全方位课程设计和学生

全方位课程设计和学生之间的区别

全方位课程设计 vs. 学生

全方位课程设计（Universal Design for Learning）是一套课程设计的指导原则和框架，以解决学生个体学情的差别，帮助全部的学生达成高效的学习。这套教学设计的原则提供学习内容，学习方式，学习原因上的多样性，灵活性，和可替代性，以配合不同学习者的学习风格和特点。全方位课程设计力图配合所有学习者的个性和特点，突破传统的把一套教学大纲提供给全部学习者的做法，弥补其出现「后进生」的缺陷。全方位课程设计相信每个学生都有其特有的学习风格和潜能，没有所谓的「学困生」，只有不够合理的教材和教学设计。全方位课程设计的三大原则. 學生一般指在受到國家或當地政府認可之教育機構（如學校、學院）學習或進修者，並且該學習或進修者之學籍登記於該教育機構中，同時受到該教育機構認可之教導者（如老師、教授）指導。廣義而言，在研究機構或工作單位（如醫院、企業等地）學習者有時也會自稱學生，與学生的性質相似的还有徒弟、弟子、学徒等等。而學生更可指向某個人或者某個機構學習的後輩。.

之间全方位课程设计和学生相似

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什么全方位课程设计和学生的共同点。
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全方位课程设计和学生之间的比较

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参考

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