加爾文學院和神學

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加爾文學院和神學之间的区别

加爾文學院 vs. 神學

凱爾文學院(Calvin College)，又譯為加爾文學院，是一所位於密歇根州大急流市的人文科學大專院校。 始建於1876年，凱爾文學院是由 基督教改革派創立，被帶著改革 新教徒的改革傳統。在2003年，凱爾文學院的學生約4300人，當中有54%來自密歇根州，38%來自美國其他州份，並有8%是外國留學生。凱爾文學院名字來自16世紀宗教改革代表人物 約翰·凱爾文。 凱爾文學院及凱爾文神學院創立本意是訓練神職人員，第一年招收7個學生。剛開辦時的六年制課程包括4年文藝課目及2年的神學科目。在1894年開始容許沒有神學背景的學生修讀額外課程，學院並因此轉型為一所預科學校。1900年，課程發展更多元化，並吸引有意擔任教職的學生及預備在大學就讀專業課程的學生。1906年，開辦4年制預科課程及兩年大專課程的文藝系正式成立為約翰·凱爾文專科學校。隨後，這間兩年制學院轉型為四年制學院，並取消預科系。1917年，學院搬到大急流市的佛蘭克林街，直至1962年才開始遷往大急流市南部的Knollcrest Farm新址。凱爾文學院在1921年頒發第一份文學士學位。 雖然該校早年發展緩慢，但在1930年第二次世界大戰前夕學生數目已達至350-450人。在1950年收生數目更升至1270人。在1962年至1973年間，學院遷往較大的Knollcrest Farm新址。在20世紀後期，凱爾文學院學生人數超過4000人，招生人數從此穩定下來。 時至今日，該校課程普及至多項專業教育，但學院始終保留注重人文科學培育的目標，並視為瞭解基督教的神所創造的世界及個人認知的途徑。 凱爾文的運動隊被稱為騎士(Knights)，是在運動隊還未有官方別名時從"Calvin-ites"一詞演變而來。第一次運動隊正式稱為凱爾文騎士是在1926年-1927年。傳統上，凱爾文的運動隊喜歡跟霍普學院(Hope College)作賽，皆因它們在辦學團體及地理上均有緊密聯繫。凱爾文的運動隊現在仍是密歇根州西部的著名運動隊之一，間中受到同有基督教改革派背景，位處愛荷華州的多爾特學院(Dordt College，又譯鐸特學院)挑戰。 2005年5月，美國總統乔治·W·布什應邀擔任該校2005年畢業典禮主禮嘉賓。雖然大部份人都支持布殊出席該畢業典禮，但仍有一眾教授、學生、以及校友在其出席其間示威，反對布殊的一系列政策和決定。雖然如此，這事件顯示凱爾文學院有着較其他基督教學校更開放的政見及多元化的思想，並且較多偏向自由派的學者。事後，該校專責對外事務副校長Tom McWhertor更撰文認同此事上表現出的思想多元化。. 學（Θεολογια，theologia，Theology）一詞，廣泛指稱所有對神（上帝）這個主題展開的研究或學說。神學一詞的希臘文Θεολογια是由Θεος（即「神」）和λογος（即「道／話語／學說」）兩個字組合，字面上便有建立人類對上帝正確認識的學說之意。為宗教研究的一個領域。 在羅馬的君士坦丁與狄奧多西崇信基督教以後，在歐洲，神學多被用以指稱基督教神學，但在基督教神學之外，還有伊斯蘭教神學、猶太教神學等神學體系。有些科學理論家和人文主義代表由於神學受到認信傳統所規限而拒絕神學，並且主张公立大學不應該有神學系的設置。.

宗教改革

宗教改革（Protestant Reformation）是指基督教在16世纪至17世纪的教派分裂及改革運動，也是新教形成的開端，由馬丁·路德、喀爾文、慈運理等神學家，以及其他早期新教徒发起。1517年，路德发表的《九十五条论纲》引发了宗教改革的开始，即德意志宗教改革。改革者反对当时天主教會的教条、仪式、领导和教会组织结构。在他们的努力下，成立了新的国家性的改革派教會。早期的一些发生在欧洲的事件（如黑死病的蔓延和天主教會大分裂）侵蚀了人们对天主教会和教宗的信仰，但教義上的歧見才是引发宗教改革的關鍵。其他一些因素（如文艺复兴思想的传播、印刷术的传播、东罗马帝国的灭亡）也都促成了新教的创立。虽然先于路德就已经有一些较大的改革运动，但大多数人认为宗教改革开始于1517年路德发表《九十五条论纲》，结束于1648年签订西發里亚和约结束三十年戰爭。 早先批評天主教會的有識之士為約翰·威克里夫、扬·胡斯等先驅，第一个新教教会是15世纪扬·胡斯创立的弟兄合一会（或波西米亚弟兄会）。最大的新教教会是路德会（主要在德国、波罗的海国家和斯堪的纳维亚）和加尔文的跟隨者（主要在德国，法国，瑞士，荷兰和苏格兰）。除这两大陣營外，还有一些较小的改革團體存在。 天主教會在特倫托會議召開後发起了被後世稱為「反宗教改革」的自省運動，做為對宗教改革的回應及自省，而在這時期成立的耶穌會更是此自省运动的先锋。一般而言，北欧国家转为新教，南欧国家仍旧信仰天主教，教廷联合法國、西班牙及奥地利王室加以壓制新教徒，中欧则成为双方激烈冲突的场所，甚至升级为全面的宗教战争。.

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神

，在不同語言中有不同的含義，常和宗教、神秘學、儀式性的習俗有關。其中一種含義是超自然體系中的至高者(The Most High)，不受自然規律限制，反之卻高於自然規律，主宰宇宙萬物和整體世界(Holist World)，能對物質相位(Material Phase)施加直接或間接干涉。在所有的人類社會中都存在這種概念化的偶像(Conceptualized Idol)，但因各地文化風俗和宗教、信仰、意識形態有異，人們對神的認知完全分歧，導致法西斯思想、無理排他、種族主義、鎖國政策、軍國主義等充滿攻擊性的社會取向(Social Orientation)。.

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神學

學（Θεολογια，theologia，Theology）一詞，廣泛指稱所有對神（上帝）這個主題展開的研究或學說。神學一詞的希臘文Θεολογια是由Θεος（即「神」）和λογος（即「道／話語／學說」）兩個字組合，字面上便有建立人類對上帝正確認識的學說之意。為宗教研究的一個領域。 在羅馬的君士坦丁與狄奧多西崇信基督教以後，在歐洲，神學多被用以指稱基督教神學，但在基督教神學之外，還有伊斯蘭教神學、猶太教神學等神學體系。有些科學理論家和人文主義代表由於神學受到認信傳統所規限而拒絕神學，並且主张公立大學不應該有神學系的設置。.

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