觀塘功樂官立中學
觀塘功樂官立中學（Kwun Tong Kung Lok Government Secondary School，簡稱觀功）是香港九龍觀塘區一所中文官立中學，位於九龍觀塘功樂道90號，佔地8,000平方米。該校為一所男校。.
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賽馬會官立中學
賽馬會官立中學（Jockey Club Government Secondary School），是香港一間官立中學，位於九龍仔牛津道2B，鄰近牛津道遊樂場北邊。賽馬會官立中學前身是「賽馬會官立工業中學」，由香港賽馬會1961年捐助創辦。該校佔地4000平方米，而該區是一處學校區。.
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龍翔官立中學
龍翔官立中學（簡稱龍翔官中；Lung Cheung Government Secondary School，LCGSS）是香港一所中文官立中學，在1970年創校，位於九龍黃大仙區。校訓為「開物成務」，該校第一任校長為一名英國退伍軍艦艦長。該校曾於一次地區大火後，作為暫時收容中心給流離失所的災民。.
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鄧鏡波學校
鄧鏡波學校（Tang King Po School）於1953年創校，並以香港著名工業家及慈善家聖思物德騎尉爵士鄧鏡波命名。鄧創校的目的，主要是為青少年提供紮實的基本教育，尤注重天主教德育培養，並為此慷慨捐出款項作建築校舍之用。其佔地17,000平方米。1951年，香港政府以象徵式年租批出土地，指定用作興建一所非牟利學校。2011年，校園被政府列入為三級歷史建築。位於九龍的鄧鏡波學校 簡稱「九鄧」或「波記」，鄧鏡波學校學生 簡稱「波記仔.
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鄧肇堅維多利亞官立中學
鄧肇堅維多利亞官立中學（簡稱維官；Tang Shiu Kin Victoria Government Secondary School, TSKVGSS）位於香港灣仔愛群道5號。.
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金工
#重定向 金屬加工.
速记
速记是一种用符号快速记录语言的方法，通过速记符号记录的音节信息，并利用缩略符号提高记录效率。速记完成后，需要将速记内容翻译成正常的文字。速记的速度一般可达到每分钟160-400字，因此在许多如在需要现场记录语言的场合都有过应用案例，例如法庭记录、新聞及会议采访、课堂笔记等。在1990年代之后，传统的速记技术逐渐被录音和计算机技术所取代。.
陶艺
陶藝即陶瓷艺术，屬於人類的傳統工藝，涉及制造、上色及修補工藝技巧，可追溯至石器時代。最早的陶器僅用於民生器皿，但隨著技術和製造工具發達，製陶逐漸變成了一種藝術。现代陶艺有原始、古典、民间、现代主义和后现代主义等几种艺术风格，与绘画、雕塑等并列为造型艺术。.
東華三院郭一葦中學
東華三院郭一葦中學（Tung Wah Group of Hospitals Kwok Yat Wai College）是香港一所全日制政府津貼男女中學，位於新界元朗區天水圍第二區聚星路三號，毗鄰港鐵西鐵綫天水圍站及屏山天水圍文化康樂大樓，為東華三院創立的第14所中學，開辦中一至中六班級。.
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東華三院邱金元中學
東華三院邱金元中學（TWGHs Yow Kam Yuen College）是香港一所政府津貼男女中學，前稱東華三院邱金元職業先修中學（實用中學），創立於1985年， 由東華三院創校，位於新界沙田第一城14J（第一城站C出口）。.
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棉紡會中學
棉紡會中學（Cotton Spinners Association Secondary School）是位於香港新界葵涌的一所津貼中文中學，由香港棉紡業同業公會主辦，校址為新界葵涌葵盛圍350號，佔地8550平方米。該校前稱為「棉紡會職業先修中學」。棉紡會中學以「因材施教」精神，發揮學生所能，各展所長為辦學宗旨。又致力幫助學生發展語文及資訊科技能力，從而為終身學習奠定基礎。另一方面學校會協助培養學生品德，使其成為良好公民。而學校四社分別為勤（代表顏色為藍色）、信（代表顏色為綠色）、仁（代表顏色為黃色）以及義（代表顏色為紅色）。.
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木工
木工是一门工藝，也是建築常用的技術，是中國傳統三行之一。.
明愛聖若瑟中學
明愛聖若瑟中學（Caritas St.），簡稱CSJSS，是香港一間天主教文法中學，創校於1971年9月，招收男女學生。最初校址位於荃灣城門道，前身是明愛聖若瑟職業先修學校。於1989年5月，該校遷校至青衣島的青衣邨二期，學校佔地面積約4275平方米。其後為配合課程改革於2001年1月1日改名為明愛聖若瑟中學，提供完整的中學的課程。.
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明愛柴灣馬登基金中學
明愛柴灣馬登基金中學（Caritas Chai Wan Marden Foundation Secondary School），前身為「馬登基金明愛柴灣職業先修中學」，位於香港東區的一間推行學業與輔導並重的天主教學校，於1979年9月由馬登基金撥款興建創辦。.
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文理分科
文理分科是在中国大陆、香港、台灣和日本等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。.
文科
文科，全名人文社会科学，是以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。文科原於英語中的Arts或The arts（-s不能省略；見英文維基中藝術種類條目的解釋）。在一些教育體系中，并不是所有学生都学习相同科目，因此有分科（如中學文理分科）的情況出現，文科是指其中的一大類科目。但在不同的教育系統中，文科所包括的學科可能會有所不同。.
文法学校
文法学校（grammar school）的意义在各地区有所不同（见下文），分别提供中等教育或初等教育（较少）。文法学校的起源可追溯到中世纪欧洲，强调大学的预备科目，例如拉丁语和古希腊语。.
打字
打字（typing）是按下打字機、電腦鍵盤、手機或计算器上的按鍵來輸入文本的過程，其中文本可以是字母、數字或符號等。.
性別歧視主義
性別歧視主義（Sexism）一般是指基于他人的性别差异而非他人优缺点所造成的厭惡或是歧視，但也可用來指稱任何因為性別所造成的差別待遇。.
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