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成绩和高中職多元入學

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成绩和高中職多元入學之间的区别

成绩 vs. 高中職多元入學

成绩泛指工作或学习中获得的成功、成果。成绩被量化后可以广泛应用于生活中。 在教育领域,老师用成绩来衡量学生在一定时期内的学习状况。这个意义上的成绩概念,最早是由一位名叫威廉·法来喜(William Farish)的老师发明的,并于1792年由剑桥大学首次应用。. 中職多元入學為中華民國教育部為國民中學畢業生所設計的升學高級中等學校、高級職業學校、五年制專科學校的一系列入學方案總稱。高中職及五專免試入學採計國民中學在校成績做為參考依據,申請入學、甄選入學、登記分發入學則採計國中教育會考成績做為參考依據。.

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成绩和高中職多元入學之间的比较

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参考

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