圣皮埃尔和密克隆和教育

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圣皮埃尔和密克隆和教育之间的区别

圣皮埃尔和密克隆 vs. 教育

圣皮埃尔和密克隆（Saint-Pierre-et-Miquelon），位于北大西洋上，其中最主要的岛屿是和（Miquelon-Langlade）等。該群島的幾個主要島嶼中，圣皮埃尔岛面积约26平方公里，密克隆岛约115平方公里，朗格拉德岛面积约91平方公里。群岛的位置在加拿大纽芬兰海岸外25公里（13海里）处。 圣皮埃尔和密克隆是法国的一个海外屬地（Collectivité d'outre-mer, COM）之一，因此也是欧盟的一部分，但是由于特殊的移民程序，非法国公民的欧盟国民不允许在群岛上自由迁徙或者从事商业活动。整個行政區由8个小岛组成，面积242平方千米，各岛多裸露岩丘。气候冷湿多雾。人口6000，多法国移民后裔，信奉天主教，讲法语。居民多从事渔业和鱼产品加工，另有养狐养貂业。首府-zh-hans:圣皮埃尔; zh-hant:聖皮耶;-，人口5,400多。 圣皮埃尔和密克隆是前法国殖民地新法兰西中仅存、依然由法国统治的地區。. 教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在学校教育中，教师直接向学生教授一系列课程，包括阅读、写作、数学、科学、历史等。与之相对地，职业教育中只教授单一的职业技能。除此之外，人们还可以从其他渠道获得非正式的教育，如博物馆、图书馆、互联网，以及生活中的经验。其他一些新的教育方式也逐渐出现。 迄今，受教育权已被认为是一项基本人权，1952年发表的《欧洲人权公约》和联合国1966年发表的《经济、社会及文化权利国际公约》均承认此项权利。.

天主教

天主教（Catholicismus）是對罗马公教會（天主教會）發展而來的一系列基督教之神学、哲學理論、禮儀傳統、倫理纲常等信仰體系之總括，為基督教最大宗派。其拉丁文本意為「普世的」，因此又譯為公教會。另一個經常並用的名稱是「大公教會」，通常用來概括基督教會的普遍特徵，以用來區別狹義的、與聖座共融的公教會，即天主教會。在大多數情況中，天主教是天主教會的代稱。 天主教的中文名稱源自明朝萬曆年間耶稣会將基督信仰传入中国，經当朝礼部尚书之徐光启与利瑪竇等耶稣会士讨论，取儒家古话「至高莫若天，至尊莫若主」，称其信仰之獨一神灵为「天主」，故稱之。天主教在與新教並提時亦被稱為「舊教」，全國宗教資訊網，兩者分別代表著第一個千禧年開始的「傳承式信仰」、以及16世紀宗教改革開始的「書面式信仰」。這一概念曾在恢復公教傳統的牛津運動提出。.

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