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14 关系: 学生，張秋，圖騰，分靈體，哈利·波特，哈利·波特与死亡圣器，哈利波特角色列表，四大元素，青铜，風，鹰，霍格華茲魔法與巫術學院，露娜·羅古德，藍色。
学生
學生一般指在受到國家或當地政府認可之教育機構（如學校、學院）學習或進修者，並且該學習或進修者之學籍登記於該教育機構中，同時受到該教育機構認可之教導者（如老師、教授）指導。 廣義而言，在研究機構或工作單位（如醫院、企業等地）學習者有時也會自稱學生，與学生的性質相似的还有徒弟、弟子、学徒等等。而學生更可指向某個人或者某個機構學習的後輩。.
張秋
秋·张（Cho Chang），--為--，生於1979年，是英國作家J·K·羅琳的小說《哈利·波特》系列中的人物。 張秋是--學院的學生，是該學院的魁地奇搜捕手，比哈利·波特大一屆（電影中則設定為同屆）。在鄧不利多的軍隊組成期間，張秋的父母希望她不要參加任何反抗魔法部關係的組織。張秋最為人熟悉的是她跟哈利·波特的初吻，她在小說中被描述為是個「非常漂亮和受歡迎」的人物，有一頭長長的黑髮，經常與一群咯咯地笑的雷文克勞女生在一起。.
圖騰
图腾崇拜是将某种特定物体视作与本氏族有亲属或其他特殊关系的崇拜行为，是原始宗教的最初形式，大约出现在旧石器时代晚期。「图腾」为印第安语totem的音译，源自北美阿耳贡金人奥季布瓦族方言ototeman，意为“他的亲族”或“他的氏族”，相当于是整个部族的标记。许多氏族往往以它命名。 所谓图腾，就是原始时代的人们把某种动物、植物或非生物当做自己的亲属、祖先或保护神。相信他们有一种超自然力，会保护自己和自己的族群及部落，并且还可以获得他们的力量和技能。在原始人的眼里，图腾是一个被人格化的崇拜对象。 它具有增加群体的团结精神、加強血缘关系、令社会组织正常運作和互相区别的能力。同时通过图腾标志，得到對自己和族群的认同，受到同個族群裏大眾的保护。图腾标志最典型的就是图腾柱，在印第安的村落中，多立有图腾柱。在中国东南沿海考古中，也有人发现有鸟的图腾柱。浙江绍兴出土的，战国时古越人铜质房屋的模型，屋顶竟然頂立了图腾柱，柱顶部有尾鸠。 图腾崇拜的动物是不能捕杀的，只能在特殊的场合举行祭祀时才能杀死它。 以澳洲原住民為例，他們認為靈魂會離開身體，並停留在圖騰（即生物的替身）上。 商族的圖騰是玄鳥。因此，圖騰崇拜也可以說是對祖先的崇拜。圖騰與親緣的關係有很多，如：鄂倫春族族人把公熊稱為「雅亞」，意思為祖父，又稱母熊為「太帖」，有祖母的意思。.
分靈體
，--為--，是哈利波特系列奇幻小说中的一種魔法物品。《》中正式被提及到該詞彙的效用，这是一个在後期故事极为重要的魔法物品。.
哈利·波特
《哈利波特》（Harry Potter），英國作家J·K·罗琳的奇幻文學系列小說，描寫主角哈利波特在霍格華茲魔法學校7年學習生活中的冒險故事；該系列被翻譯成75種語言，在超過兩百個國家出版，所有版本的總銷售量逾4億～4億5千萬本（2013年7月），名列世界上最暢銷小說之列。繁體中文版由皇冠文化出版；简体中文版由人民文學出版社發行。美國华纳兄弟電影公司把這7集小說改拍成8部電影，前6集各一部，第7集分兩部。哈利波特電影系列是全球史上最卖座的電影系列，總票房收入過77亿美元，在多國上映。此外還有位於佛羅里達的主題樂園，與大量衍生作品，使作者羅琳本人在此作品完成後成為英國最富裕的女性人物之列。.
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哈利·波特与死亡圣器
《--》（英語：Harry Potter and the Deathly Hallows）是英國作家J·K·罗琳的奇幻小說《哈利波特》系列的第七集。这本书包括哈利的最后冒险，和他将如何跟佛地魔做最后的战斗。本書共607頁（英國版）／759頁（美國精裝版），英文版的书名是在2006年12月21日在罗琳的网站上公布的。罗琳曾说过，她最近没有打算再写任何关于哈利·波特的书籍，但是罗琳有说过她有可能会写一个关于魔法世界的百科全书，应该是用于给慈善团体筹资。截至2007年，罗琳已经花了17年用于完成哈利·波特。罗琳说过这本书的结尾將“包含所有『他们』会需要的之前的故事”（have all the back story they'll need），也就是说没有必要写“前传”之类的东西。.
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哈利波特角色列表
哈利波特角色列表，列出英國小說《哈利波特》的主要角色。學生年級以《》做分類，而教授教職員部分則以《》到《》這段時間做分類。.
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四大元素
#重定向 古典元素.
青铜
青铜是纯銅（紫銅）加入鋅與鎳以外的金屬所產生的合金，如加入錫、鉛或鋁的銅合金，古时青铜器埋在土里后颜色因氧化而青灰，故命名为青铜。与纯铜（红铜）相比，青铜强度高且熔点低（25％的锡冶炼青铜，熔点就会降低到800℃。纯铜（红铜）的熔点为1083℃）。青铜的铸造性好，耐磨且化学性质稳定。.
風
风是大规模的气体流动现象。在地球上，风是由空气的大范围运动形成的。在外层空间，太阳风是气体或带电粒子从太阳到太空的流动，而行星风则是星球大气层的轻分子经释气作用飘散至太空。风通常可按、速度、力度、肇因、产生区域及其影响来划分。在太阳系的海王星和木星上，曾观测到迄今为止于星球上产生的最为强烈的风。 在气象学中，经常用风的強度和风的方向来描述风。短期的高速的风的爆发被成为阵风。极短时间内（大约1分钟）的强风被称为。长时间的风可根据它们得平均强度被称呼不同的名字，比如微风、烈風、风暴、飓风、台风等。风发生的时间范围很大，有--持续几十分钟的雷暴气流，有可持续几小时的因地表加热而产生的局地微风，也有因地球上不同气候区内吸收太阳能量不同而产生的全球性的风。大尺度大氣環流产生的两个主要原因是赤道和极地之间的所受不同的加热，以及行星的旋转（科里奥利效应）。在热带，热低压和高原可以驱动季风环流。在海岸地区，海陆风循环在局地的风中占主要。在有起伏地形的地区，山谷风在局地风中占主要。 在人类文明历史中，风引发了神话，影响过历史，扩展了运输和战争的范围，为机械功，电和娱乐提供了能源。风推动着帆船在地球的大海中航行。热气球利用风可作短途旅行，动力飞行可以利用风来增加升力和减少燃料消耗。一些天气现象引发的风切变区域可以导致航空器处于危险的境况。当风变强时，会毁坏树木和人造建筑。 风还可以通过不同的风成过程（比如沃土的形成，黄土的形成）和侵蚀作用改变地表形态。盛行风可以将大沙漠的黄沙从源头带到很远的地方；粗糙的地形可以将风加速，因为对当地的影响很大，世界上一些区域的和沙尘暴相关的风都有自己的名字。风可以影响野火的蔓延。 很多种植物的种子是依靠风来散布，这些物种的生存和分布受风影响很大。一些飞行类昆虫的种群大小也受风影响。当风和低温同时发生时，对家畜会有不利影响。风还可以影响动物的食物的储存，以及它们的捕猎和自保的策略。.
鹰
（英语：Hawk）在鳥類的分類上指鷹屬（英语：Accipiter）的猛禽，也是小型鷹科猛禽的泛稱。 而中文中較廣義不準確的用法也將鹰科、较大的隼科與鴞形目的鸟类俗称为鹰。 鷹為肉食性，嘴弯曲锐利，方便撕開及進食肉塊，脚爪具有钩爪，性情凶猛，食物包括小型哺乳动物、爬行动物、其他鸟类以及鱼类，白天活动。牠們還有極為銳利的視力使牠們非常善於狩獵。鷹可以從很遠的地方，看見可能的獵物，這樣特殊的視力主要是因為它們有極大而且特殊的瞳孔，可以讓進入眼睛的光線產生的繞射達到最小的程度。鷹的雌鳥體型通常比雄鳥大。 年幼的鷹會被親鳥餵養至足以離開巢中，年輕的鷹會在約6周大的時候離巢，以本能來捕獵。鷹以腳爪來殺死獵物，而隼則是用腳爪抓取獵物，用喙殺死獵物。雖然鷹一般被描述成是暴力的掠食者，但有些種類的習性是優雅而安靜的。鷹最喜好在夜晚將近，天色開始變暗時的白天狩獵。鷹的移動方式主要是靠飛行，首先迅速地拍翅，接著開始滑翔。鷹在求偶後會共同照顧蛋直到蛋孵化。有些鷹的物種則是傾向終生只會有一個配偶。.
霍格華茲魔法與巫術學院
霍格華茲魔法與巫術學院（Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry），簡稱霍格華茲，是英國作家J·K·羅琳的魔幻小說《哈利·波特》系列中魔法學校的主要場景，取錄的學生由11至18歲，據稱是歐洲三大魔法學校之一。 J·K·羅琳曾指自己在寫該小說前於《邱園》中看過巴豆植物（hogwort plant）此名稱，並在1954年杰弗裡·威蘭斯（Geoffrey Willans）以奈傑爾·莫爾斯沃思（Nigel Molesworth）為名的作品《How To Be Topp》，當中出現的「The Hogwarts」和「Hoggwart」，可能由此無意中為霍格華茲（Hogwarts）取名。 霍格華茲獲投票選為2008年線上《蘇格蘭最佳教育機構》的第36名，排名比愛丁堡的領先。據獨立學校網絡排名的總監所述，他們把學校添加到「有趣」的項目，然後交付投票。.
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露娜·羅古德
露娜·羅古德（Luna Lovegood），--譯名為--，是英国作家J·K·罗琳的儿童奇幻小说《哈利·波特》系列中的人物。 她被认为是的古怪和疯癫的具体化。在小说中，她常常将魔杖折藏在耳朵后面以作安全保存，并总是戴着一串软木塞制成的项链。露娜的父亲是巫师杂志《謬論家》（The Quibbler）的编辑，绝大多数人认为这本杂志的内容仅仅是荒谬的奇闻轶事和可笑的娱乐小品；但露娜认为她的父亲用这本杂志「出版他认为公众需要知道的重要的故事」（《》，第25章），并对它的内容深信不疑。露娜经常因为怪诞的装束与行为遭到耻笑甚至侮辱。很多人，包括作者乔安·凯瑟琳·罗琳本人都认为，她的性格特征是小说角色妙麗·格蘭傑性格特征的对立面。.
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藍色
蓝色是一种颜色，它是红绿蓝光的三原色中的其中一元，在这三种原色中它的波长最短（约470-440纳米）。 由于空气中灰尘对日光的瑞利散射，晴天的天空是蓝色的。由于水分子中的氢-氧键对约750纳米的光的吸收，大量的水集中在一起呈蓝色，由于氘-氧键吸收波长比较长的光（约950纳米），因此重水是无色的。 蓝色的互补色是橘色。.
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