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9 关系: 听觉性语言中枢，失讀症，失语症，中風，傳導性失語症，韦尼克区，ICD-10 第五章：精神和行为障碍，接受性失語症，溝通障礙。
听觉性语言中枢
听觉性语言中枢是语言中枢的一部分，位于颞上回后部（22区）。 此中枢的功能是调整自己的语言和听取、理解别人的语言。 此中枢受损后，会产生感觉性失语症。.
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失讀症
失讀症（英語：Dyslexia、reading disorder、alexia），或稱讀寫障礙、難語症、诵读障碍、阅读障碍，是描述在智力無缺損的狀況下，對於閱讀和書寫文字具有困難的症狀。症狀的嚴重程度因人而異。其他的症狀包括難以，難以快速朗讀字詞、無法專注閱讀、難以連續書寫、無法言說腦中的字彙，或是無法理解閱讀的內容。這些症狀最先往往在學校時發現。這些讀寫上的困難，並不是患者自己可以控制的，讀寫障礙患者對於學習的渴望，通常與常人並無二致。 一般認為，讀寫困難可能肇因於先天遺傳因素與後天環境因素。有些則看似與家族病史相關。罹患注意力失調症的患者，通常也較容易發生讀寫障礙，且也常同時出現。如果成人開始出現相關症狀，也許是、中風或失智症所導致。相關的病理機制與大腦處理語言的過程有關。診斷過程包括了檢測患者的記憶、拼字能力、視力和閱讀技巧等。診斷的過程中需先排除因為未受閱讀教育或閱讀教育品質不良所導致的閱讀困難，或是患者可能具有的視聽障礙。 治療通常包括了依據患者的需求，調整教學的方法。雖然這無法治療造成疾病的原因，但可能可以改善讀寫困難的情況。治療視力對於患者沒有療效。讀寫障礙是最常見的學習障礙，且患者廣布全球。該病主要大約影響3%~7%的人口，但其實有近20%的人口擁有某些程度的症狀。常見確診為男性患者，但研究認為讀寫障礙並無性別差異，也無地緣差異。有些人認為應將失讀症視為學習路徑與常人不同的群體，這對於個體的學習可能同時有利有弊。.
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失语症
失語症（aphasia）是一種言語和 語言障礙所綜合而成的症狀受損而引發的 ，目前美國境內大約一百萬人中，就有一位失語症的患者。 最常見的病因是由 中風（CVA）所引起的。若一個人的言語或語言在四個主要溝通的語言機制中，伴隨著語言習得腦區的損傷，或在短時間內有顯著的語言衰退現象（progressive aphasia），出現一個或多個語言機制的損傷，將被診斷為失語症患者。這四個溝通的語言機制分別為聽覺理解、言語表達、閱讀和寫作，以及功能性的溝通。 失語症患者，可能在說話、閱讀，或書寫上，有語言表達能力的障礙，但是智力（intelligence）並不會受到失語症的影響。 失語症也會影響 視覺語言 ，如 手語。與此相反的是，日常溝通使用的 慣用語（formulaic expressions）往往被保留下來。 在失語症中最普遍的病症為 忘名症（anomia），指運用字詞有困難的病狀。 "失語症"是指一個或多個語言溝通機制已經受到損害，因此無法正常運作。不過，失語症並不屬於感覺（sensory）、智力（intellectual）、或精神疾病（psychiatric）上的缺陷，或是肌肉無力及認知失調，因為這些都跟言語不相關，而失語症是跟個人語言能力有關。一個人的 "語言"是經由社會化與思維進一步去口語表達的過程，它並不是由外圍運動（peripheral motor）或感知困難（sensory difficulty）所造成的結果，像是 癱瘓（paralysis）只會影響發聲肌肉或引發一般的聽力損傷。 "失語症"一詞，源於 希臘語 ''a-'' ("無法") + phásis (φάσις, "說話")。.
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中風
中風（stroke），又稱作腦血管事件（cerebrovascular event，簡稱CVE）、腦血管意外（cerebrovascular accident，簡稱CVA）、腦血管病變（cerebrovascular incident，CVI）、或腦病突發（brain attack），是指腦部缺血造成的腦細胞死亡 -->。 中风分为两种类型：一种是由血管阻塞所造成的；一种是由出血所造成的 -->。 不論是缺血性或是出血性腦中風都會造成腦功能異常。 常見的中風症狀包括無法移動單側的肢體或者是一邊的身體沒有感覺、無法理解別人的話、、暈昡、等等。 --> 中風的症狀通常在發生後很快就會出現 -->，如果症狀在二十四小時內消失，有時會稱它為「暫時性腦缺血（英語：transient ischemic attack，簡稱TIA）」或小中風。 If symptoms last less than one or two hours it is known as a transient ischemic attack (TIA) or mini-stroke.
傳導性失語症
傳導性失語症，也稱作聯合性失語症，是一種相對少見的失語症。這種失語症屬於後天性語言障礙，特徵是聽覺理解完好，說話平順流暢，但會語無倫次，複誦能力也嚴重低落。傳導性失語症患者能理解他們所聽到的話語，但在複誦語句上有困難，尤其在語句長度或複雜性增加時，亦或患者一直說不出想說的語句時，這種症狀會特別嚴重 ^ Conduction Aphasia.
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韦尼克区
韦尼克区（英文：Wernicke's area）包括颞上回、颞中回后部、缘上回及角回。在这个区域内有听觉性语言中枢和视觉性语言中枢，主要的功能是用來理解單詞的意義。 韦尼克区的损伤，将产生严重的感觉性失语症。患有该症的患者能够听见声音，但无法理解语言的意思。患者能组织语法上正确的句子，但没有能力在句子中表达任何意义。 听觉性语言中枢和视觉性语言中枢没有明显的界限，将它们均称为Wernicke区，该区包括颞上回和颞中回后部、缘上回以及角回。.
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ICD-10 第五章：精神和行为障碍
ICD-10 第五章：精神和行为障碍（英語：ICD-10 Chapter V: Mental and behavioural disorders#(F10–F19) Mental and behavioural disorders），为世界卫生组织发布的、ICD-10规定的已发现的各类精神和行为障碍。.
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接受性失語症
#重定向 感觉性失语症.
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溝通障礙
溝通障礙指的是任何會影响到个人有效在對話中，理解、偵測，或应用的语言和语音與他人溝通之能力的障礙。 此類的遲緩或障礙的類型可能从简单的語音取代，到无法理解或使用一个人的母语。.
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