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122 关系: 动物科学，基本的電腦科學主題列表，千歲科學技術大學，发散级数，壮学，大卫·哈维，太公阴符，姓氏，学术，学术期刊，學科列表，宗教学，工作室藝術，上游，上海市民办尚德实验学校，中华人民共和国学科分类，中华人民共和国学科分类与代码国家标准，中华人民共和国国家重点实验室列表，中南大学，中国医科学会列表，中正國防幹部預備學校，东京学艺大学，广告学，交通规划，人因工程学，人文学科，云南陆军讲武堂，建筑学，建筑物理，传播史，传播学，佛罗里达大西洋大学，心理学家，地球物理学，北京城市学院，和声，农业气象学，商学院，公民，兽医产科学，国家重点学科，皮紋檢測，知识地图，环境，理科，社会学，社會科學引文索引，神义论，福建农林大学，科，... 扩展索引 (72 更多) »
动物科学
动物科学可以指：.
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基本的電腦科學主題列表
電腦科學是資訊及理論基礎的研究以及電子計算機領域中的執行及應用，電腦科學中一個有名的主題分類系統是，它是由美國電腦協會所設計的，再電腦科學中一個基本的主題列表包括：.
千歲科學技術大學
千歲科学技術大学 千歲科學技術大學（ちとせかがくぎじゅつだいがく，Chitose Institute of Science and Technology）是一所位於日本北海道千歲市的私立大學，創立於1997年。.
发散级数
发散级数（Divergent Series）指（按柯西意义下）不收敛的级数。如级数1 + 2 + 3 + 4 + \cdots和1 - 1 + 1 - 1 + \cdots ，也就是说该级数的部分和序列没有一个有穷极限。 如果一个级数是收敛的，这个级数的项一定会趋于零。因此，任何一个项不趋于零的级数都是发散的。不过，收敛是比这更强的要求：不是每个项趋于零的级数都收敛。其中一个反例是调和级数 调和级数的发散性被中世纪数学家奥里斯姆所证明。.
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壮学
壮学（Cuenghhag）的定义是有争议的。大体是指以壮族学者为主体而对壮族历史文化、政治形态、社会经济、哲学宗教、语言文字、文学艺术、天文地理、工艺科技、教育和医学等各种学科展开研究的一门综合性学科。现阶段壮学在世界学中仍属一门边缘性学科。 据统计，从20世纪50年代到世纪末，国内公开出版的壮学论著共107部。除此之外，发表的壮学论文约约800多篇。壮学领域不断拓展，涉及壮族的起源、社会发展史、语言文字、古崖画、青铜器、铜鼓文化、壮语地名、壮族宗教信仰、壮族哲学思想、伦理道德、民间文学艺术、音乐舞蹈、壮族医药、壮族风俗、壮族经济史、壮族教育史、壮族体质人类学、壮族与周边民族关系等领域。另外在壮学研究基础上，还出现了少数民族学派——八桂学派。.
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大卫·哈维
大卫·哈维（David Harvey，1935年10月31日生于英格兰吉林漢姆，纽约市立大学（CUNY）研究院人类学和地理学特聘教授，国际前沿社会理论家。哈维于1961年在剑桥大学获得地理学的博士学位。大卫·哈维有着广泛的影响力，是人文科学领域中成果被引频次最高的20位作者之一。此外，他是世界上被引频次最多的地理学者，并著有大量专著和论文，推动了现代地理学的学科化发展。他的成果拓宽了社会学和政治学的讨论，在资本主义全球化批判中重构了社会阶级和马克思主义方法，并将其作为完整的方法论。他是权利城市思想的主要提倡者，也是国际“参与型社会”组织筹备临时委员会成员。 2007年，哈维入选泰晤士高等教育指南人文社会科学领域长期被引用最多的知识分子，排名第18位。 哈維曾到台灣訪問，並參訪樂生療養院的抗爭活動。.
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太公阴符
《太公阴符》，是一部中国古代思想论著书籍，属道家一派之书，又叫《太公阴符经》，传说为姜太公所留下的，据说苏秦（？－前284）为读这本书而头悬梁锥刺股，最后挂六国相印而衣锦还乡。 《战国策·秦策》记载：苏秦游说诸侯不成，乃发奋矢志，连夜发陈箧数十，得“太公阴符之谋”，日夜揣摩，至于引锥刺股，终佩六国相印。然而此“阴符之谋”究竟为书籍亦或为学科，因《汉书·艺文志》道家、兵书类俱不载，其他典籍亦无从搜检，故具体情状不得而知。《隋書·经籍志》兵家始载有《阴符铃录》一卷， 《周书阴符》九卷，今亦未知其详，且皆不言“经”。 所云阴者，暗也；符者，合也。天机暗合于事机，故曰阴符。其中以阴阳五行为立论旨归，概言人与自然、自然与自然之关系，多申发《老子》、《庄子》、《亢仓子》、《三略》之意，注疏中又时亲以兵家韬略。自唐以降，流传版本众多，主要有汉魏丛书本、《道书全集》本、《说郛》本、《子书百种》本等。 现已无真迹流传，据说读其书，能使人变成奇人和有智慧的人。.
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姓氏
姓氏是表示一个人的家族血缘关系的标志和符号。通常同一个父系祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏与人名一起构成一个人的姓名。相关的学科是人名学。.
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学术
學術，在古代中國是指追尋研究學問的方法與水平，在現代則包括了系统专门的学问，泛指高等教育和研究。從事高等教育和研究的科学与文化群体常被稱呼為学术界或学府。歐洲學術發展隨著文藝復興出現而改變，到了工業革命時期更出現了現代化的過程。東亞的學術發展在清朝中葉或以前，仍然受到中國學術思想所影響。自從日本明治維新，東亞各地的學術朝著西方化發展，由專注人文範疇轉移到科學範疇。由於科學範疇的學術高速發展，所以人文研究方法變得科學化。從整體來看，到了21世紀，現代學術架構以歐美模式為基礎，系統性專業分科變得非常仔細，而跨領域的研究與生命技術成了學術研究新的發展空間。.
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学术期刊
学术期刊（academic journal）是一种经过同行评审的期刊，发表在学术期刊上的文章通常涉及特定的学科。学术期刊展示了研究领域的成果，并起到了公示的作用，其内容主要以原创研究、综述文章、书评等形式的文章为主。 学术期刊 可指代所有领域的学术性出版物，本条目针对学术期刊的共通点进行讨论。科学期刊和定量研究型社会科学期刊在形式和作用上，与人文科学期刊和定性研究型的社会科学期刊有所不同，这些不同点将被分别讨论。.
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學科列表
這是一個學科的列表。學科是在大學教學(教育)與研究的知識分科。學科是被發表研究和學術雜誌、學會和系所所定義及承認的。 領域通常有子領域或分科，而其之間的分界是隨便且模糊的。 在中世紀的歐洲，大學裡只有四個學系：神學、醫學、法學和藝術，而最後一個的地位稍微低於另外三個的地位。在中世紀至十九世紀晚期的大學世俗化過程中，傳統的課程開始增輔進了非古典的語言及文學、物理、化學、生物和工程等學科，現今的學科起源便源自於此。到了二十世紀初期，教育學、社會學及心理學也開始出現在大學的課程裡了。 以下簡表展示出各大類科目，以及各大類科目中的主要科目。 "*"記號表示此一領域的學術地位是有爭議的。注意有些學科的分類也是有爭議的，如人類學和語言學究竟屬於社會科學亦或是人文學科，以及计算机技术是工程学科亦或是形式科学。.
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宗教学
宗教学（英语Religious Studies或者Study of Religions，德语为Religionswissenschaft），一般指以研究各種宗教形成、发展、变化、成果、理论、著作的一门人文學和社会科学的交叉学科。宗教學與神學都以宗教為研究對象，其差異在於宗教學較由從宗教外部的各種角度來觀察分析宗教，並經常與其他相關學科如社會學、人類學、心理學、歷史學等結合。宗教學相較於神學是較新興的學科，例如在美國約在1950年代才出現宗教學相關科系。.
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工作室藝術
工作室藝術（studio art）是一個由英語轉來的學科名詞，工作室藝術用來廣泛的代表各種視覺藝術（如繪畫、油畫或雕塑等）。相較於藝術史學科，有時藝術在藝術史與純藝術之外會難以分類，僅稱之為視覺藝術又不夠客觀，因此有工作室藝術一詞來代表在藝術工作室中創作的含義。此學科名稱經常在美國州立大學中見到。 category:視覺藝術.
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上游
上游，可以是：.
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上海市民办尚德实验学校
上海市民办尚德实验学校，简称尚德实验或尚德，是一所位于上海市南汇区的民办学校，共设小学、初中、高中三个学部，是一所十二年寄宿制学校。由尚德教育发展投资有限公司出资举办。.
中华人民共和国学科分类
中华人民共和国学科分类指以国家标准为形式发布的学科分类方式及名称提法，主要有以下三种：.
中华人民共和国学科分类与代码国家标准
《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》简称《学科分类与代码》，是中华人民共和国关于学科分类的国家标准，标准号是“GB/T 13745-92”。该标准规定了学科的分类与代码。它是经国家技术监督局批准，由国家科委与技术监督局共同提出，中国标准化与信息分类编码研究所、西安交通大学、中国社会科学院文献情报中心负责起草，国家科委综合计划司、中国科学院计划局、国家自然科学基金委员会综合计划局、国家教育委员会科学技术司、国家统计局科学技术司、中国科协、中国科协干部管理培训中 心等单位参加起草。国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。1993年7月1日正式实施此标准。随着科学技术的发展，新学科和交叉学科不断涌现，国家于2006年开始对现行国家标准进行修订。 《学科分类与代码》共设五个门类、58个一级学科、573个二级学科、近6000个三级学科。 学科分类代码是基于一定原则对现实科学体系按其内在联系加以归类，以符合逻辑的排列形式表述出来并赋予代码。《学科分类与代码》国家标准，是科学发展、教育、科技统计、学科建设等方面工作的一个重要依据。鉴于学科分类在科学发展中所具有的特殊地位，联合国、美国、德国和日本等国际组织与世界发达国家都很重视学科分类体系标准化工作，纷纷制定相应的学科分类与代码标准。.
中华人民共和国国家重点实验室列表
国家重点实验室计划于1984年由国家计委制定开始实施，1998年交给科技部。截至2008年上半年，国家重点实验室共计222个，覆盖了中国基础研究和应用基础研究的大部分学科领域。 经过20年的发展和建设，国家重点实验室已经成为中国国家科技创新体系的重要组成部分，是中国组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地。 国家重点实验室计划的实施，对于稳定一支精干队伍，在若干领域攀登科学高峰，推动中国基础研究事业的发展，起到了一些作用。国家重点实验室取得了一批创新成果，促进了相关学科的建设和发展；拥有一批先进的仪器设备，并向全国开放和共享；促进了国内外科学技术交流和合作，已成为中国重要的学术交流活动中心。国家重点实验室运行机制定义为：“开放、流动、联合、竞争”。实验室重视创新文化环境建设，形成了有利创新、鼓励竞争的评价体系和管理制度，为中国科技体制的改革提供了一些经验。 以下列出中华人民共和国国家重点实验室名单。 说明：.
中南大学
中南大学，位于湖南省长沙市，主校区位于岳麓山南麓。现为教育部直属国家重点综合性大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”重点建设的高校。其前身湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学三校于2000年4月合并组建为中南大学。.
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中国医科学会列表
中国医科学会是下列各个学科的学会的总称：.
中正國防幹部預備學校
中正國防幹部預備學校，簡稱中正預校，為一所位於中華民國高雄市鳳山區的國立高級中學，隸屬國防部。作為訓練軍事院校之預備生。.
东京学艺大学
东京学艺大学 东京学艺大学（日文：とうきょうがくげいだいがく、英文：Tokyo Gakugei University）是位于日本东京都小金井市的，一所属于师范类国立综合性大学。 东京学艺大学一般地被称呼为“学大”、或者“学艺大”、“东学大”等。 至今，东京学艺大学为日本教育界输送了不少教育性人材。 作为教育学的实践性研究以及学生的实习机构，东京学艺大学还拥有2个附属幼稚园，附属小学、初中各4所、2所附属高中、以及1所附属养护（残障护理）学校等。.
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广告学
廣告學是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。不少大學都有開設這個科目，而且通常都列在传播學院下面。广告学两大支柱是传播学和市场营销学。.
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交通规划
交通规划是一门关于交通设施选址、配设等领域的学科。 传统意义上的交通规划包括线路规划，站场选址与设计，以及交通流的调配等，一般的方法为：确定规划目标，明确主要问题，提出多种方案，选择最优方案，最后实施规划。其他的考虑因素包括人的行为因素，组织步骤，以及政治博弈。 现代交通工程已是一门跨领域、涵盖多个学科的应用型学科。比如说，行为心理学逐渐在交通规划中扮演越来越重要的角色。.
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人因工程学
人體工學（又称工程學、人机工程学、人类工效学、人因工程學、人因学）是一门重要的工程技术学科，為管理科学中工业工程专业的一个分支，是研究人和机器、环境的相互作用及其合理结合，使设计的机器和环境系统适合人的生理及心理等特点，达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适目的的一门科学。其中侧重于研究人对环境的精神认知称为cognitive ergonomics或human factors，而侧重于研究环境施加给人的物理影响称为physical ergonomics或occupational biomechanics。作为一门综合性边缘学科，它的研究和应用范围非常广泛，因此人们试图从各种角度命名和定义它。.
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人文学科
人文学科（humanities），又譯人文學，是以觀察、分析及理性批判來探讨人类情感、道德和理智的各门学科（人类学、哲学、宗教、文学、艺术、歷史、語言学等）和知识的总称。 人文一词的中文，最早出现在《易经》中贲卦的彖辞：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变；观乎人文以化成天下。”关于这个词的注解有很多，宋代程颐《伊川易传》对此的解释是：“天文，天之理也；人文，人之道也。天文，谓日月星辰之错列，寒暑阴阳之代变，观其运行，以察四时之速改也。人文，人理之伦序，观人文以教化天下，天下成其礼俗，乃圣人用贲之道也。”（见《伊川易传》卷二）一般认为，中国传统的人文概念是指人的各种属性。 到了近代，人文这个词被用来翻译“Humanism”，也就是人文主义，这个词是欧洲文艺复兴时期一些知识分子，在超越和反对中世纪欧洲宗教传统的过程中，以古希腊、罗马文化为学习典范，以此回归世俗。这些人就被称为“人文学者”，到19世纪的欧洲又有所谓的人文学科，20世纪英美的大学裡面也开始出现人文学科。人文学科的意思不是说人文的东西用一种科学的理论来解释，而是说对于人的各方面的一种求知、对于人的知识的一种探讨。 中国近现代知识分子在传统和西方的影响下，对于人文、人文主义和人文学科这几个紧密相关的词汇内涵的理解经历了很多变化。.
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云南陆军讲武堂
雲南陆军讲武堂，又稱昆明講武堂，是中国近代一所著名的军事院校，原是清朝为编练新式陆军，加强边防而设的一所军事学校。建立時与天津讲武堂和奉天讲武堂并称三大讲武堂，後与黄埔军校、保定陆军军官学校齐名。 旧址位于昆明市五华区翠湖西侧，紧邻云南省图书馆。.
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建筑学
建筑学（Architecture），从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。 在通常情况下，以及按其作为外来语所对应的词语（由欧洲至日本再至中国）的本义，它更多的是指与建筑物设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术从而包括的实用、功能的一面和艺术、美学的一面，它们之间虽有明确的不同但又密切联系，并且其份量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。在某一建筑物中可能某些方面很强而其余方面很弱，但在其它建筑物中情况则可能迥异。 从狭义上说，研究的是建筑物可资使用的空间、可供欣赏的形象，以及围绕空间、形象如何产生确立、调整美化等的一系列问题。 事实上，作为专用词的“建筑学”所研究的对象不仅是建筑物本身，更主要的是研究人们对建筑物的要求及其如何得以满足，研究建筑物实体从无到有的产生过程中相应的策划、设计、实施等。.
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建筑物理
建筑物理学是建筑学科的一个分支，為研究建筑物与其环境的各種物理現象與問題，包括声学、光学、热力学等，以藉此強化建築之功能及環境。.
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传播史
传播史是研究人类传播历史的学科，一般而言，传播史的起始时间是从人类诞生的那一天算起。傳播史是文化史的一支，其研究的主題，包括傳播媒介的生產者、生產過程、及媒介本身內容，以及其與歷史文化思想等背景的關連等。 傳播的方式由口述傳播經過多個階段到目前的網絡傳播時代。.
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传播学
传播学（英語：Communication studies）是一门研究传播与交流过程的学科，通常被定义为跨越一定时间与空间的符号共享。这使得传播学所包含的意义非常广泛，它可以指任何信息在个体间传布交流的过程，也涵盖了沟通，交流，通讯，通信等内容。早期西方学者对“传播”定义为：發送者通过某种媒体以某種格式來傳遞信息到收信者，以達致某個目的，但学科发展至今，其定义已远不止于此。.
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佛罗里达大西洋大学
佛罗里达大西洋大学（Florida Atlantic University，縮寫：FAU）也称佛罗里达大西洋（Florida Atlantic），是一所主校园位于美国佛罗里达州博卡拉顿的公立大学，还在州内的另外6个城市中有卫星校园，分别是达尼亚滩、戴维、劳德代尔堡、朱庇特、圣露西港和匹尔斯堡。佛罗里达大西洋为7个县的区域提供服务，该区域拥有超过300万人口，跨越了佛罗里达州东部超过161公里的海岸线。 佛罗里达大西洋大学成立于1964年，是佛罗里达州东南部的第一所公立大学，当时只提供高年级和研究生课程。虽然学校初次招生时只有867名学生，不过到了1984年学校开始录取低年级本科生时这个数字得到了显著的提升。到了2011年，入学学生人数已经超过29000，分别来自全国50个州的140个县以及首都哥伦比亚特区。自成立以来，佛罗里达大西洋已经向全世界的近10.5万名校友授予了超过11万个学位。 进入21世纪以后，佛罗里达大西洋致力于提高其学术和研究标准，并逐渐转变为一个更为传统的大学。大学提高了入学标准，增加了科研经费，建设了新的设施，并与各大科研机构建立了显著的合作伙伴关系。这些努力不仅提升了大学的学术形象，而且也让学校美式足球队的竞技水平得到明显提高，已经达到全美大学体育协会的最高级别。校园内建设了体育馆和更多的校舍，2010年还建立了自己的医学院。.
心理学家
心理學家（Psychologist），研究心理學之學者。.
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地球物理学
地球物理学（Geophysics）是透過定量物理方法研究地球的自然科學学科。通常使用地震波、重力、电磁、地熱和放射能等方法。狹義的地球物理學專指地質學上的應用，包括地球的形狀; 重力場和磁場; 內部結構和組成; 動力學和板塊構造; 岩漿的產生; 火山活動和岩石形成等。不過現代地球物理學組織使用更廣泛的定義，包括了冰和水在內的水循環; 海洋和大氣的流體動力學; 電離層和磁層中的電磁特性與日地關係; 以及月球和其他行星相關的類似問題。 雖然地球物理學在19世紀才被認為是一門獨立的學科，但起源可以追溯到古代。最早人類開始以天然磁石製作成指南針。公元132年張衡建立了第一台檢驗地震的儀器。艾薩克·牛頓將他的力學理論應用於潮汐和歲差，並開發了儀器來測量地球的形狀、密度和重力場，以及水循環的流程。 20世紀以來，發展出使用遠距離探測固體地球和海洋的地球物理學方法，地球物理學對於板塊構造理論的發展影響相當大。 地球物理學有許多對於社會需求的應用，如礦產資源、自然災害預防和環境保護 。地球物理勘測數據則用於分析潛藏的油氣和礦脈; 地下水層定位;尋找考古遺跡;確定冰川和土壤的厚度;評估的場址等等。.
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北京城市学院
北京城市学院（Beijing City University，BCU），简称：北城、海大、城院，创建于1984年，位于北京市海淀区北四环中路269号，是中国第一所具有颁发国家承认学历资格的民办高校。前身为海淀走读大学，该时期官方简称为“海大”，但易与青岛“海大”（中国海洋大学）混淆，故非官方简称为“海走”，而学生中则戏称为“海跑”。.
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和声
和声学是关于乐音音频同时性（也包括续时性）分布自然法则描述、总结性的音乐理论学科，对于理解音乐构成及其自然逻辑意义有着重要的作用。 在音響（sound）的範疇裏，廣義的和聲（harmony）可以是指任何由超過一個頻率所組合而成的聲音。但在西方音樂裏面，和聲也常常用來描述不同和弦（chord）的配搭手法，而和弦則通常較為狹義地描述同一時間演奏兩個或以上不同音高，但這兩個詞語在許多時候可以通用。 和聲和旋律（melody）的分別是，旋律是指在不同的時間演奏不同的音高。和聲學通常是研究如何在同一時間演奏不同的音高而獲得協和或不協和的效果，而對位法則是研究如何在同一時間結合兩個不同的旋律。在音樂史上不同的時期對和聲學以及對位法都有不同的理解，對於何謂協和或者不協和的看法，隨著時代不斷改變。.
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农业气象学
农业气象学是指研究气象条件与农业生产相互关系的学科。涉及到应用气象学与农学。农业气象学可能會探討如何配合氣象及氣候資訊來種植农作物或是增加其產量，一方面和气象學和水文学有關，另一方面也可能和园艺、畜牧业或林业有關。 Category:应用气象学 Category:农业.
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商学院
商学院（business school）是一种能授予工商管理学位的高等教育學校，現時也有使用管理学院名稱的學校。所屬学科一般有：会计、統計、國際貿易、財政、稅務、财务、銀行、金融、信息系统、电子商务、市场营销、组织行为学、公共关系、企业管理、经营、策略、人力资源管理等。.
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公民
公民（英文：Citizen）是在一个政治实体如国家或城市中，拥有公民身份并根据该地法律规定享有权利和承担义务的人。 公民身份或公民權（英文：Citizenship）是一種認同或身份的形式，使個人在政治社群中取得相關的社會權利和義務，和国籍概念不同，擁有國籍如未成年的國民可能沒有行使公民權的權利及義務，在宪法学及政治學則指由法律规范及政治社群中的個人和群體的权利及义务關係。 近代公民權或公民資格的擴張或縮減與封建、專制、民主等制度的關係有不少的政治及學術討論 。 對民主國家及專制國家的公民權教育和保障的跨國比較仍是政策制定及學術研究的重要議題之一。 在各國培養公民素養的學校教育方面，全球規模最大的公民素養及公民教育的研究計劃國際公民及素養調查研究調查各國如何解決下一代公民積極參與社會的挑戰，評估各國青少年對未來公民身分之準備教育，對學生的公民素養的概念知識與能力進行測驗評量，其測驗及調查的範圍包括：公民認知、政治組織、公民概念（如人權）、以及負責任公民的作為及態度等等 。.
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兽医产科学
兽医产科学是兽医学的一个分支学科，主要研究动物的繁殖，包括生殖系统的生理及病理及兽医产科临床实践。.
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国家重点学科
国家重点学科（又称全国重点学科），是中华人民共和国教育部门在中国大陆地区的高等院校中，对有博士学位授予权的二级学科中国大陆地区教育部门把高等教育和科学研究的学科按照涵盖范围分为一级学科、二级学科和三级学科。一级学科的范围较大，如社会学、数学、临床医学等。在一级学科下面分设若干个二级学科，如社会学一级学科下分设社会学、人口学、人类学、民俗学共4个二级学科，数学一级学科下分设基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论共5个二级学科，临床医学一级学科下分设内科学、外科学、妇产科学、儿科学、老年科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学等18个二级学科。一些二级学科下还分设有三级学科，如内科学二级学科下设心血管病学、血液病学、呼吸系病学、消化系病学等多个三级学科，外科学下设普通外科学、神经外科学、胸心外科学、骨外科学等多个三级学科。进行详细考核后，择优确定并计划安排重点建设的学科；是评定一级、二级学科的最高等级。2014年，中国国务院取消了国家重点学科审批制度。.
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皮紋檢測
紋檢測是近期時興的一門学科。皮紋業者在研究中發現皮紋在遺傳上與大腦發展相關，由皮紋的外型可鑑別個體間的人格特質，精神特質與各項優勢領域等大腦功能差異。.
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知识地图
知识地图（Knowledge Map，简称KM）是运用信息可视化的方法实现的知识（包括显性知识和隐性知识）导航系统。「知识地图」最早是情报学家B.C·布鲁克斯（B.COM.Brooks）在其重要著作《情报学基础》中正式提出，他指的知识是人类客观知识，他认为人类的知识结构可以绘制成以各个知识单元概念为结点的学科认识地图。 也有学者提出结构化知识系统（英语：Structured Knowledge System，简称SKS）的概念，实质内容与知识地图类似，但要求「知识」必须是「具有标准格式、制式内容、固定结构和外显知识的文件内容」。 知识地图是实现知识管理的重要手段。一份完整的知识地图需要提供知识的存量、分类、结构层级、功能、查询路径等，还必须揭示知识资源在组织内部外部相关链接和特征。 Category:資訊管理 Category:管理学 Category:跨學科領域.
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环境
环境是指周围所在的条件，对不同的对象和科学学科来说，环境的内容也不同。 环境可以指：.
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理科
在汉语语境中，理科与文科相对，是指教育體系中对数学、物理、化學、生物、地球科學、地理等与形式科學（数理逻辑）及自然科学相关科目的统称，有别于工科、技术。 此词适用于文理分科的制度，但是在西方科学的学术概念里并没有理科这一概念。因为科学哲学在知识论影响下，很难断定数学在科学里的本体。数学通常被归纳为形式科学而不同于物理、化學、生物等学科所属的自然科学，因为自然科学是遵循从观察或实验、提出假设、做出预计到检验假设的一套完整的方法所得出的有组织体系的知识理论。一般在西方术语中会将其称为“数学与自然科学”。.
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社会学
會學（sociology）起源於19世紀末期，是一門研究社會的學科。社會學使用各種研究方法進行實證調查和批判分析，以發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系，並會以運用這些知識去尋求或改善社會福利為目標。社會學的研究範圍廣泛，包括了由微觀層級的社會行動(agency)或人際互動，至宏觀層級的社會系統或結構，社會學的本體有社會中的個人、社會結構、社會變遷、社會問題、和社會控制，因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學等學科並列於社會科學領域之下。 社會學在研究題材上或研究法則上均有相當的廣泛性，其傳統研究對象包括了社會分層、社會階級、社會流動、社會宗教、社會法律、越軌行為等，而採取的模式則包括定性和定量的研究方法。由於人類活動的所有領域都是由社會結構、個體機構的影響下塑造而成，所以隨著社會發展，社會學進一步擴大其研究重點至其他相關科目，例如醫療、護理、軍事或刑事制度、網際網路等，甚至是例如科學知識發展在社會活動中的作用一類的課題。另一方面，社會科學方法(social scientific methods)的範圍也越來越廣泛。在20世紀中葉以來多樣化的語言、文化轉變也同時產生了更多更具詮釋性、哲學性的社會研究模式。然而，自20世紀末起的科技浪潮，也為社會學帶來了嶄新的數學化計算分析技術，例如個體為本模型和社交網路。 因其興起的歷史背景，社會學研究的重心很大一部份放在現代性社會中的各種生活實態，或是當代社會如何形成演進以至今日的過程，不但注重描述現況，也不忽略社會變遷。社會學的研究對象範圍廣泛，小到幾個人面對面的日常互動，大到全球化的社會趨勢及潮流。家庭、各式各樣的組織、企業工廠等經濟體、城市、市場、政黨、國家、文化、媒體等都是社會學研究的對象，而這些研究對象的共通點是一些具有社會性的社會事實。雖然「社會性」的定義在不同學派之間仍有爭執，但社會事實外在於個人，且對個人的行為跟認知有影響，這一點是大致上為社會學者所共同接受的。.
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社會科學引文索引
會科學引文索引（Social Sciences Citation Index, SSCI）是一種跨學科的學術引用文獻索引，由美國科學資訊研究所（Institute for Scientific Information, ISI）所發展，類似於科學引文索引，為湯森路透（Thomson Reuters）的產品。 社會科學引用索引透過分析學術文獻引用的資訊，了解目前社會科學領域中最有影響力的研究成果，並且說明相關性及先前文獻對當前文獻的影響力。目前它包含世界上主流的社會科學學術期刊，共有2,474種期刊，並且橫跨約50種的學科，目前社會科學引用索引可由付費的Web of Science學術文獻資料庫中檢索。.
神义论
义论（theodicy），是一个神学和哲学的分支学科，主要探究上帝内在或基本的至善（或稱全善）、全知和全能的性质与罪恶的普遍存在的矛盾关系，这个术语来源于希腊语theos（表示“上帝”）和dike（表示“义”）。由于对其各自对圣典的强调，神义论通常与亚伯拉罕诸教，包括基督教、犹太教和伊斯兰教相关联。神义论的根本论点在于人的罪恶问题：它持续的存在与上帝消灭罪恶的意愿之间的矛盾。最普遍的支持上帝的三全（全爱、全知、全能）的神义论观点认为，罪恶事实上并不像我们定义的那样存在，而且即使是我们所认为“最罪恶”的事情也是上帝能够预见和确保的。一些文献来源使用这一术语来表示对于上帝行为的解释。 然而与反面辩护不同，神义论尝试在罪恶存在的前提下正面提供一个理论框架来说明上帝的存在在逻辑上的可能性。虽然早期对这个问题已有各種的回應，但是“神义论”作为一个神学术语直到1710年才由德国哲学家戈特弗里德·莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz）在他的著作《神义论》（Théodicée）中被首次提出。英国哲学家约翰•希克（John Harwood Hick）在他的著作《罪恶与至善的上帝》（Evil and the God of Love）中回顾道德神学的历史时提出了三种主要的道德神学传统：普罗提诺神義論、奥古斯丁神義論和爱任纽神義論。其他的哲学家认为神义论主要关注的是一个现代神学的原则，因为古代的众神往往是不完美的。 德国哲学家马克斯·韦伯（Max Weber）将神义论视为社会学问题，并认为其基于人类解释这个令人困惑的世界的需要。美国社会学家彼得·柏格（Peter L.
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福建农林大学
福建农林大学是中华人民共和国的一所全日制本科公办省属普通高等学校，本部位于福建省福州市西郊的金山学区。 福建农林大学成立于2000年，由福建农业大学和福建林学院合并而成。.
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科
科可指：.
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科学可视化
. at wci.llnl.gov.
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科学大纲
以下大綱是科學的主題概述： 科学（Science，Επιστήμη）是通過經驗實證的方法，對現象（原來指自然現象，現泛指包括社會現象等現象）進行歸因的学科。科学活动所得的知识是条件明确的（不能模棱两可或随意解读）、能经得起检验的，而且不能与任何适用范围内的已知事实产生矛盾。科学原仅指对自然现象之规律的探索与总结，但人文学科也被越来越多地冠以“科学”之名。 人们习惯根据研究对象的不同把科学划分为不同的类别，传统的自然科学主要有生物學、物理學、化學、地球科學和天文學。逻辑学和数学的地位比较特殊，它们是其它一切科学的论证基础和工具。 科学在认识自然的不同层面上设法解决各种具体的问题，强调预测结果的具体性和可证伪性，这有别于空泛的哲学。科学也不等同于寻求绝对无误的真理，而是在现有基础上，摸索式地不断接近真理。故科学的发展史就是一部人类对自然界的认识偏差的纠正史。因此“科学”本身要求对理论要保持一定的怀疑性，因此它绝不是“正确”的同义词。.
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科系
科，指的是高級職業學校、專科學校與工業學院的教學單位；系，廣義而言指的是大學、學院、科技大學、技術學院內的教學單位，狹義而言則只單指科技大學、技術學院之教學單位；而學系則特指大學或學院的教學單位，科技大學與技術學院之教學單位則不得稱作學系。科與系經常連稱，用於稱呼高職、專科學校、大學、學院、科技大學與技術學院內的教學單位。近年來被教育部所引進的學位學程之制度，由於所提供之學位與課程與一般科系無異，因此口語中的科系也經常包含學位學程。 在大學與科技大學之中，每三個性質相近之科系可組成一間學院；學院與技術學院之內性質相近的科系，則可組成一個學群。科系之下可依照科系性質設立相關的分組，如應用外語系之下可能會有英語組和日語組。 本條目列出了台灣現時各大專院校的科系。.
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科际整合
科際整合又稱跨領域研究，指的是两个或多个学科相互合作，在同一个目标下进行的学术活动。 科際整合的项目通常源于对单一学科无法、或是无意对某些重要问题进行研究的认识。例如，社会科学学科中的人类学和社会学，通常并不重视研究科技进步对于社会的影响；因此，许多对此感兴趣的社会科学家有意去参与科学与技术研究，晚近發展為「科學、科技與社會」（Science,Techonology and Society,STS）學門；此类多学科合作项目通常由不同领域的学者组成（如人类学、历史学、哲学、社会学或者女性研究）。不过，也有不少科際整合起源于新的研究方向，如纳米科技等。只有在综合了数个学科的知识和研究方法时，这些研究方向才有可能取得成功。例如，量子信息处理综合了量子物理及计算机科学，而生物信息学则把分子生物学引入了计算机科学领域。 许多科学家认为，只有通过发展多个学科的整合，才能解决人类所面临的不少棘手问题，如AIDS、传染病、全球暖化以及生物多样性殆失等等。另一方面，相对于当前学科过度专业化所造成的限制而言，科際整合也被视为一种矫正。.
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篇章分析
言談分析（discourse analysis，簡稱 DA）是一套廣泛應用於語言學、社會學、認知心理學、口語傳播等學科的分析方式，講求在語境中分析口語、書面語言、手語、肢體語言等等不同的語言行為（Speech acts）及言外行為。 言談分析強調語言分析應跨越單句的藩籬，著重句與句之間成章成篇的關聯性與結構性；同時認為語言分析者應分析自然產生的真實語料，而應避免使用專為研究而造出來的例句，所以又被稱為語料庫語言學（Corpus linguistics）。.
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綜合大學
綜合大學是指囊括多學門、跨學科學術知識領域的大學，一般轄有多所學院，其定義在世界各地皆有異同。.
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經濟科
經濟科可指：.
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统计学
统计学是在資料分析的基础上，研究测定、收集、整理、归纳和分析反映數據資料，以便给出正确訊息的科學。這一门学科自17世纪中叶产生并逐步发展起来，它廣泛地應用在各門學科，從自然科学、社會科學到人文學科，甚至被用於工商業及政府的情報決策。隨著大数据(Big Data)時代來臨，統計的面貌也逐漸改變，與資訊、計算等領域密切結合，是資料科學(Data Science)中的重要主軸之一。 譬如自一組數據中，可以摘要並且描述這份數據的集中和離散情形，這個用法稱作為描述統計學。另外，觀察者以數據的形態，建立出一個用以解釋其隨機性和不確定性的數學模型，以之來推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統計學。這兩種用法都可以被稱作為應用統計學。數理統計學则是討論背後的理論基礎的學科。.
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美学
美学（aesthetics），在欧洲又名感覺學，是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科，乃哲学其中一个重要分支。 欧洲的美学概念的词语来源于aisthetikos，最初的意义是“对感观的感受”。由德国哲学家鲍姆嘉通（亚力山大·葛特列·鲍姆嘉通）首次使用的。他的《美学》一书的出版标志了美学做为一门独立学科的产生。 直到19世纪，美学在传统古典艺术的概念中通常被被定义为研究“美”（Schönheit）的学说。现代哲学将美学定义为认识艺术，科学，设计和哲学中认知感觉的理论和哲学。一个客体的美学价值并不是简单的被定义为“美”和“醜”，而是去认识客体的类型和本质。.
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美國科學促進會
美國科學促進會（American Association for the Advancement of Science，缩写为AAAS），創建於1848年9月20日，是世界最大的非營利科學組織，下設21個專業分會，所涉包括數學、物理学、化學、天文学、地理学、生物学等自然科學学科。現有265個分支機構和1000萬成員。《科學》雜誌的主辦者、出版者。.
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美国教育
美国教育主要由政府提供，由三级政府：联邦政府、州政府和地方政府（学区）控制和资助。在小学和中学，课程、资金、教学和其他政策都由当地选举产生的学区委员会决定。学区通常根据官员和预算与其他地方事务分开。教育标准和标准测验通常由州政府制定。 在美国，16-18岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校，私立学校或家庭学校就读。在多数公立和私立学校，教育分为3级水平：小学、初中和高中。 在联合国的一个21个国家的教育索引中，美国得分为99.4，排名世界第一。7660万学生在16个年级就读。其中，在义务教育阶段，有520万人（10.4%）在私立学校就读。在该国成年人口中，有85%达到中学毕业，27%获得学士学位以上学位。根据2002年美国人口调查局统计，大学毕业年收入平均为45,400美元，超过平均水平10,000美元。 该国15岁以上人口的识字率为98%。美国联邦政府和各州政府拨出大量公有土地，建立公立中小学校，实施免费义务教育，到1891年已有26个州确立义务教育制，1918年全国48个州的初等教育都已实行了义务制。这些措施带来了美国教育事业的极大发展。1870—1900年，小学人数由690万增加到1500万。中学人数1890年仅20万，1910年超过100万。大学毕业生也成倍增长，1870年仅7000人，1910年增加到4万人，1870-1910年间累计达81.5万人。文盲占总人口的百分比从1870年的20％下降到1900年的10.7%。,美国教育部，2003.
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病人安全
病人安全，又稱為患者安全或病患安全，是醫療保健領域的一門新興學科，側重於醫療事故的報告、分析和預防。醫療事故常常會導致醫療事故。 直到二十世紀90年代，當許多國家和地區報告數量驚人的，受到醫療事故傷害的病人的時候，當時人們並不太瞭解可避免的醫療事故的發生頻率和數量。全球每10位病人，就有一個受到醫療事故的影響，WHO於是才將病人安全稱為一種地方性問題（endemic concern）。的確，病人安全已經成為一門獨特的醫療保健學科，得到一種尚不成熟但卻正在發展之中的科學框架的支持。目前，存在著大量跨學科的理論與研究文獻，充實著病人安全這一學科，而由此所獲得的病人安全知識也不斷地在為改進工作提供著資訊：運用從商業和工業領域習得的經驗教訓，採用創新性技術，對醫療保健服務提供者和消費者進行教育培訓，增強差錯報告系統以及建立新的經濟激勵機制。這一病人安全頁面旨在提供一個循證的，受到同行審核的論壇，供人們學習有關醫療事故的當代知識。.
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病理学
病理學（pathology）是醫學領域的一門分支學科，專門探討疾病在個體發生的起因、發展及變化，以及整個過程對患者產生的各種影響。此學科在醫學教育中屬於基礎學群；臨床操作利用病理學知識分析採樣檢體，以輔助醫師診斷和處方；研究層級則試圖解釋疾病造成生理變化的未明現象。因此該學科在醫院被稱爲「醫生中的醫生」（Doctor's Doctor）。 病理学是研究疾病发生發展规律，阐明疾病本质的一门医学基础学科，是医学科学实践的基础。病理学的主要任务是研究疾病发生的原因、发病机制，以及疾病过程中患病机体的形态结构、功能代谢改变与疾病转归，从而为疾病的诊断、治疗、预防提供必要的理论基础和实践依据。.
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病毒学
病毒学是一门以病毒 -- 亚微观的，蛋白质外壳中包含的遗传物质的寄生颗粒 - 和病毒样代理(virus-like agents)为研究对象的学科。它关注病毒的以下方面：病毒的结构，分类和进化，感染和开发宿主细胞繁殖的方式，它们与宿主生物体生理和免疫的相互作用，它们引起的疾病，分离和培养它们的技术，以及它们在研究和治疗中的应用。病毒学被认为是微生物学或医学的一个子领域。.
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生命的意義
生命的意义是一个解构人类存在的目的与意义的哲学问题。这个概念通过许多相关问题体现出来，例如：“我为何在此”“什么是生命？”“生命的真谛是什么？”。在历史长河中，它也是哲学，科学以及神学一直所思索的主题。前人在不同的文化环境与意识形态背景下也给出了很多的多元化答案。阿尔贝·加缪指出，作为一个存在的人，人类用生命的价值和意义来说服自己：人的存在不是荒诞的。 生命的意义经常与哲学、宗教的存在、意识（自觉）、幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号、实体论、价值、目的、道德、善与恶、自由意志（自愿）、上帝观、神的存在、灵魂、来世等。而与科学的联系的关系不那么直接，科学在与之相关的话题上，一般会设置一定的背景与参数来描述与万物有关的事实。 此外，一个以人为本、非宇宙非宗教学的问题是：“我的生命有何意义？”。生命目的与意义，或认为，相信其存在的话既被赋予价值，大小与入世的深浅相一致；或者发现主宰。生命的意义和生命的目的不尽相同，虽常不以区分。.
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生物学史
生物学史是人类从古至今对生命研究的过程。虽然生物学的概念作为单一领域出现於19世纪，但生物学从传统医学起就已经出现，并可以根据自然史追溯到古埃及医学及时代亚里士多德和盖伦的工作。中世纪时，及学者贾希兹（al-Jahiz）、阿维森纳、伊本·苏尔（Ibn Zuhr或Avenzoar）、伊本·贝塔尔（Ibn al-Baitar）及伊本·纳菲斯（Ibn al-Nafis）进一步发展。欧洲文艺复兴及近代时期，生物学思想被新的经验主义思想彻底变革并发现了一些新的生物。这次活动中比较突出的是对生理机能进行了实验和认真观察的安德雷亚斯·维萨里和威廉·哈维以及开始对生物进行分类和化石记录的博物学家卡尔·林奈和蒲豐，同时还对有机体的发展和行为进行研究，显微镜展示了之前从未看到的世界并为细胞学说打下基础。自然神学的重要性不断增长，在一定程度上回应了机械论学说的兴起，鼓励了博物学的发展（虽然它也巩固了）。 从18世纪到19世纪，植物学及动物学等生物科学逐渐形成专门的学科。拉瓦锡和其它物理学家开始通过物理和化学方法将有生物的世界和无生命的世界连接起来。探索博物学家如亚历山大·冯·洪堡调查了生物和他们所在环境之间的关系，这些关系取决於地理，并建立了生物地理学、生态学及动物行为学。博物学家开始否认本质主义并考虑灭绝及物种突变的重要性。细胞学说为生命的基础提供了新的角度。这些发展以及胚胎学和古生物学，被查尔斯·达尔文综合到自然选择的演化论中。19世纪末，自然发生说开始没落，同时兴起，而遗传的机制仍处於神秘状态。 20世纪初，对孟德尔的作品的重新发现带来了托马斯·亨特·摩尔根和他的学生们的遗传学的快速发展。到了1930年代，群体遗传学和自然选择相结合形成「新达尔文主义」。新的学科得到了快速发展，特别是在沃森和克里克提出DNA的结构之后。随着分子生物学的中心法则的建立和遗传密码的破译，生物学被明显地分为有机体生物学（organismal biology）——主要研究生物体及所在的群体—和细胞生物学及分子生物学所在领域。到20世纪末，一些新学科如基因组学和蛋白质组学则打破了这一趋势，有机体生物学家使用了分子生物学的技术，而分子生物学家和细胞生物学家也调查了基因和环境的关系以及自然生物体的遗传。.
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物理学
物理學（希臘文Φύσις，自然）是研究物質、能量的本質與性質，以及它們彼此之間交互作用的自然科學。由於物質與能量是所有科學研究的必須涉及的基本要素，所以物理學是自然科學中最基礎的學科之一。物理學是一種實驗科學，物理學者從觀測與分析大自然的各種基於物質與能量的現象來找出其中的模式。這些模式（假說）稱為「物理理論」，經得起實驗檢驗的常用物理理論稱為物理定律，直到有一天被證明是有錯誤為止(具可否證性)。物理學是由這些定律精緻地建構而成。物理學是自然科學中最基礎的學科之一。化學、生物學、考古學等等科學學術領域的理論都是建構於這些物理定律。 物理學是最古老的學術之一。物理學、化學、生物學等等原本都歸屬於自然哲學的範疇，直到十七世紀至十九世紀期間，才漸漸地從自然哲學中分別成長為獨立的學術領域。物理學與其它很多跨領域研究有相當的交集，如量子化學、生物物理學等等。物理學的疆界並不是固定不變的，物理學裡的創始突破時常可以用來解釋這些跨領域研究的基礎機制，有時還會開啟嶄新的跨領域研究。 通過創建新理論與發展新科技，物理學對於人類文明有極為顯著的貢獻。例如，由於電磁學的快速發展，電燈、電動機、家用電器等新產品纷纷涌现，人類社會的生活水平也得到大幅提升。由於核子物理學日趨成熟，核能發電已不再是藍圖構想，但其所引致的安全問題也使人們意識到地球環境、生態與人類的脆弱渺小。.
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目录学
录学（英語：Bibliography或Bibliology，又名文獻學或書誌學），是图书馆学的一门分支学科，研究文献目录工作的一般原理及形成和发展的一般规律。.
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药理学
药理学（Pharmacology），是研究药品与有機體（含病原体）相互作用及作用规律的学科。它既研究药品对生物的作用及作用机制，即药品效应动力学（Pharmacodynamics，简称药效学）；也研究药品在人体的影响下所发生的变化及其规律，即药品代谢动力学（Pharmacokinetics，简称药代动力学或者药动学）。药理学是以基础医学中的生理学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法，是基础医学、临床医学以及医学与药学的桥梁。.
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華盛頓州立大學
華盛頓州立大學（英文：Washington State University、簡稱WSU）是美国华盛顿州资助办理的一所研究型大学，也是該州的贈地大學。它的主校位於華盛頓州東部的普爾曼，而在斯波坎、三城和温哥华也設有分校，此外在全华盛顿州有它的学习中心，學生總人數23,428人。華盛頓州立大學提供超過200樣不同範疇的教學及150種專業學位。.
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順德聯誼總會胡兆熾中學
順德聯誼總會胡兆熾中學（Shun Tak Fraternal Association Seaward Woo College，簡稱胡兆熾中學、胡中或SWC）位於香港九龍城區何文田，於1975年創校，為順德聯誼總會所創立的第一間政府資助的全日制男女中學。學校佔地5000平方米，學習環境寧靜。該校現任校長為廖萬里，副校長為莫月心。該校學生人數約1100人，全體職員約70人。校舍建有標準課室25間，及特別室12間，供各科同學使用。此外尚有藏書過萬之圖書館、禮堂、電腦室等。另外2008年度該校進行改善工程以擴展校舍及增加設備，務求提高教育的質素。 該校以「文、行、忠、信」為校訓，推行「德、智、體、群、美」五育。除開設一般文法中學之課程外，還開設多個學科如美術與設計科、設計與科技科、電腦科、家政科、商業科課程等。在德育訓練方面，該校設有訓育委員會，專責督導學生。亦設有輔導委員會，透過班主任堂、禮堂集會、個別輔導、團體輔導、學生互助大使及家長座談會等方式，並聯同駐校社工，協助學生解決學習、情緒及行為等問題。該校已成立家長教師會。 2004年香港無綫電視劇集《青出於藍》亦於此學校為主題拍攝，此劇於2004年9月13日至10月22日在香港無綫電視翡翠台播放。 此外，為了提高胡中學生的「數字感」及對數學的興趣，該校數學組從2000年代起每年會在校內舉辦以撲克紙牌運算的「Super 24」比賽；直至2010年起，數學組遂將「Super 24」比賽推行至全港不同中、小學，參賽人數與年俱增，深受不同老師及學生歡迎。 在2014年10月27日，該校一名就讀中一甲班姓何的男生因手部小肌肉發育問題以致受學業問題困擾，出門後突然在寓所僑發大廈的八樓走廊一躍而下，跌落天井一堆建築廢料上，重傷浴血，送院搶救後情況危殆。校方隨即通知老師相關事件，並着他們留意同學的情緒。.
食品營養
食品營養在食品科學學門中為一重要的主流學科，其主要內容涵蓋營養學、膳食療養學（或稱疾病營養學、臨床營養學）、生命期營養、營養生物化學或營養化學、公共衛生營養學及營養評估等學科。 category:食品 category:营养学.
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香港警察學院
香港警察學院（英文：Hong Kong Police College，縮寫：HKPC）前身為警察訓練學校（英文：Police Training School，縮寫：PTS），於1948年成立，隸屬於香港警務處人事及訓練處，為警務處的主要訓練培育機構，負責絕大部份有關訓練及進修的事宜（不包括內部保安、高度專門的特別訓練等等，上述均由其他部門或者學校負責），以警察學院及大學混合的模式運作，是香港紀律部隊中唯一授予專上教育的學院。香港警察學院不單為到新入職的或是在職各職級的警務人員提供訓練，同時亦為其他香港紀律部隊、香港政府部門、海外執法機關以至國際刑警組織提供訓練課程；部分教官亦獲得邀請為國際刑警組織警察培訓專家小組的人員。香港警察學院被視為世界上最優秀的警察學校之一，且是多國警察廣泛研究和仿效的對象。 至2008年創校60週年，逾51,000名學習警員和逾6,400名見習督察在此接受過訓練，並且宣讀香港警察誓詞。當學習警員和見習督察完成所有訓練後便會舉行結業會操，成為具有執法權力的警務人員，投效香港社會，執行警察職務。.
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香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（Hong Kong Baptist University Affiliated School Wong Kam Fai Secondary and Primary School，簡稱：HKBUAS、HKBU WKFS、HKBUAS WKFS&P）位於沙田區的直資學校，是「一條龍」中小學，為全港首間由大學開辦的附屬學校。 1990年代，香港浸會大學開始構思和籌劃成立一所提供十二年中小學連貫課程的學校。2001年8月，浸大前校長謝志偉博士代表浸大與王錦輝先生簽署協定，接受金城營造王錦輝慈善教育基金會捐出款項作購置學校傢具與設備之用，並將學校命為「王錦輝中小學」，以謝王先生的捐助。奠基典禮於2004年12月13日舉行。2006年，學校校舍正式落成，首批學生在同年九月開始上課。.
課程
教程是一個精心設計的教學計劃，藉以向學生傳授社會認為重要的學識及傳統的價值觀。課程不限於課堂內，亦可以包含課堂以外的非規範學習。 广义地讲，课程是学习者从无知通过学习而得知的过程。学习课程的可能是有意安排或者偶然发生的，也可能是美好的或是痛苦的。英语中有“给某人上了一课”（teach someone a lesson）的说法，意思是说由于他/她所犯下的错误而导致批评或者惩罚，以保证以后不会重复同样的错误，而中文则有“吃一堑，长一智”的说法与之对应。.
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談判
談判是兩人或多于两人進行對話，雙方企圖達成正向的結果。此正向結果可有利於所有談判參與者，或僅對個別或一些談判參與者有利。 談判的目標是解決歧見，以獲得個別或集體利益，或形塑結果以滿足不同利益。談判通常藉由提出一邊提出立場，一邊小幅讓步，以達成共識。談判參與者對彼此的信任程度是談判是否成功的關鍵要素。談判並非零和賽局；倘沒有合作空間，談判將破局。 所有人每天均參與談判，但常常並未將其視為談判。談判在商業、銷售、非營利組織、政府機構、法律程序、國際間、甚至是個人層次如婚姻、離婚、孩童教養等均可視為談判。談判的學科稱為談判理論。專業談判者通常專精特定領域，例如工會談判、槓桿收購談判、和平談判、人質談判。專業談判者亦可能以不同頭銜談判，例如外交官、立法者、經紀人等。.
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護理深造學院
護理深造學院是香港一所於1995年7月升格的護理人員深造學院，隸屬於醫院管理局，為醫院管理局總辦事處護理服務部執行培育訓練事務，升格起至2012年12月，培育訓練了逾萬名護理人員。深造課程專門為到有經驗的註冊護士而設，經過醫院挑選後，合符資格的優秀人才方有機會進入護理深造學院學習。現任護理深造學院院長為黃玉根。.
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计算机图形学
计算机图形学（computer graphics，縮寫为CG）是研究计算机在硬件和软件的帮助下创建计算机图形的科学学科，是计算机科学的一個分支領域，主要關注數位合成與操作視覺的圖形內容。雖然這個詞通常被認為是指三維圖形，事實上同時包括了二維圖形以及影像處理。.
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语言学
语言学（linguistics）是一门关于人类语言的科学研究。语言学包含了几种分支领域。在语言结构（语法）研究与意义（语义与语用）研究之间存在一个重要的主题划分。语法中包含了词法（单词的形成与组成），句法（决定单词如何组成短语或句子的规则）以及语音（声音系统与抽象声音单元的研究）。语音学是语言学的一个相关分支，它涉及到语音（phone）与非语音声音的实际属性，以及它们是如何发出与被接收到的。 與学习語言不同，语言学是研究所有人类语文發展有關的一門學術科目（通常只有根据语言，非文字）。传统上，语言学是文化人类学的分支学科，但是现在语言学越来越独立了。语言学研究句法和词语等语言的描述，也研究语言的发展史。 语言学其他的附属科目包括以下：.
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语法学
语法学（Syntax）是語言學的一個分科，是研究语言结构规律（语法）的学科。.
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超額比序
本內容僅供參考,詳細的資料請以各國民中學發佈的資料做為參考基準。.
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輔仁大學
天主教輔仁大學（Fu Jen Catholic University），通稱輔仁大學、輔大（FJCU、FJU），是一所位於中華民國的私立天主教大學。初由本篤會於1925年建校北京，1933年改聖言會接辦，1952年一度停辦後，復由聖言會、耶穌會與中國聖職單位於1961年在臺復校。現址新北市新莊區，毗鄰捷運輔大站，設有12個學院、輔大醫院及若干博物館、圖書館與研究院。 輔大直屬教廷督導，現為同名法人體系一員及亞洲博雅大學聯盟、EUTW七校聯盟、優久聯盟創始成員，享有高度募款力及高度國際性。固定入選獎勵大學教學卓越計畫，並發行全臺唯一A&HCI期刊。輔大校友涵蓋多國院士、各級政要、外交官、作家及影視名人在內，至今已達18萬餘人。.
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软件工程
软件工程（quote） 1968年秋季，NATO（北約）的科技委員會召集了近50名一流的編程人員、計算機科學家和工業界巨頭，討論和制定擺脫“軟體危機”的對策。在那次會議上第一次提出了軟體工程（software engineering）這個概念，研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其后的几十年里，各种有关软件工程的技术、思想、方法和概念不断被提出，软件工程逐步发展为一门独立的科学。 1993年，电气电子工程师学会（IEEE）给出了一个更加综合的定义："将系统化的、规范的、可度量的方法用于软件的开发、运行和维护的过程，即将工程化应用于软件开发中"。此后，IEEE多次给出软件工程的定义。 在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，提高人们的工作效率，同时提升了生活质量。 软件工程师是对应用软件创造软件的人们的统称，软件工程师按照所处的领域不同可以分为系统分析师、系统架构师、软件设计师、程序员、测试工程师、界面与交互设计师等等。各种软件工程师人们俗称程序员。.
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辭書學
辭書學（lexicography）是編纂辭典的工藝和技巧的學問，是語言學的分支学科。 辭書學的研究對象主要是語文辭典。有人認為，辭書學的研究對象應包括百科全書、專科辭典及年表等。 辭書學研究辭典的設計、編排、條目的詳細度和深入度等範疇，譬如說中文字典的檢字法或編排方式。它亦會就不同類型、大小的辭書所須的特殊技巧而研究，例如編纂雙語辭典就要顧及不同語言的句法而作出特別安排。.
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辑佚
辑佚是对已经失传，但其内容等仍以引用的形式保存在其它存世文献中的文献材料加以搜集整理，使得佚失的书籍文献恢复原貌的行为。通过辑佚得到的文献，称为辑本或者辑佚本，研究辑佚的历史、方法、原则和其他相关问题的学科，称为辑佚学。 辑佚的产生，与中国古代文献及典籍频繁而大量的佚失此一情况密不可分；90%以上的先秦两汉文献、98%以上的魏晋南北朝文献、94%以上的隋唐文献均已无法查考。 但是，由于中国古代书籍有摘引、抄辑其它文献的习惯，所以一些佚失的书籍中的只言片语得以通过引用的形式保存在其它文献中。辑佚就是將上述的只言片语加以搜集及整理，使佚失的书籍得以重见天日。它与校勘学、训诂学、考据学及注释学都有着密切的关系，是研究中国古代文化及历史的基本功之一。.
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龙谷大学短期大学部
龙谷大学短期大学部（），简称龙短（りゅうたん），是一所位于日本京都府京都市伏见区的私立短期大学。.
针刀医学
针刀医学Acupotomology，是建立在中医学与现代医学的基础上的一门新的医学学科，它结合中医学的经络学说与西医解剖学基础理论，提出了“电生理线路”学说。该医学以针刀为支撑点系统阐述针刀医学的方法论研究疾病，对人体是一种几乎没有毒副作用的医学方法。中国传统医学经络学说与现代主流医学的神经脉管学说发生碰撞，针刀医学用“电生理线路”学说一言代之。 电生理线路系统是针刀医学对于中医经络学说的一种新的诠释，它以神经脉管及其所依附的结缔组织为载体，以生物电的形式调节参与有机体各种功能活动，当然针刀医学基本原理还需要在临床一线得到不断充实和拓展。 针刀医学弥补了传统解剖学对颈椎左右关节突与椎体的解剖关系的文字描述；发现由“颈椎椎体前下缘-颈椎两下关节突下缘-颈椎棘突下缘”组成的水平面；是颈椎2-7椎骨个体固有的特征性结构标志并命名其为《颈椎单元下水平面》，颈椎单元下水平面包含了颈椎体间椎间盘的连接和颈椎间关节连接，它是颈椎骨之间的软组织分界面。这一发现的应用价值对颈部疾病的侵入性治疗措施有定向、安全的靶点效应；这一标志性结构在颈椎疑难病的诊断治疗中有‘解结’的临床效果，尤其为目前的颈部针刀闭合性松解术、乃至于为实现今后颈椎骨科手术微创化，在安全微创的手术入路上提供一点可靠的解剖学保障。 针刀医学认为颈椎病属于自身运动中力学共轭导致：即颈椎病是由于颈椎在旋转运动中，椎体柱与左右关节突关节柱三纵轴作刚性旋转时，柔性的颈椎单元下水平面受力学共轭作用，进而引起的以关节突关节囊和椎间盘病变为主的症候群。关节囊挛缩病变是导致疼痛的主要病机，椎间盘退变脱出是导致压迫征的继发性病机。 针刀医学针对颈源性肩臂痛的治疗机理是：针对椎间关节实施针刀闭合性松解，从而降低颈椎脊神经管的压力、使脊神经后内侧支卡压解除。 针刀医学对于膝关节半月板损伤的治疗机理是：不直接针对半月板，而是通过针刀闭合性松解其膝横韧带和腘斜韧带使半月板微松动并适应对应股骨颗的运动。正常膝关节在负重状态下的运动是以胫骨为平台，股骨颗沿着胫骨平台窝在额状轴上前后滚动；膝横韧带位于胫骨平台前区，是连接内外侧半月板前角的短横韧带，具有稳定两侧半月板前角、约束股骨颗的作用；腘斜韧带由半膜肌腱延伸而来，起自胫骨内侧髁，斜向外上方，止于股骨外上髁，部分纤维与关节囊融合，可以防止膝关节过伸。当膝关节半月板损伤时，松解二者可使膝关节得到有效的休息、提供一个半月板自行修复损伤的环境。 针刀医学针对【股骨头坏死】的治疗可以提前干预。在股骨头坏死未出现形态变化之前，髋关节存在两个重要的病理过程：一个是髋关节囊内高压、另一个是股骨头骨内高压，这两种病理现象亦可以同时存在；针刀通过对于髋关节囊的闭合性松解和对于股骨头囊性变锥刺作用瞬间减压，进而逆转其病理过程。 Category:中醫理論 Category:中醫療法.
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臺灣綜合大學系統
臺灣綜合大學系統（Taiwan Comprehensive University System，TCUS），簡稱臺綜大，舊稱「臺灣T4大學聯盟」，是一個由國立成功大學、國立中興大學、國立中山大學、國立中正大學等4所綜合大學合作成立的「大學系統」。.
SNOMED CT
SNOMED CT（Systematized Nomenclature of Medicine -- Clinical Terms，医学系统命名法－临床术语，医学术语系统命名法－临床术语），是一部经过系统组织编排的，便于计算机处理的医学术语集，涵盖大多数方面的临床信息，如疾病、所见、操作、微生物、药物等。采用该术语集，可以协调一致地在不同的学科、专业和照护地点之间实现对于临床数据的标引、存储、检索和聚合。同时，它还有助于组织病历内容，减少临床照护和科学研究工作中数据采集、编码及使用方式的变异。.
STEM教育
STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四個學科的首字母縮略字https://fas.org/sgp/crs/misc/R42642.pdf。這個詞常用在學校為了提升在科技發展的競爭力，有出現的教育政策及課程規劃。這會影響勞動力的發展、國家安全問題以及移民政策。 美國国家科学基金会（NSF）在主責時曾執行一次跨領域科學教育會議，之後不久就出現了此縮寫。 教師和科學家勞動力發展科學辦公室的主任Faletra建議將縮寫由以往的METS改為STEM。 柯威爾表達了一些對原有簡稱的不滿，建議NSF著手修改。STEMTEC（科學、技術、工程和數學教師教育合作組織）是使用此一縮寫的第一批計劃之一，在1998年成立於马萨诸塞大学阿默斯特分校。 在香港，於2016年由時任教育局局長吳克儉於由政務司領導政府教育工作小組提出。.
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授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》是中国国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。是高等学校和科研机构进行研究生培养（包括课程范围和学位授予）的参照。目录的第一版是在1990年10月由国务院学位委员会和国家教育委员会（1998年改为教育部）联合发布的。2011年，国务院学位委员会、教育部公布了新的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》，目前共有13个学科门类、110个一级学科。。 下表为目录中高等教育学科设置的总门类：.
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李亦園
李亦園（），出生於福建省晉江縣，人類學家。他在1984年獲選為中央研究院院士，並在同年參與籌創國立清華大學人文社會學院，擔任該院首任院長至1990年。.
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李维安
李维安（），山東青岛人，天津财经大学校长，教授，博士生导师。.
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李通明
李通明（1957年，Lee Tung Ming、Ann），活躍於20世紀70年代中後期的電視藝員及電影女演員，渾號：「大眼妹」。其兄長李波為於2015年12月30日失蹤的銅鑼灣書店員工（其妻蔡嘉蘋為股東）。.
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概率
--率，舊稱--率，又称或然率、機會率或--、可能性，是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生之可能性的度量。 概率常用來量化對於某些不確定命題的想法"Kendall's Advanced Theory of Statistics, Volume 1: Distribution Theory", Alan Stuart and Keith Ord, 6th Ed, (2009), ISBN 978-0-534-24312-8，命題一般會是以下的形式：「某個特定事件會發生嗎？」，對應的想法則是：「我們可以多確定這個事件會發生？」。確定的程度可以用0到1之間的數值來表示，這個數值就是機率William Feller, "An Introduction to Probability Theory and Its Applications", (Vol 1), 3rd Ed, (1968),Wiley,ISBN 978-0-471-25708-0。因此若事件發生的機率越高，表示我們越認為這個事件可能發生。像丟銅板就是一個簡單的例子，正面朝上及背面朝上的兩種結果看來機率相同，每個的機率都是1/2，也就是正面朝上及背面朝上的機率各有50%。 這些概念可以形成機率論中的數學公理（參考概率公理），在像數學、統計學、金融、博弈論、科學（特別是物理）、人工智慧/機器學習、電腦科學及哲學等學科中都會用到。機率論也可以描述複雜系統中的內在機制及規律性。.
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機械工程師列表
本列表列出世上的著名機械工程師，他們或者是機械工程業界的翹楚人物，或者是有關於學科的知名人物。.
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檢驗醫學
检验医学，又称为实验室医学、化验、医学检验，主要是利用實驗室的各項工具，協助預防醫學中對健康狀態及生理功能的評估，臨床醫學中疾病的診斷、評估、治療及追蹤等。檢驗醫學也是醫學研究的一個重要部分，其本身的發展與應用，均為醫學的進步帶來極大的貢獻與實證。 檢驗醫學所涵盖的範圍極為廣泛，如血液檢查、血清學檢查、各種體液的顯微鏡檢查、生化檢查、免疫學檢查、微生物學檢查(含致病性的病毒、衣原體、立克次體、細菌、寄生蟲等)、細胞學檢查、各種組織及器官的病理學檢查，甚至在有些国家和地区还包括各種生理功能的檢查(如腦波檢查、各種神經功能檢查、肌電圖、心電圖、聽力檢查等等)，且其內容與應用的發展極其迅速。 因在診斷上所需的各種檢驗越來越多且又複雜，致使檢驗醫學逐漸成為一門專業，現今主要負責檢驗醫學的專業醫事人員為醫檢師，台灣大專院校的醫學院中則設有醫技系，以培育醫檢專業人才。.
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毒理学
毒理学是研究外源性化学物及物理和生物因素对生物有机体的有害作用及其作用机理，进而预测其对人体和生态环境的危害的严重程度，为确定安全限值和采取防治措施提供科学依据的科学，也是对毒性作用进行定性和定量评价的一门学科。由于毒理学的研究目的是为保护生物体的健康或安全提供科学依据的一门学科，因此从学科性质上毒理学属于预防医学，贯穿了预防为主的思想。.
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比較圖書館學
比較圖書館學(Comparative librarianship)是為圖書館學分支學科。比較科學以「比較」的方式，對相同事物不同面向或不同種類，透過比較而發現其共同點或差異點，深入認識事物的本質。比較圖書館學嘗試從社會政治、經濟、文化、思想和歷史等角度，對不同國家或不同文化背景下的圖書館、圖書館體制、圖書館事業發展中的經驗和問題等進行比較研究。.
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比較法
比較法，是法學學科，研究比較當今世界各種法律的異同，包括普通法、歐陸法系、社會主義法、沙里亞法規、印度法系、中華法系及大清律例等。 《比较法研究》是中国政法大学1987年1月创办的比较法学学术期刊，是中国唯一专门研究比较法学的学术刊物。 Category:法系 Category:政治哲學 Category:比較學.
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比较政治学
比较政治学（comparative politics）是政治学的一个分支学科。是利用比较的方法研究政治现象的一门学科，一般分为作为方法论的比较政治学和作为理论知识的比较政治学。 亚里士多德的《政治学》可视为比较政治学研究的开创之作。近代的比较政治研究发展于文艺复兴和启蒙运动之后，比如托克维尔的《论美国的民主》和《旧制度与大革命》。以后马克斯·韦伯、孔德、涂尔干等的社会科学方法对比较政治学之研究有很大影响。但比较政治学作为一门学科之形成，是到了第二次世界大战以后，代表性的著作有杜瓦傑（Maurice Duverger）的《政党论》，阿尔蒙德（Gabriel A.
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水平
水平可以指：.
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民族 (消歧義)
民族在汉语中可以指：.
測量
測量學，是一門以地球形狀、大小以及地表上各物體的幾何形狀與空間位置為研究對象的學科。其利用適當方法和儀器對空間中的物體進行搜集、分析、加值、整合、管......等方法，讓人理解其空間上的關係，以利規劃與利用。 测量在中国大陆、臺湾、日本等地区一般指「测绘」；在香港延续英国的测量师业务，含义扩大，测量师大致可以分為以下分支：.
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測深學
測深學（Bathymetry；來自βαθύς，bathus，「深度」和μέτρον，metron，「測量」）是研究水面下海床或湖床深度的學科，測深學相當於海面上的或测绘学。水深或水文圖的製作目的通常是為了水面和水下的航行安全，並且會以等值線（即等深線）和探測得知的特定深度值表示海床地勢；而且同時還提供海面的航海資訊。不以航行安全為考量製作的水深圖可能同時使用数字地面模型和人工照明技術來表示深度。古測深學（Paleobathymetry）則是測量古代海洋深度的學科。.
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港大同學會書院
港大同學會書院（HKUGA College）是香港一間直資中學，由香港大學畢業同學會教育基金建立。它是港大同學會小學的一條龍中學。辦學宗旨分別為「愛心與專業的結合」、「東西方文化的結合」、「學校與家庭的結合」跟「學校與社會的結合」。 港大同學會書院強調互動教學，且大部分學科以英語教學，鼓勵學生發問。 2015年12月5日及6日，港大同學會書院慶祝十周年，除開放校園給公眾參觀外，也安排多項學生表演包括音樂劇"Extravaganza"，還透過社交媒體作直播。 港大同學會書院有6個社團(house), 他們的名字由名人命名，分別是.
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清华大学政治学系
清华大学政治学系，是清华大学社会科学学院下属的一个系，始建于1926年，2000年复建。.
演化生物学
演化生物学（evolutionary biology）是生物学的的一个分支，其关注的是所产生地球上生命多样性的演化的研究。研究演化生物学的人被称为一个演化生物学家。演化生物学家研究物种的起源和新物种的起源。.
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术语学
术语学是语言学的一个分支，其创立是为一个或多个领域之内，通过在语境之中对一个概念命名一个专有名词（术语），以便加以研究和分析，从而记载这些概念，促进术语正确用法的一门学科。 在术语学还没被应用以前，词的应用领域比较随意，可以应用在实际生活中很多地方，但是对一个或多个领域中概念能与之对应却一无所知，所以术语和词不同在于应用的对象与特定性。 每个领域都会有相关的术语，就如同在生活中经常有一个双关语代指多义词，这现象就是最好的反例。每个术语都需要所指明确，通过术语就可以直接对应到它的概念，却未必可使人理解到它的意思，这问题不论是在中文里还是在印欧语言里都普遍存在，比如：“路由器”这个词很难通过字面理解到它要表达的意思，必须要经由解释它的概念才会容易被人理解。 随着社会的发展，出现了越来越多新的领域，而且同一个领域也在不断的发展中，当新的概念的产生，必然需要新的术语，这导致了术语不断地增加，过多的术语反而会有损整体术语意思的清晰度，尤其在同一个领域中，术语与术语之间必须要清晰而统一的逻辑层次，但是对于多个领域之间概念不同，却经常出现命名相同的术语，甚至于会与实际生活中应用的词是相同，因此术语需要与概念产生切合度，才能明确区分其差别。 每当领域里有一个新概念出现，在还没命名新的术语以前，必须先设想到是否具备可用性，如果不能够被人所认知、研究不常被人所提及，就避免为它创造新的词，如果是具备可用性，那么命名新的术语才能发挥关键字作用，並且能划分出这个领域的疆界，从而让人了解到这个领域。.
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新加坡管理發展學院
新加坡管理發展學院（英文：Management Development Institute of Singapore，簡稱MDIS）是新加坡一所創立於1956年、提倡終身學習、歷史最悠久、規模最宏偉的非營利專業教育機構。 新加坡管理發展學院（MDIS）最具競爭力的學門主要是管理學與餐旅學，另外有大眾傳播學、生命科學和資訊科技等尚於發展中。目前MDIS門下有學子13,000人，其中5,000名為來自全球50餘國的國際學生。.
文化人类学
文化人類學（Cultural anthropology）是人類學（對於人類的全貌視野研究）的其中四或五個分支之一。這個學科分支將文化視為有意義的科學概念。 文化人類學家探討人類的文化變異性，蒐集觀察結果，這往往透過名為田野調查工作的參與觀察，並檢視全球的經濟與政治過程對地方文化的影響。人類學對「文化」這個術語的最早清楚闡釋來自愛德華·伯內特·泰勒爵士，他在1897年出版的《原始文化》第一頁提出：「文化或文明，採取這個字彙的廣義民族誌意義來看，是做為社會成員的人們習得的複雜整體，包括知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗、以及其它的能力與習性」。後來，文明（civilization）這個術語的定義，由戈登柴爾德（V.
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文本挖掘
文本挖掘有时也被称为文字探勘、文本数据挖掘等，大致相当于文字分析，一般指文本处理过程中产生高质量的信息。高质量的信息通常通过分类和预测来产生，如模式识别。文本挖掘通常涉及输入文本的处理过程（通常进行分析，同时加上一些衍生语言特征以及消除杂音，随后插入到数据库中） ，产生结构化数据，并最终评价和解释输出。'高品质'的文本挖掘通常是指某种组合的相关性，新颖性和趣味性。典型的文本挖掘方法包括文本分类，文本聚类，概念/实体挖掘，生产精确分类，观点分析，文档摘要和实体关系模型（即，学习已命名实体之间的关系） 。 文本分析包括了信息检索、词典分析来研究词语的频数分布、模式识别、标签\注释、信息抽取，数据挖掘技术包括链接和关联分析、可视化和预测分析。本质上，首要的任务是，通过自然语言处理（NLP）和分析方法，将文本转化为数据进行分析。.
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无机化学
无机化学是研究无机化合物的化学分支学科。通常，无机化合物与有机化合物相对，指不含C-H键的化合物，因此一氧化碳、二氧化碳、二硫化碳、氰化物、硫氰酸盐、碳酸及碳酸盐等都属于无机化学研究的范畴。但这二者界限并不严格，之间有较大的重叠，有机金属化学即是一例。.
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旅遊醫學
旅遊醫學，是一門關於預防和治理旅遊相關健康問題的醫學分支，結合了流行病學、公共衛生、地理學、預防醫學等專業學科，研究範圍包括在出遊前、旅遊過程中以至返國後為旅客提供醫療建議和服務。.
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應用科學
應用科學是將自然科學的知識應用到實際問題上的科學，其多来源于实践本身，会存在一定的非科學内容，于工程、醫學有着密切的關係。.
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数学
数学是利用符号语言研究數量、结构、变化以及空间等概念的一門学科，从某种角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。 基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一環。對數學基本概念的完善，早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本便可觀見，而在古希臘那裡有更為嚴謹的處理。從那時開始，數學的發展便持續不斷地小幅進展，至16世紀的文藝復興時期，因为新的科學發現和數學革新兩者的交互，致使數學的加速发展，直至今日。数学并成为許多國家及地區的教育範疇中的一部分。 今日，數學使用在不同的領域中，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展，例如物理学的实质性发展中建立的某些理论激发数学家对于某些问题的不同角度的思考。數學家也研究純數學，就是數學本身的实质性內容，而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數學開始，但其过程中也發現許多應用之处。.
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数学哲学
数学哲学是哲学的一个分支，研究数学中的哲学问题的学科。从毕达哥拉斯到康德的众多思想家都有许多数学哲学的重要思想，但作为专门学科直到19世纪中叶以后才逐渐建立起来。着重研究：.
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数字媒体艺术
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。 该领域目前属于交叉学科领域，涉及电影后期特效、数字游戏设计、造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。 分类:數位藝術.
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数据可视化
数据可视化是关于数据之视觉表现形式的研究；其中，这种数据的视觉表现形式被定义为一种以某种概要形式抽提出来的信息，包括相应信息单位的各种属性和变量 Michael Friendly（2008）.
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故障分析
故障分析，又称为故障诊断，是指为了确定故障原因以及如何防止其再次发生而收集和分析数据的过程。故障分析乃是制造行业众多分支之中的一门重要学科。例如，在电子行业，新产品开发和已有产品改进时的重要手段就是故障分析。在故障分析过程中，需要采用各种各样的方法和手段，收集故障部分的数据和信息，以便用于故障原因（一种或多种）的后续分析。.
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教研室
教研室是专门从事教学研究的机构。在中国大陆，每个省、市、区县甚至乡镇都有教研室。在很多学校也有教研室。教研室的人员组成一般为：.
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2013年輔仁大學更名事件
2013年輔仁大學更名事件，是2013年5月21日一起始於輔大新聞網的新聞事件。由於輔仁大學官方最初僅視為校內事務，且說明、應對未臻周延，致使事件成為公關危機（Public Relations Crisis），受到校內、社會各方的廣泛批評。.
亦称为 学科。