愛國主義教育和愛國主義教育活動

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愛國主義教育和愛國主義教育活動之间的区别

愛國主義教育 vs. 愛國主義教育活動

#重定向 公民教育. 愛國主義教育活动，是中华人民共和国在六四事件後發起針對青少年的宣傳與教育運動及政策。此政策詞彙由六四事件後出任中共中央總書記的江澤民宣告並執行，如其1990年對北京青年發表對紀念五四運動的演說，宣告「在当代中国爱国主义与人民民主即社会主义民主，本质上也是统一的」。江於1989年對工人發表演說時，也強調工人的責任在於教育社會愛國主義、社會主義、集體主義、打造國家等來激發民族驕傲與自信。。中國1990年代爱国主义教育系列活動，承續中國共產黨進行文化清理（cultural purge）的宣傳及教育組織對「不當文化」的清理。此爱国主义教育系列活動為中國共產黨在政治意識型態的宣傳和教育名稱和內容上，從以黨主導的共產主義到以國家主導的務實國族主義政策。 德育及國民教育科課程在香港於2012年引發爭論與街頭示威抗議，也引發對於愛國主義教育的內容及實施方式的討論。，爭議點在於愛國主義教育是否只是單純的像各國推行的國民教育還是政治宣傳洗腦。 2016年《關於教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》要求將愛國主義精神融入中國大、中、小學的德育、語文、歷史、地理、體育和藝術等各學科課程標準、教材和考試中，愛國主義教育活動有新媒體宣傳並輸出海外，也「加大对香港、澳门和台湾青少年学生的爱国主义教育力度」。.

公民教育

公民教育指培養個人作為公民或国民，行使義務與權利的教育活动。它通过相關教材與教學方式，使學生對公民所應具有的權利與義務、個人與群體的關係、及相關的民主、尊重、守法等的公民素養有基本了解和認識。 公民教育的概念和實施和公民權及公民身份密不可分，和民主一詞有一樣長久的歷史脈絡，是從「我到我們」群我關係的政治教育天下雜誌 486期 2011-11-30 。 在社会主义国家中，公民教育往往以思想政治课程的形式开展，在传统公民教育的内容之外，还会加入马克思列宁主义等社会主义理论内容。.

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