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8 关系: 威廉·詹姆士，宗教學，宗教經驗，宗教思想，信仰治療，心理学，生命教育，通靈。
威廉·詹姆士
威廉·詹姆士（William James，），美国哲学家與心理学家。他的弟弟亨利·詹姆斯是著名作家。他和查尔斯·桑德斯·皮尔士一起建立了实用主义。詹姆士舊譯哲姆士。.
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宗教學
#重定向 宗教学.
宗教經驗
宗教經驗（Religious experience），又稱靈性經驗、神秘經驗，指一種主觀的個人或群體經驗，通常會被解釋跟宗教、上帝、神靈、鬼魂、佛、亡靈、或超自然生命干預下的經歷。。.
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宗教思想
宗教思想是研究「宗教學」例如「宗教人類學」或「宗教心理學」用人類學方法心理方法及解釋框架應用於宗教傳統、宗教本身及個人的科學觀念、與世界觀、宇宙觀。這些科學嘗試透過人類學心理學來準確描述「宗教思想」及行為的本身、社會背景、起源、分析、比較及所涉及的應用、作為、目的、發展、普世價值、社會影響等，這類研究有時彼此混用並沒有明顯方法界線。.
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信仰治療
信仰治療（Faith healing），是指透過祈禱或宗教靈修的方式，對生理或心靈上的疾病，藉著上帝或神靈的力量，進行醫治及治療。.
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心理学
-- 心理学是一门研究人類以及其他动物的內在心理歷程、精神功能和外在行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。 心理學研究涉及意識、感覺、知覺、認知、動機、情绪、人格、行為和人際關係等眾多領域，影響其他學科的發展，例如：教育學、管理學、傳播學、社會學、經濟學、精神病學、統計學、計算機科學以及文學等等。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個体基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。.
生命教育
生命教育是教育学的一个分支。生命教育早期僅屬於家庭教育與社會文化教育的功能，逐漸發展結合成研究心理學、社會學、生命科學现象並著重於中小學實務的應用學科，中心思想在於以智慧「尊重他者與自己的生命」，以改善現代年輕人自殺及欺凌行為問題 。.
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通靈
通靈（Mediumship），意為與不可見的亡者靈魂，進行溝通對話的行為。實施通靈的人，稱為靈媒，或稱通灵者，是指具有招魂术、心灵感应、天眼通、意念致动、先知先觉等特异功能，能够和靈魂对话见面的人，稱為通靈術。 與亡者溝通的嘗試，在人類早期歷史就已經存在。通靈在19世紀後，成為流行文化的一部份。.
