徽标
联盟百科
通讯
下载应用,请到 Google Play
新! 在您的Android™设备上下载联盟百科!
安装
比浏览器更快的访问!
 

日本动画和香港動畫

快捷方式: 差异相似杰卡德相似系数参考

日本动画和香港動畫之间的区别

日本动画 vs. 香港動畫

日本動畫(),又叫日式動畫,一般是指在日本境内製作的有一种特定风格的動畫。 日本動畫發展出其特有的風格與文化。其一般具有豐富多樣的劇情、強烈的視覺效果,以及獨特的角色外表與個性設計,其每個系列作品都有明確且獨立的故事背景。以迎合不同年齡和性格的觀眾群。日本動畫的傳播手法包括電視播送,依靠如DVD和电影院,网络等作媒介。 針對較主流的作品而言,日本動畫向來具有動作片、偶像劇的元素。有不少作品會藉由虛構故事刻畫哲學、人類文明存亡的大義到切身的社會問題等深刻的議題。日本動畫多數由漫畫或者轻小说改編,其次一部分为动画原創作品。 日本動畫業有430家動畫工作室,其中著名的包括吉卜力工作室、GAINAX、東映動畫、京都動畫等。一般来说,对于日本动画来说,作为一个整体,在日本国外的世界各国的市场比日本动画日本国内的市场大,其国外市场化包括制作有世界各国配音或者字幕的DVD以及電視动画。日本動畫的盛行也使得其他非日本動畫作品也採用類似的風格,但這類作品一般會歸類為。. 香港動畫指由香港公司製作,或者部份技術、資源是與其他地方尋求技術支援或者協助的動畫作品。 目前香港動畫主要是動畫電影為主,主要有《麥嘜》系列,還有從香港漫畫《風雲》改編的《風雲決》和原創電影動畫《龍刀奇緣》、《反斗高比玩轉聖誕城3D》等。電視動畫在一般情況下通常會和日本合作,由日本繪畫然後由香港加工。例子有《神鵰俠侶》(第一輯,第二、三輯由香港獨力製作)、《Hello Kitty愛漫遊》,另外也有全本地製作的電視動畫《古惑香蕉頭》及短篇動畫《迪迪仔周記》、《癲噹》等,而OVA動畫也有《超神Z》。 現時也有不同機構推動香港動畫製作,例如香港電台的外判動畫製作《8花齊放》、天比高動畫學堂與及ifva動畫工房等。香港政府也有一些推動計劃,如「初創動畫企業支援計劃」、「香港資訊及通訊科技獎」-最佳數碼娛樂大獎(電腦動畫)和動漫基地。 而香港電台與線美動畫媒體創作的《奇廟單車遊》,在有「亞洲動畫奧斯卡」之稱的「DigiCon6大賞」勇奪亞太區總選獎勵賞,並獲得香港區選拔賽的第一名。.

之间日本动画和香港動畫相似

日本动画和香港動畫有(在联盟百科)8共同点: 动画宫崎骏电子游戏配音電視動畫OVA技术日本

动画

动画是指由许多帧静止的画面,以一定的速度(如每秒16张)连续播放时,肉眼因视觉残象产生错觉,而误以为画面活动的作品。为了得到活动的画面,每个画面之间都会有细微的改变。而画面的制作方式,最常见的是手绘在纸张或赛璐珞片上,其它的方式还包含了運用黏土、模型、纸偶、沙画等。 由于电脑科技的进步,现在也有许多利用电脑动画软件,直接在电脑上制作出来的动画,或者是在动画制作过程中使用电脑进行加工的方式,这些都已经大量运用在商业动画的制作中。 通常动画是由大量密集和乏味的劳动产生,就算在电脑动画科技得到长足进步和发展的现在也是如此。.

动画和日本动画 · 动画和香港動畫 · 查看更多 »

宫崎骏

宫崎駿(,)是日本動畫師、動畫導演、及漫畫家。畢業於杉並區立永福小學校、杉並區立大宮中學校、及學習院大學政治經濟學院。大學畢業後踏入動畫製作工作,日後成為日本知名動畫廠吉卜力工作室的核心人物之一。其執導過11部長篇動畫電影,多次宣布退休,2013年9月時已是第7次宣布退休,2016年再度復出。現任吉卜力工作室董事、理事長、三鷹市立動畫美術館館長。目前在埼玉縣所澤市居住。.

宫崎骏和日本动画 · 宫崎骏和香港動畫 · 查看更多 »

电子游戏

电子游戏(或稱為电玩游戏,簡稱電玩;有時直接按英文「video game」翻譯為影像遊戲或電動--遊戲),是指所有依託于電子媒體平臺而運行的交互遊戲。電子遊戲按照遊戲的載體劃分,可分為街機遊戲、掌機遊戲、電視遊戲(或稱家用機遊戲、视--频遊戲以及部份地區稱視--訊遊戲)、電腦遊戲和手機遊戲(或稱行動遊戲),是指人通过电子设备(如电脑、游戏机及手机等)进行的遊戲。西方游戏界往往将电子游戏(Electronic games)细分为影像游戏(Video game)和听觉游戏(Audio game)等,而中文游戏界则习惯一律以「电子游戏」指代。.

日本动画和电子游戏 · 电子游戏和香港動畫 · 查看更多 »

配音

配音 (Dubbing),廣義指影片加入聲音的过程,狹義指配音員替角色配製聲音、為影視作品或電視動畫等加入負責內容說明的旁白。另外,戲劇演员的话音或歌声轉由别人配製的替代、现场收音出現錯漏或者難以進行,由原演員重新為片段補回對白的過程,還有演員配上不需要露面的對白或者所演角色表達的自身想法,皆属于此類,即时外语传译则除外。 現今,除了默劇動畫,所有電視動畫都會有配音。代替原本語言的配音最常見在電影、動畫或劇集。外語作品經過本地語言配音後,接受度可以提高;但也有部分作品配音水平被部分觀眾認為不如原音或劇情遭删改,而使之受到恶评。.

日本动画和配音 · 配音和香港動畫 · 查看更多 »

電視動畫

#重定向 動畫劇集.

日本动画和電視動畫 · 電視動畫和香港動畫 · 查看更多 »

OVA

#重定向 原創動畫錄影帶.

OVA和日本动画 · OVA和香港動畫 · 查看更多 »

技术

技術可以指人類對機器、硬體或人造器皿的運用,但它也可以包含更廣的架構,如系統、組織方法學和技巧。它是知識進化的主體,由社會形塑或形塑社會。如電腦等新技術的增生使人們相信技術是社會進化的決定性力量,換句話說,它是驅動改變的自發性動力。最好放棄化約主義的觀點,而將技術視為包含了社會、政治、歷史及經濟因素等一起作用而造成改變之多面向社會網絡的一組成元素不論有形或無形。 最初,人類會把石塊等自然界的材料,製作成一些簡單的工具,這已是技術的起源。而史前人類發現生火的方法,也增添了食物的來源和種類;輪子的發明則令人類的運輸變得更為方便。這些都是古時技術的例子。現今的發明,如印刷機、電報、電話、電腦、手機、網路和網際網路,為人類提供了新的通信途徑。不過,技術並不總是用在改善生活的用途上;無論是原始的棍棒還是大殺傷力的核武器,都是為追求破壞性能而發明的。 技術對社會的影響不容忽視,就連現今全球的經濟都離不開技術發展的成果。而許多技術生產、加工的過程中,可能會產生一些無用途的副產品,成為污染排放的來源,並耗用了大量的自然資源,引致不同的環境問題。新技術的發展,亦會帶來一些新的倫理問題,或是改變大眾的習慣。其中的例子包括,原來用作描述機器運作的效率一詞,近來也被廣泛用在表示人的工作能力上。 對於技術的發展,哲學上亦有不同的論調。其中新卢德主义和大致上都反對現代技術在社會的應用,認為技術並未真正改善人類的生活之餘,還破壞了環境,疏遠人與人之間的關係。與之相反,超人文主义和的意識形態則認為技術有助人類進步,以及可以突破人類遇到的限制。.

技术和日本动画 · 技术和香港動畫 · 查看更多 »

日本

日本國(),是位於東亞的島嶼國家,由日本列島、琉球群島和伊豆-小笠原群島等6,852個島嶼組成,面積約37.8万平方公里。國土全境被太平洋及其緣海環抱,西鄰朝鮮半島及俄罗斯,北面堪察加半島,西南為臺灣及中國東部。人口達1.26億,居於世界各國第11位,當中逾3,500萬以上的人口居住於東京都與周邊數縣構成的首都圈,為世界最大的都市圈。政體施行議會制君主立憲制,君主天皇為日本國家與國民的象徵,實際的政治權力則由國會(參眾兩院)、以及內閣總理大臣(首相)所領導的內閣掌理,最高法院為最高裁判所。 傳說日本於公元前660年2月11日,由天照大神之孫下凡所生之後代磐余彥尊所建,在公元4世紀出現首個統一政權,並於大化改新中確立了天皇的中央集权體制。至平安時代結束前,日本透過文字、宗教、藝術、政治制度等從漢文化引進的事物,開始衍生出今日為人所知的文化基礎。12世紀後的六百年間,日本由武家階級建立的幕府實際掌權。17世纪起江户幕府頒布锁国令,至1854年被迫開港才結束。此後,日本在西方列強進逼的時局下,首先天皇從幕府手中收回統治權,接著在19世紀中期的明治维新進行大規模政治與經濟改革,實現工業化及現代化;而自19世纪末起,日本首先兼併琉球,再拿下台灣、朝鮮、樺太等地為屬地。進入20世紀時,日本已成為當時世界的帝國主義強權之一,也是當時東方世界唯一的大國。日本後來成為第二次世界大戰的軸心國之一,對中國與南洋發動全面侵略,但最终於1945年戰敗投降。日本投降至1952年《旧金山和约》生效前,同盟国军事占领日本,並監督日本制定新憲法、建立今日所見的政治架構,日本轉型為以國會為中心的民主政體,天皇地位虛位化,並依照憲法第九條放棄維持武装以及宣戰權。而日本雖在法律上實施非武裝化,出於自我防衛上的需要,仍擁有功能等同於其他國家軍隊的自衛隊。 日本是世界第三大經濟體,亦為七大工業國組織成員,是世界先進國家之一,主要奠基於日本經濟在二戰後的巨幅增長。現時日本的科研能力、工業基礎和製造業技術均位居世界前茅,並是世界第四大出口國和進口國。2015年,日本的人均國內生產總值依國際匯率可兌換成為三萬二千,人均國民收入則在三萬七千美元左右,人類發展指數亦一直維持在極高水平。.

日本和日本动画 · 日本和香港動畫 · 查看更多 »

上面的列表回答下列问题

日本动画和香港動畫之间的比较

日本动画有111个关系,而香港動畫有64个。由于它们的共同之处8,杰卡德指数为4.57% = 8 / (111 + 64)。

参考

本文介绍日本动画和香港動畫之间的关系。要访问该信息提取每篇文章,请访问:

嘿!我们在Facebook上吧! »