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國語一字多音審訂表和注音輸入法

快捷方式: 差异相似杰卡德相似系数参考

國語一字多音審訂表和注音輸入法之间的区别

國語一字多音審訂表 vs. 注音輸入法

一字多音,或多音字,當中音變而意思不同者俗稱破音字。《國語一字多音審訂表》由中華民國教育部國語推行委員會於1994年5月公告試用,經審議修訂於1999年正式在臺灣頒佈使用。中華民國教育部國語推行委員會應外界意見與需求,目前正在進行該表的修訂工作,初稿將公告到2014年6月,定案前,教學和考試仍照舊規。. 注音輸入法,是一種以注音符號來輸入漢字的中文輸入法。由於中華民國(台灣)小學基礎教育教授注音符號作為中文拼字方法,所以此輸入法只要能發音就能輸入。 相對應之英語QWERTY鍵盤輸入方式有時會便被作為暗號使用。.

之间國語一字多音審訂表和注音輸入法相似

國語一字多音審訂表和注音輸入法有(在联盟百科)3共同点: 小学注音符號新酷音輸入法

小学

小學(Elementary School),是人們接受最初階段正規教育的學校,是基礎教育的重要组成部分。一般6歲到12歲為小學適齡兒童,為初等教育機構,小學階段教育的年限通常是5年或6年。小學教育階段後為中學教育階段。.

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注音符號

注音符號,原名注音字母,簡稱注音,是標準漢語標音系統之一,以章太炎編創的「紐文」、「韻文」為藍本,1912年由中華民國教育部制定、1918年正式發佈,1930年改為現名。經過百年演變,現有37個字母(聲母21個、介音3個及韻母13個)。中華民國以此為國語(現代標準漢語)的主要拼讀工具,也是小學國語教育必修內容。中华人民共和国自1958年在中國大陸推行漢語拼音方案後停止使用注音,《新華字典》等標準漢語工具書虽然也会使用注音符号进行標音,不過基本上仍以汉语拼音为主流。.

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新酷音輸入法

新酷音輸入法是一種智慧型注音及拼音猜字輸入法,透過智慧型的字庫分析、習慣記錄學習與預測分析,使輸入的人為選字機率降至最低,進而提升中文打字的的效率。.

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國語一字多音審訂表和注音輸入法之间的比较

國語一字多音審訂表有56个关系,而注音輸入法有23个。由于它们的共同之处3,杰卡德指数为3.80% = 3 / (56 + 23)。

参考

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