教育和薩德伯里學校

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教育和薩德伯里學校之间的区别

教育 vs. 薩德伯里學校

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在学校教育中，教师直接向学生教授一系列课程，包括阅读、写作、数学、科学、历史等。与之相对地，职业教育中只教授单一的职业技能。除此之外，人们还可以从其他渠道获得非正式的教育，如博物馆、图书馆、互联网，以及生活中的经验。其他一些新的教育方式也逐渐出现。 迄今，受教育权已被认为是一项基本人权，1952年发表的《欧洲人权公约》和联合国1966年发表的《经济、社会及文化权利国际公约》均承认此项权利。. 薩德伯里學校是一種讓學生完全自主的學校，學生通常涵蓋幼兒至18歲。薩德伯里學校施行直接民主，所有的學生和教職員都有平等的地位。薩德伯里學校也沒有預定的課程大綱，每個學生可以自己隨時決定在要做什麼事。通常學生進行的各種活動會讓他們通過經驗達成學習，而不需要課程。薩德伯里學校的核心思想有二：一、大人和小孩都是平等的；二、所有的權力約束都經過被管理者同意。 「薩德伯里學校」的名稱來自1968年在麻薩諸塞州的弗雷明翰市創立的薩德伯里山谷學校。薩德伯里學校沒有正式的規章和定義，各學校也都是獨立運作，但各學校都是基於相同的核心信念，包括自由、信任、尊重、責任和民主。現在在全世界有超過60間學校推行薩德伯里模式。.

学生

學生一般指在受到國家或當地政府認可之教育機構（如學校、學院）學習或進修者，並且該學習或進修者之學籍登記於該教育機構中，同時受到該教育機構認可之教導者（如老師、教授）指導。 廣義而言，在研究機構或工作單位（如醫院、企業等地）學習者有時也會自稱學生，與学生的性質相似的还有徒弟、弟子、学徒等等。而學生更可指向某個人或者某個機構學習的後輩。.

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學校

#重定向 学校.

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民主學校

民主學校是一種體現校園民主的學校，以生活公約取代威權體制教育中的校規。民主學校很多樣，各具特色。 伴隨著師生平等的權力結構，彈性的課程設計、選課制或像薩德伯里學校一樣，完全不由成人主動安排任何課程，一切的教育由學習者為出發。這種以學習者為出發的教育理念，稱為自主學習。 並非所以自主學習學校都和瑟谷學校一樣，沒有規定課程。在台灣的種籽學苑、台北市自主學習實驗計畫都有必選修制。 由於理念相近，民主學校同時也與在家自學的個人與組織聯結，形成一年一度的國際民主教育年會，會中人們交流教育與學習的經驗，並分享遇到的困難，尋求協助。 民主學校是另類學校中，學生有最大自由的一類。.

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