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24 关系: 博洛尼亚大学，博洛尼亚宣言，卡塞尔大学，吉森大学，奥尔登堡大学，學生事務，科英布拉大學，荷蘭教育，萊比錫孟德爾頌音樂戲劇學院，西班牙教育，阿尔托大学，赫尔辛基理工大学，柏林洪堡大學，欧洲学分互认体系，欧洲首都大学联盟，母校，汉堡大学，法兰克福金融管理学院，法国教育，洛桑大学，洛桑高等商学院，斯图加特传媒学院，执业学位，2014年苏格兰独立公投。
博洛尼亚大学
博洛尼亚大学（Università di Bologna；Universitas Bononiensis；尊称：大学之母；又譯--）是一所坐落在意大利艾米利亚-罗马涅大区首府博洛尼亚的综合性公立大学，是广泛公认的西方最古老的大学，建立于公元1088年神圣罗马帝国时期。 博洛尼亚大学的历史可以追溯到11世纪末出现的世界上第一所法学院，后来由神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世于1158年颁布法令确定其正式身份。博洛尼亚大学的建校时间在1888年博洛尼亚大学八百年校庆期间由诺贝尔文学奖得主乔苏埃·卡尔杜奇所领导的历史委员会经过考证确定为1088年。1988年9月18日，博洛尼亚大学九百年校庆之际，欧洲430位大学校长在博洛尼亚著名的大广场上共同签署了欧洲大学宪章，正式承认与宣布博洛尼亚大学为“大学之母”（拉丁文：Alma mater studiorum），即世上所有大学的母校。在以拉丁语为主要学术与研究通用语言的中世纪及近代欧洲，博洛尼亚大学始终保持着欧洲文化与学术发展的中心位置，并引领了欧洲大学体系的改革。 作为经历了近千年历史演变的教育机构，博洛尼亚大学的校园建筑保留了不同时期，特别是文艺复兴时期的众多特点。博洛尼亚大学曾被福布斯杂志评为全球最美的15所校园之一，2014年被世界最大的英文旅游信息出版商福多尔公司评为全球15所最值得访问的大学之一。博洛尼亚大学校园建筑面积117万平方米，总面积674万平方米，除博洛尼亚的主校区之外，博洛尼亚大学还有四个校区，分别位于切塞纳、弗利、拉文纳、里米尼，另外在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯设有海外校区。.
博洛尼亚宣言
《博洛尼亚宣言》是博洛尼亚进程的纲领性文件。由29个欧洲国家的教育部长于1999年在意大利的博洛尼亚正式签署。.
卡塞尔大学
卡塞尔大学是位于德国黑森州卡塞尔的一所公立大学。学校的重点领域是技术与环境科学，教育与社会研究，艺术与教师深造。 大学各系院分散于卡塞尔市内多个地点。农业经济学院定点于40公里以外的小镇维岑豪森（德语：Witzenhausen）。学校中心位于荷兰广场校园，即之前亨舍尔机械与车辆制造工厂所在地，这里也是大学的管理总部。.
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吉森大学
吉森大学，全称吉森尤斯图斯-李比希大学（德语：Justus-Liebig-Universität Gießen，缩写为JLU），是一所位于德国黑森州吉森的公立大学，1607年由黑森-达姆施塔特伯爵（Ludwig V.）建立，是德国最古老的大学之一。德国大学列表 1945年以前学校的正式名称一直是路德维希大学（Ludwigsuniversität），以此来纪念这位学校的奠基人。1957年，经过战后重建，学校以曾在此工作过的化学家尤斯图斯·李比希来命名并沿用至今。 学校所处的吉森市位于黑森州中部，距法兰克福70公里，位置优越，交通便利，其大学生占总人口的比例在全德国排名第一。和毗邻的马尔堡以及诸如海德堡、弗莱堡、蒂宾根、格丁根这样的德国城市类似，凭借着庞大的学生数目以及不设围墙的学校，吉森堪称一座名副其实的大学城。.
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奥尔登堡大学
奥尔登堡大学（Universität Oldenburg），全名卡尔·冯·奥西茨基大学（德语：Carl von Ossietzky Universität Oldenburg）是德国奥尔登堡的一所年轻的公立大学，成立于1973年。在校学生逾一万两千人，属综合类大学。.
學生事務
學生事務（，簡稱學務）為各國高等教育機構中專司學生服務與支持的部門或處室，以促進學生成長與發展。在該領域工作的人，常稱做學務工作者或學務專業人士。學務工作者可為高等教育機構的學生提供服務與支持。 學務部門或處室的規模與組織會因機構的位置、型態、種類等而有所不同。學務長官的頭銜也因此變化很大；在美國，傳統上將該職位稱做「學務長」（），用來區別大學學院或獨立學校的首長。今日在部分教育機構，學務部門由副校長領導，以方便該機構校長或首長直接掌控。其他部分機構的學務首長則由或學院院長領導。.
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科英布拉大學
科英布拉大學（Universidade de Coimbra，）是一所位於葡萄牙科英布拉的公立大學，是葡萄牙歷史最悠久的大學，亦是世界上最古老的大學之一。科英布拉大学创建于1290年，是伊比利亚半岛上历史悠久的高等学府，仅比西班牙的第一所大学－萨拉曼卡大学（创建于1218年）晚成立70多年。该校所在的古都科英布拉位于首都里斯本以北，1139-1260年曾是葡萄牙的首都。科英布拉大学下属有八个院系：涵盖艺术、工程、人文、数学、自然科学、社会科学、体育与科技等多个学术领域，可授予三个学位等级：学士、硕士以及博士。科英布拉大学还是哥英布拉集团的创建地以及创立人之一。 科英布拉大学作为全国优秀大学，曾經為葡萄牙培养了大批杰出人才，其中有著名诗人卡蒙斯（1524-1580年），19世纪末期优秀作家埃萨·德格伊罗斯（1845-1900年），作家安德鲁以及安东尼奥·诺贝尔、阿方索·高斯达等著名人物。此外，还为巴西输送了许多教授学者。1789年，巴西的文人志士曾要求按照科英布拉大学的模式建立一所大学，只因葡萄牙的反对，希望在殖民地兴办大学的计划终成泡影。然而，科英布拉大学仍是巴西早期大学的楷模。 科英布拉大学于2013年被联合国教科文组织评为世界文化遗产。截至2016年拥有约25,000名学生，并成为葡萄牙的最大的国际学生社区之一，拥有最为国际化的学术氛围。 名列上海评选的世界500所最佳大学榜单，并在QS世界大学排名中，在科研、创新、国际化、教学设备设施方面获得五星等级评价。科英布拉大学的土木工程、法律、环境专业进入世界最强前200名。.
荷蘭教育
荷蘭教育是分級、分年齡的，並依據學生的需求進行個人化調整。在荷蘭，學校被分為一般公立學校、宗教學校、中立學校等，私立學校較少。在荷蘭，學生的成績被分為10等，從1(極差)到10(極佳)。 法律上，荷蘭的義務教育 (leerplicht)從五歲開始；但是大多數的學校會接受四歲的小童。義務教育在十六歲時結束；在十六歲之後，是部分義務教育，學生每周最少須上兩天的學。在學生達到十八歲年紀時，他們會拿到VWO、HAVO或MBO證書，義務教育始結束。 公立學校，分為特殊(宗教)學校和綜合(中立)學校，是一種由政府出資辦學的教育機構。雖然法律上公立學校是免費的，通常學校都會以各種名目要求贊助金(ouderbijdrage)。每所學校需求助 家長的贊助金不同，但通常根據家長的薪資收入來決定，有些學校採年費制，有些學校則根據活動需要來收取費用，但家長仍可依個人意願來決定是否繳交此款項。若荷蘭教育的一大特色是私立學校極稀少，幾乎全部的荷蘭人都是公立學校畢業，包括荷蘭皇室。公立學校的管理由地方政府負責。 荷蘭教育的另一特色為宗教教育的分流。在荷蘭，從小學到大學的教育都被歸類為特殊(宗教)教育或綜合(中立)教育其中一種。由於歷史因素影響，絕大多數的公立宗教學校為天主教、基督教、猶太教或伊斯蘭教學校。在宗教學校，學校可以教授宗教相關課程，並拒絕宗教理念不同的學生入學。但是值得注意的是，除了宗教方面之外，在荷蘭的大部分地區，宗教教育與中立教育是幾乎相同的(除了在較保守的聖經帶之外)。在聖經帶，地方政府能夠進行「督學」(Onderwijsinspectie)，要求宗教學校進行思想與教義上的統一化。 在小學和高中畢業時，學生需要參加一場畢業考試，這會決定學生是否能升學，未通過者須留級(blijven zitten)。在小學升國中階段，留級的情況很常見，但是在高中端則較罕見，因為留級或可影響學生升大學。資優生的跳級通常在小學發生。 在2008年经济合作与发展组织所舉辦的国际学生能力评估计划中，荷蘭在全世界排名第九，遠高於世界平均。.
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萊比錫孟德爾頌音樂戲劇學院
莱比锡门德尔松音樂戲劇學院（Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ Leipzig）(縮寫: HMT Leipzig)是一所位於德國薩克森萊比錫的大學。於1843年由身為萊比錫布商大廈管絃樂團指揮、名作曲家及鋼琴家身分的费利克斯·门德尔松·巴托尔迪(Felix Mendelssohn Bartholdy)(1809-1847)所創立的音樂學校，同時也是現今德國歷史最悠久之音樂學院。之後很快地發展成歐洲具代表性之音樂學院之一。 於1919年由聖托馬斯教堂(Thomaskirche)唱詩班指揮與管風琴家Karl Straube所建立的教會音樂研究中心(Kirchenmusikalische Institut)(縮寫: K.I.)被收入本音樂學院的傳統音樂領域。直到1972年本音樂學院才以過去榮譽建立者之名所命名。1992年，德國歷史上第一所戲劇學院"萊比錫漢斯‧奧圖戲劇學院"(Theaterhochschule „Hans Otto“ Leipzig)與本音樂學院合併。 门德尔松音樂戲劇學院與下列音樂機構有在人員培訓與實習上有密切地合作關係: 萊比錫布商大廈管弦樂團(Gewandhausorchester Leipzig)、萊比錫歌劇院 (Oper Leipzig)、西薩克森交響樂團(Westsächsisches Symphonieorchester)、以及各中德劇院，如凱姆尼茲市立劇院(Städtisches Theater Chemnitz)、州立德勒斯登劇院(Staatsschauspiel Dresden)、哈勒新劇院(Neues Theater Halle)、萊比錫劇院(Schauspiel Leipzig)、以及位於威瑪的德意志國家劇院(Deutsches Nationaltheater)(縮寫: DNT)。.
西班牙教育
西班牙的教育在6至16歲時屬於義務教育階段。是一種高度地方自治的教育體系，教育計畫由全國17個自治區(州)各自決定，全國沒有統一的各學科計劃和大綱；西班牙中央政府僅規定各學科的基本教授時間。西班牙是博洛尼亚进程的簽署國之一。 雖然各校的行事曆是由每個自治區(州)自行決定的，但是通常這些決定都有可追尋的基準。通常來說，小學新學年的開學日期在九月1日至18日之間，初中和高中在九月1日至25日之間。每年的結業式約在6月15日左右。在西班牙，小學的每年教學日數只少175天，中學至少170天。每年冬季的聖誕節連假約三個星期。.
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阿尔托大学
阿尔托大学（Aalto-yliopisto，Aalto-universitetet，Aalto University），是一所主要位于芬兰大赫尔辛基地区的大学，其由在各自领域内顶级的三所大学——赫尔辛基理工大学（1849年成立）、赫尔辛基经济学院（1904年成立）和赫尔辛基艺术设计大学（1871年成立）合并而成。阿尔托大学于2010年1月1日开始运行。阿尔托大学首任创校校长为世界知名分子遗传学家，前瑞典皇家工学院副校长，。.
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赫尔辛基理工大学
赫尔辛基理工大学（Teknillinen korkeakoulu，Tekniska högskolan，Helsinki University of Technology，缩写：TKK，之前在英语中缩写为HUT），中文翻译中亦有称赫尔辛基工业大学或赫尔辛基技术大学，曾是芬兰的一所理工科大学，位于赫尔辛基大区中埃斯波的。2010年该大学合并至新的阿尔托大学。之后曾用过一个过渡性的名称阿尔托大学理工学院。2011年起其已经划分为组成阿尔托大学六个学院中的四个理工类学院。 赫尔辛基理工大学历史悠久，其创始可以追溯到1849年，当时，为了努力提高地方工业竞争力，及在芬兰展开系统的技术教育，成立了赫尔辛基技术学校。1908年被正式命名为赫尔辛基理工大学，1966年迁来现址。目前有250多位教授以及超过1万5千名注册学生(来自90多个国家，超过1300名国际学生)。2008年1月1日，学校进行结构调整，重组之后学校现设立4个学院，下辖25个系以及若干个独立单元。赫尔辛基理工大学颁发以下方面学位：工程学位 (芬兰语：diplomi-insinööri，或DI)，建筑学位，景观设计学位以及博士学位。根据芬兰理工科大学的定义，赫尔辛基理工大学原来只颁发硕士或更高级别学位；2005年实施博洛尼亚进程后，也开始颁发学士学位。芬兰工程师（理学硕士）(M.Sc)和建筑师中，42%毕业于TKK，理学博士(D.Sc)中则有50%毕业于TKK (2006年统计)。 2010年，赫尔辛基理工大学与赫尔辛基经济学院和赫尔辛基艺术设计大学合并成一所新的大学——阿尔托大学。 赫尔辛基理工大学在众多研究领域均有建树,并拥有十数个国家级卓越研究中心。其低温实验室创下了世界最低温度记录；其移动通信领域的研究和教学处于国际一流水平；而与木材处理相关的化学技术同样在世界范围内领先。赫尔辛基理工大学每年跟芬兰各领域的工业巨头有很多合作项目，如诺基亚及其他信息与通信技术公司、森林工业、机械工程、化学品和纳米技术，以及芬兰国防部和VTT技术研究中心。 世界上最早的商业化全合成——樟脑即由赫尔辛基理工大学首位化学教授Gustaf Komppa研制成功。诺贝尔化学奖获得者阿尔图里·维尔塔宁也曾在赫尔辛基理工大学化学系担任教授。近年来，TKK 投巨资于纳米技术的研究 ，并拥有北欧及波罗的海国家中最大的无尘室，及欧洲最大的显微镜集群。 整个奥塔涅米校区的许多建筑都由世界著名建筑设计师阿尔瓦尔·阿尔托设计。.
柏林洪堡大學
柏林洪堡大學（德語：Humboldt-Universität zu Berlin，HU Berlin），是德國首都柏林最古老的大學，於1809年由普魯士教育改革者及語言學家威廉·馮·洪堡及弟弟亚历山大·冯·洪堡所創立，是第一所新制的大學，拥有十分辉煌的历史，對於歐洲乃至於全世界的影響都相當深遠，該校後因二戰緣故，而與柏林自由大學誕生關聯密切。柏林洪堡大学2012年6月入选为11所德国“精英大学”之一。.
欧洲学分互认体系
欧洲学分互认体系（英文：ECTS）是欧洲诸国间在高等教育领域互相衔接的一个项目，以确保各国高等教育标准相当。1999年欧洲29个国家在意大利的博洛尼亚大学签订的博洛尼亚宣言该体系对所有愿意参加的欧洲国家开放。根据该体系，一学年相当于60 ECTS学分，对应1500–1800小时学习，不论国家和教育质量、教育等级，以便在联盟范围内转换学分。.
欧洲首都大学联盟
欧洲首都大学联盟，又叫做欧洲首都大学机构网（Institutional Network of the Universities from the Capitals of Europe，缩写为UNICA),是一个容纳44所首都高等教育机构的网络联盟。是在1990年由法语布鲁塞尔自由大学最先提出，其宗旨在于加强欧洲首都的高校之间跨平台的信息沟通和交流，使这个教职工超过12万，学生人数超过150万的庞大机构能够在这个框架中加强学术上的紧密合作，同时也是博洛尼亚进程的具体实施即是将中东欧大学囊括进欧洲高等教育范围之中来，其官方联盟中心地选在比利时。.
母校
母校或智慧女神（alma mater，美式英語發音：，英式英語發音：），源自拉丁語，本意「母親的哺乳」，詞源與校歌相通，是一個使用於古羅馬各式地母神的頭銜，特別是刻瑞斯或者西芭莉（希臘神話），亦使用於中世紀基督教的聖母瑪利亞。 位於義大利的博洛尼亚大学於1988年，430位大学校长在大學著名的大广场上共同签署了欧洲大学宪章(Magna Charta Universitatum Europaeum)，正式承认与宣布博洛尼亚大学为Alma Mater Studiorum，為世界上所有大學的母校。.
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汉堡大学
汉堡大学是一座位于德国汉堡市的大学，1919年建校，它是德国最大的大学之一。大学校区位于汉堡-爱斯布图勒，地理位置为北纬53°34'1"，东经9°59'2"。.
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法兰克福金融管理学院
法兰克福金融管理学院是通过德国国家认证的一家私立商学院，位于德国法兰克福。其前身为始建于1957年的银行学院，现为一所可颁发本科至博士学位的高等院校。学院致力于建立一个小而精的商学院，与德国的全能性公立大学抗衡。.
法国教育
法国教育制度是高度中央集权的、组织化的，可以分为三个阶段：.
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洛桑大学
洛桑大学（Université de Lausanne，缩写UNIL），是瑞士的一所大学，位於西南部沃州的洛桑市。该校於1537年成立，1890年升格为大学。洛桑大学现有2000多名教职人员和1万多名学生。 2005年以前，洛桑大学采用法国教育模式，但有细微差别。目前已实施博洛尼亚进程。洛桑大学与洛桑联邦理工学院一起在莱芒湖畔组成了巨大的校区。.
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洛桑高等商学院
洛桑高等商学院（HEC Lausanne）是洛桑大学的附属商学院，现有学生1900人，教师84人。学院本科学位授权学科2个，硕士学位授权学科6个，博士学位授权学科7个，还开设了许多高级工商管理硕士（EMBA）项目和研究生项目，所有学位的课程设置都符合博洛尼亚进程的标准。.
斯图加特传媒学院
斯图加特媒体大学（Hochschule der Medien）是一所公立高校，也是专门培养媒体科学专业人才的应用科学大学。 2001年9月由Uwe Schlegel 作为奠基校长， 斯图加特印刷与媒体高校(1903年成立)和图书信息管理高校(1942年成立)合并成为现今的斯图加特媒体大学。两所高校合并后所提供的专业在欧洲是很独特。共有23个通过认证的学士和硕士专业可供选择：从印刷到视听媒体， 信息管理到计算机科学，广告或者是媒体制作以及媒体经济和包装。.
执业学位
执业学位（licentiate），也作学师、执照学位，是在博洛尼亚进程之前，一部分欧洲大学授予的一个学位，比哲學博士的级别要低。其中，英文“licentiate”一词源自拉丁语的“licentia docendi”，意为“授业许可”。许多国家都授予该学位，但每个国家的“执业学位”含义也会有所不同。.
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2014年苏格兰独立公投
2014年蘇格蘭獨立公投是蘇格蘭政府於2014年9月18日舉行的一場公民投票，目的是讓蘇格蘭選民決定是否從英國獨立。法案於2013年3月21日被提出，于同年11月14日在苏格兰议会通過，于同年12月17日获得御准。公投中的問題由選舉委員會提出，題目為：“苏格兰是否应该成为一个独立的国家？”（Should Scotland be an independent country？），而選民只能夠回答「是」或者「不是」。所有年逾16歲的苏格兰居民都可以參與投票，參與人數共逾400万。公投於當地時間（歐洲西部夏令時間，UTC+1）9月18日上午7點開始，至同日晚上10點結束，公果于翌日早晨对外公布，结果为55%反对独立、45%支持独立。根据此结果，苏格兰留在联合王国内。.