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35 关系: 华美协进社，南京大学，南京大学化学化工学院，南京大学商学院，南京师范大学，中华教育文化基金会，中國文化史，中国历史年表，中国名人录，中国教育史，中華民國大陸時期歷史年表，东南大学，东南三杰，廖世承，张乃燕，徐芝韵，保罗·孟禄，國立中央大學，國立中央大學 (南京)，刘伯明 (哲学家)，哥伦比亚大学教育学院，国立上海商学院，约翰·杜威，熊庆来，鲍哲才，胡適，蒋彝，陶行知，陈宝泉，江谦，混合性別教育，昆明学校，浦口区，教育家，1967年臺灣。
华美协进社
华美协进社（China Institute in America）是位于纽约市的一个非营利教育和文化机构。.
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南京大学
南京大學（Nanjing University，缩写为NJU），簡稱「南大」，位於中國南京市，是源遠流長的高等學府，上可溯至三國吳永安元年，歷史上曾歷經多次變遷，亦是中國第一所集教學和研究於一體的現代大學。中華民國政府撤離南京後，中華人民共和國成立前夕，由「國立中央大學」易名「國立南京大學」，翌年径稱「南京大學」，沿用至今 南京大學在長期的歷史中积淀了豐厚的學風傳統和精神遺產。南京大學是中國現代科學的發祥地，亦為現代儒家思想與中華文明復興的基地，倡行人文思想之會通與學術之昌明以求世界的和平繁榮，在教育、學術和文化上均具重要貢獻和影響。 南京大學是研究型綜合大學，格物致知，廣博易良，向有學科齊備的傳統，涵蓋了眾多領域。现有文学、历史、地理与海洋、地球、大气、天文空间、环境、哲学、数学、物理、化学化工、生、医、政、法、商、社会、信息管理、新闻传播、外国语、工程管理、建筑与规划、电子、计算机、工程与应用科学（含材料、能源、生物医学、量子电子学与光学工程系）等二十多个独立的学科类学院（学系）。校園主要有座落在南京市中心的鼓樓校區和位於南京東北部棲霞區的仙林校區，其中仙林校區為本科生主校區，并在逐步成为南大主校区。 南京大學現為中華人民共和國教育部直屬重点大学，屬“211工程”、“985工程”高校，為基礎學科拔尖學生培養試驗計劃、九校聯盟成员。南大现有1个国家实验室（筹），7个国家重点实验室，15个部、省重点实验室，21个国家和部、省工程中心，人文社会科学方面有27个各类重点研究基地，此外全校还设有200多个研究机构。医学院有附属鼓楼医院、金陵医院（南京总医院）、南京市口腔医院。除大学外，还有南大附属中学、丁家桥小学等。另有科技产业园区和多个产学研结合机构。南京大学的师资队伍包括超过二十位诺贝尔奖得者。 依据评估全球大学的自然科学研究成果的主要指标“自然指数排行榜”(Nature Index 2017 Tables)，南京大学的排名为全国第二（仅次于北京大学）、全亚太地区第三、全球第十二，超越加州理工大学、康奈尔大学、新加坡国立大学、南洋理工大学、伦敦帝王学院等名校。南京大学中文系的排名保持在全国前两名，与北京大学并列第一或仅次于北京大学。除此，南京大学中文系为培养全国第一位中文博士莫砺锋教授的大学。因此，南京大学与北京大学在中文与自然科学领域在学界被公认为全国最卓越的学府。南京大学以门槛高而著称，在“最难进的大学”排名中名列全国第一。在2018 QS世界大学排名中，南京大学位列世界第114位。.
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南京大学化学化工学院
南京大学化学化工学院独立建制始于1920年，现设化学系、化工系、高分子科学与工程系。.
南京大学商学院
南京大学商学院是具有重要地位的经济与工商管理人才培养基地和学术研究中心，南京大学在经济、商科领域具有深厚的历史，是中国高等工商管理教育的发源地，为中国商学院的鼻祖。南京大学商学院设有经济学和管理学两大类学科。.
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南京师范大学
南京师范大学位于江苏省南京市，是綜合性師範特色的教學研究型大學，为国家“211工程”重点建设大学、江苏省属重点大学。学校主源可追溯到1902年創建的三江師範學堂，1952年南京高校院系调整时，在原南京大学师范学院和金陵大学有关系科基础上组建南京师范学院，1984年改为现名。现有仙林、隨園、紫金三处校區。.
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中华教育文化基金会
财团法人中华教育文化基金会（China Foundation for the Promotion of Education and Culture，原名中华教育文化基金董事会，简称为中基会）成立于1924年，是中华民国一个以促进中华教育与文化事业为宗旨的财团法人，基金会的运作不通过政府当局而由独立董事会完成，在制度方面杜绝了政府挪用基金用于战争活动。基金会成立時坐落在北京的一所亲王府。.
中國文化史
中華文化源遠流長。就文化的載體文字而言，漢字的誕生時間尚難以考證，相傳伏羲作八卦，倉頡造字。19世紀末發現了三千多年前的漢字——甲骨文，近些年又有更早期文字發現的報導，如距今五千多年前的高郵陶文等。中國早期就有敬天祭祖的傳統，注重人倫道德。自唐、虞至夏、商、周三代皆封建時代，帝王與諸侯分而治之柳詒徵：《中國文化史》 。周朝末期進入春秋戰國，產生了諸子百家，漢以後成為儒家社會，東漢前後道教的興起、佛教的傳入，都成為中國文化的重要元素。 西洋文化自明代時傳入中國，在清末和民國初年產生了重要的影響，其中形成于西方的近代科學技術推動了中國文化的進步，而形成于西方的民主政治觀念和馬列主義思想等文化也給中國帶來了巨大的影響。總而要之，或謂自太古至秦、漢，為中國人創造文化及繼續發達之時期；自漢末以來，則為中國文化中衰之時期 。在中國大陸，隨著改革開放以後市場經濟的逐漸興起，复兴中华传统文化与政治民主化成为一个社会趋势。 中国的政治文化主要经历了四次较大的转型，商周之变确立了男尊女卑制度、森严的等级制度和繁琐的礼节，周秦之变确立了君主集权制度、官僚体制和“儒表法里”的政治文化体系，宋元之变使得传统的专制模式日趋僵化并开始严重禁锢思想和阻碍社会的进步，晚清至21世纪则是中国从封建专制社会向近现代民主社会转型的曲折的过渡阶段(尚未完成)。.
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中国历史年表
中国历史年表，是依年份列出中國歷史上的重大事件。在朝代更迭之間，執政權經常不會立即轉移，因而會有時間重疊。本年表基於年份不重疊的原則，將在下一個朝代的「記錄」起始點延至前一朝代結束的下一年，並非代表該年份為朝代的真正起始點。.
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中国名人录
《中国名人录》（Who's Who in China），《上海密勒氏评论报》（The China Weekly Review）於1918－1950年間系列作，九度更新緊貼時局，圖文並荗介绍中華民國政商大老及專業精英，係研究民国史的重量級外文参考书。系列作並非旨在囊括一切名人，而是尽可能令世界認識中国人。.
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中国教育史
中国教育史，有文献记载的可追溯到尧舜禹时代舜所设庠，发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。.
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中華民國大陸時期歷史年表
中華民國於1912年至1949年期間統治中国大陆地區，在1945年日本投降后接管满洲国及台湾澎湖，1949年之後退出中國大陸，實際管轄台灣、澎湖、金門、馬祖及東沙群島和南沙太平島等島嶼。.
东南大学
东南大学（Southeast University，缩写：SEU），簡稱「東大」，位于中华人民共和国江苏省南京市，是中央直管、教育部直属的研究型综合性大学，原四大工学院、建筑老八校之一，入选首批211工程及首批985工程重点建设高校，也是中国“双一流”计划“世界一流大学建设”高校（A类）、“2011计划”、“111计划”入选高校，“卓越大学联盟”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“一带一路”高校联盟、“中英大学工程教育与研究联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中欧工程教育平台”、“长三角高校合作联盟”主要成员。东南大学也是中国国防科工局、教育部共建16所部属高校之一，教育部批准的中国首批自主招生试点高校、建设高水平艺术团试点高校、建设高水平运动队试点高校，拥有中国科技部、教育部首批试点及首批授牌的国家大学科技园。 东南大学是20世纪初中国最早建立的现代高等学府之一，2012年中国国务院总理温家宝为东南大学建校110周年题词“以科学名世，以人才报国”。早在1920年代，东南大学首任校长郭秉文主张“自由讲学”，延揽了国内外许多名流学者到此讲学，如美国杜威博士讲授《实验教育哲学》；美国吴卫士博士讲授《昆虫学》；美国孟禄博士讲授《教育学》；德国杜里舒博士讲授《生机哲学》；北大胡适博士讲授《实用主义》；梁启超教授讲授《先秦政治思想史》；江亢虎博士讲授《劳动问题》；张东荪教授讲授《新闻学大意》；还有本校常务校董和工科教授杨杏佛的《政治改造思想》等，此外还延聘了佛学大师欧阳竟无讲了一次《佛法非宗教非哲学而为世人所必需》的讲座。1923年国学大师梁启超在东南大学讲学时就称“或许我们这里，东南大学，就是推行美化的大本营。”（美化即美国式的教育）。 东南大学依据“打造强势工科、强化优势理科、发展精品文科、建设特色医科”的一流学科发展战略多学科协调发展，在2017年9月教育部公布的“世界一流大学和一流学科建设”计划中，东南大学入选11个世界一流学科建设点（数量居中国内地高校第8位）；在2017年12月教育部公布的第四次全国学科评估中，东南大学5个学科获评“A+”顶级学科（数量亦居中国内地高校第8位）。现有10个国家重点实验室、国家工程实验室、国家专业实验室和国家工程（技术）研究中心，16个教育部重点实验室和教育部工程研究中心，30个其他省部级重点实验室、工程（技术）研究中心、人文学科和社会科学研究中心、重点智库，以及东南大学建筑研究所、太赫兹研究所、医学影像与精确诊治技术研究中心、学习科学研究中心、空间科学与技术研究院（阿尔法磁谱仪 AMS研究中心）、汽车工程研究院、生命科学研究院、城市工程科学技术研究院、南京通信技术研究院、智能运输系统（ITS）研究中心、现代计算机集成制造系统(CIMS)研究中心、集团经济与产业组织研究中心等近百个学术科研机构。 东南大学目前在美国和白俄罗斯设有3个孔子学院，同时与全球100多所大学和研究机构签订了合作交流协议，在校留学生人数达到1947人，其中学历留学生1492人，留学研究生536人，学历留学生和留学研究生数均居中国江苏省第一。东南大学—蒙纳士大学苏州联合研究生院是教育部批准的第一个中外联合研究生院。曾任东南大学校长的韦钰院士是1978年改革开放后第一批留学生代表，作为中国第一位电子学女博士，德国学成回国后，在东南大学创建了中国第一个分子与生物电子学实验室（现名吴健雄实验室）及中国第一个“生物电子学”（生物医学工程）博士点。.
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东南三杰
东南三杰指1920年代国立东南大学（1928年改为中央大学，1949年改名国立南京大学）的三位农工商知名人士：农科主任邹秉文、工科主任茅以升、商科主任杨杏佛。 1920年，南京高等师范学校改建为国立东南大学，南京高师农业专修科、工艺专修科、商业专修科改归东南大学，在1921年分别成立农科、工科、商科。南高、东大校长郭秉文倡行平衡办学方针，学术之外并重事功。东大既设置了文理科、教育科，又设置了工科、农科、商科，学科之多，居全国之首。东大首任工科主任茅以升曾赞许说：“本大学学制以农、工、商与文、理、教育并重，寓意深远。此种组合为国内所仅见，亦即本大学精神所在也。”南高、东大虽以科学和人文著称，农、工、商应用学科也颇具气象。是时，劉伯明为文理科主任兼内务副校长，陶行知为教育科主任兼教务长。农科主任邹秉文、工科主任茅以升、商科主任杨杏佛，则并称“东南三杰”。碰巧的是，三位均曾于1910年代在美国康乃尔大学留学。国立东南大学农、工、商三科发展到后来，分别成为今天的南京农业大学、东南大学、上海财经大学等校。.
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廖世承
廖世承（），字茂如。教育家。江苏嘉定（今上海嘉定）人。.
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张乃燕
张乃燕（），字君谋，号芸盦、芸庐。教育家，学者，政治活动家。祖父张颂贤 ，父为 张弁群，国名党元老张静江是其叔父。浙江吴兴（今湖州）人。.
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徐芝韵
徐芝韵（Carolyn Hsu-Balcer），为居于美国纽约之著名华裔女收藏家、艺术评论家、企业家、慈善家及社交名人。.
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保罗·孟禄
保罗·孟禄（Paul Monroe，）是一位美国教育家。 保罗·孟禄出生在印第安纳州北麦迪逊，于1890年毕业于本州富蘭克林的富兰克林学院，就读于海德堡大学，于1897年获得芝加哥大学博士学位。在1899年成为哥伦比亚大学教授，他的研究涉及教育史。他在哥伦比亚以及耶鲁大学和加州大学演讲。1912年至1913年期间，他报告关于菲律宾的教育状况。孟禄于1913年获得北京大学法学博士荣誉学位。 孟禄对于中国教育的发展产生了显著影响，在20世纪20年代和30年代曾多次前往中国。他在中国和美国的教育交流方面贡献良多，他在哥伦比亚大学的中国学生，后来成为中国一流的教育家，如郭秉文，陶行知，陈鹤琴，蒋梦麟和张伯苓。这些学生曾就读于哥伦比亚大学师范学院，受到约翰·杜威的理论教育创新的影响，但孟禄对他们在课程实施方面的想法产生了实际影响。他为中国教育的民主化发展了实用的方法：“6-3-3”学制。创造力和自信心的发展，为孟禄的主要教育目标。他说：“民主的本质是所有的人，无论聪明或落后的，应该有充分发展的平等机会。” 孟禄对教育研究的贡献使他获得了国际声誉。1932年至1935年之间，他担任伊斯坦布尔罗伯特学院校长。他最大的贡献是作为首席主编，主编了5卷的《教育大百科全书》（1910至1913年）。美国各地有许多以他命名的中学和小学。.
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國立中央大學
國立中央大學，簡稱中大，是中華民國一所國立綜合型大學，目前設有文、理、工、管理、資訊電機、地球科學、客家、生醫理工等8間學院，22個學系、54個研究所、8個校屬研究中心、1個聯合研究中心和總教學中心及國立中央大學附屬中壢高級中學。 中華民國政府在第二次國共內戰失敗後，於1949年撤退到臺灣，中大於1962年經戴運軌等校友籌備.
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國立中央大學 (南京)
國立中央大學（中大）於清末在南京創校，名稱及沿革曾數度變更，1928年國民政府定都南京后，校名定為國立中央大學。1949年后改名国立南京大学，在1952年南京高校院系调整被拆分為多所高校，其在大陸的主體大致為今南京大學及東南大學，後亦在台灣以原名復校。2006年，中央大學舊址錄入全国重点文物保护单位。 中大創校之初，師資鼎盛，理科、農科教員有80%留洋，全中國首個生物系更在東大創系。史家有言「北大以文史哲著稱，中大以科學名世」轉引自王成聖撰《郭校長秉文傳》提及的《記北大(東大附)》，見《中央大學七十年》，1985年版，第70頁。，故兩校皆列入民國四大名校。.
刘伯明 (哲学家)
劉伯明（），名經庶，字伯明。哲學家，教育家。中國現代哲學的先驅者、中國現代自由教育的倡導人、中國現代人文主義的先驅。學贯中西，通儒、道、佛學，治西洋哲學，精于英文，通法文、德文，兼及希臘文、梵文。江蘇南京人。祖籍山東章丘。.
哥伦比亚大学教育学院
哥伦比亚大学師範学院（Teachers College, Columbia University）是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖得主、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。本学院于1898年加入哥伦比亚大学。哥伦比亚大学師範学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。.
国立上海商学院
国立上海商学院是中国第一所现代大学商学院，也是第一所独立的国立商学院，历史可追溯到1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年，南京高等师范学校组建国立东南大学，商科由南京迁至上海，扩充为商学院，定名为国立东南大学分设上海商科大学，为中国第一所商学院；1927年后，随学校更名为国立第四中山大学商学院、国立江苏大学商学院。1928年，学校定名为国立中央大学（1949年更名南京大学），商学院更名国立中央大学商学院。1932年，国立中央大学商学院独立，定名为国立上海商学院。 1917年，杨杏佛出任首任商科主任；1921年，马寅初继任教务主任，郭秉文兼任校长。徐佩琨、裴复恒、陈恩普、朱国璋曾先后担任上海商学院院长。曾设工商管理、普通商业、会计学、银行理财学、国际贸易学、国际运输学、保险学、统计学等系。 1950年，学校改名为上海财政经济学院；1985年，更名为上海财经大学。.
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约翰·杜威
约翰·杜威（John Dewey，）是美国哲学家和教育家，与皮尔士、詹姆士一起被认为是美国实用主义哲学的重要代表人物。.
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熊庆来
庆来（），字迪之，中国云南弥勒人。数学家，中国近代数学的先驱，并被誉为“中国数学界的伯乐”。.
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鲍哲才
鲍哲才（），中国清末著名传教士，神学家。字华甫，浙江鄞县人。.
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胡適
胡適，原名嗣穈，行名洪骍，字希彊，后改名適，字適之，笔名天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪上庄村人（生于上海浦东川沙），因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，曾担任国立北京大学校长、中央研究院院長、中华民国驻美大使、私立南开大学校董会董事等職。胡适興趣廣泛，著述豐富，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、紅學等诸多领域都有深入的研究。主張少談主義，主張先疑後信，主張科學佐證，盡信書不如無書。.
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蒋彝
蒋彝（），生於江西九江，中國画家、诗人、作家、书法家。“中国文化的国际使者”。最為人津津樂道的事，乃翻譯Coca Cola為「可口可樂」。自幼隨父親習畫，並接受完整的私塾教育，之後政局動盪，日軍侵華，他移居廬山山腳，對自然環境與旅行移動保持著極高敏銳的心。日後他任九江縣縣長，為政清廉，且禁止外商公司賄賂、非法購地，與當政者發生矛盾，出走英國。而此去英國，成為一生命數之轉折。他在英國旅居倫敦，被東方學院聘為講師，講授東方文化，對活躍於藝文界，1937年出版《湖居畫記》以中國筆墨描繪湖居景致，後以Silent Traveller為筆名寫作遊記，雖然三十來歲才熟用英文，但無礙其文章之精巧、心裁之別出，作品成為西方旅行文學經典，相較之下，他在中文世界則顯得默默無聞。他的筆名中譯為「靜默行者」，暗喻對官場政治的痛恨失望，同時也自表「我以沉默之姿在倫敦四處游蕩，在沉默之中觀察各種事件」的態度。.
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陶行知
陶行知（），中国著名教育家，本名陶文濬，因欣賞王陽明「知行合一」學說改名為知行，後認為「行是知之始；知是行之成」，又改名為行知。.
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陈宝泉
宝泉（）字筱庄、小庄、肖庄，直隶天津人，中国近代教育家。.
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江谦
江谦（），字易园，号阳复，安徽婺源（今江西婺源）人。教育家，中国现代教育事业的先驱之一。.
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混合性別教育
混合性別教育（mixed-sex education，co-education），也称混合性別教學，是指男女同在一个学校一起接受教育的教学安排。在混合教育成为主流之前，早年都是男女分校，绝大多数重要的高等教育机构只招收男生，女子在女子学校接受教育。.
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昆明学校
东南大学教育科附设昆明学校是1921年由国立东南大学教育科在南京市玄武湖（又名“昆明湖”）長洲島（现名环洲）創辦的具有试验性质的乡村小学。 1920年，南京高等师范学校（1921年改东南大学）在玄武湖开办暑期学校时，教授王伯秋发现湖上失学儿童太多，于是产生了办一所乡村小学的想法。时任教育科主任陶行知开始着手调查湖上居民职业和儿童失学情况，發現玄武湖五洲的數百戶湖民由於湖水阻隔，一百多名學齡兒童幾乎無一人入學。陶行知与南高师校长郭秉文、暨南学校校长柯成懋商议，向江苏督军齐燮元申请拨借陶然亭设立昆明学校。1921年1月得到批准，2月招生，3月开学。第一年開辦時有36名學生入學，三年後增至59人。昆明学校最初由南高师和暨南附小合并后拨出经常费，一年后改由东南大学教育科自办，为東大教育科学生實施鄉村教育試驗之所。昆明學校設兒童教育部、婦女教育部、社會教育部。教職員均由東大教育科師生兼任，實行義務授課。 昆明學校是中國第一個推行平民教育的試驗基地，也是以後陶行知創辦曉莊師範、育才學校、社會大學等學校，發展平民教育和民主教育事業的先驅之舉。如何“使平民一面讀一點書，一面得一點做人做國民的精神”，是陶行知在昆明學校探索研究的主要問題。.
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浦口区
浦口区是中国江苏省南京市的一个市辖区。浦口区南临长江，北枕滁河，同南京城区以桥相连，历来是南京的北大门。 浦口区源于中华民国时期的南京市第八区。2002年5月，江浦县和浦口区合并，设立新的南京市浦口区，区政府驻江浦街道（原江浦县政府驻地珠江镇）。.
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教育家
教育家是实践教育的杰出人士。教育家與教育学家是不同的，對於研究教育学的杰出人物才被称为教育学家。 古代中国著名的教育家有孔子、墨子、荀子、王陽明等人。 近代中國則有何子渊、丘逢甲等人。 现代中國则有陶行知、夏丏尊、蔡元培、厉麟似、蒋梦麟、张伯苓、易作霖、竺可桢、罗家伦、徐特立、成仿吾、屈伯川、匡亚明、马君武、郭秉文、邓之诚、欧元怀、陈垣、晏阳初、黄质夫、許壽裳、嚴範孫、胡雨人、胡敦复、梁漱溟、吳稚暉、梅貽琦、黄现璠、唐國安、湯有祥、柳貽徵、杜亞泉、武訓、黃乃裳、包煜文、厲聲教、容閎、江學珠，张门雪、陈鹤琴等人。 台灣的著名教育家有史英、陳清枝、楊茂秀和李雅卿等人。 古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等人。 古羅馬的著名教育家有昆體良等人。 近代西方的著名教育家有约翰·阿摩司·夸美纽斯 （捷克，1592-1670）、约翰·亨里希·裴斯泰洛齐（瑞士，1746-1827）、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德国，1782-1852）、约翰·杜威（美国，1859-1952）、鲁道夫·斯坦纳（奥地利，1861-1925）、马利亚·蒙特梭利（意大利，1870-1952）、让·皮亚杰（瑞士，1896-1980）、利维·维谷斯基（俄国，1896-1934）、本杰明·布鲁姆（美国，1913-1999）（美国）威廉.詹姆斯—被誉为美国心理学之父；卢梭；等人。.
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1967年臺灣
1967年臺灣設置了第一個直轄市「臺北市」。.
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