公有领域和童軍警探

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公有领域和童軍警探之间的区别

公有领域 vs. 童軍警探

公有领域是人类的一部分作品与一部分知识的总汇，可以包括文章、艺术品、音乐、科学理论、发明等等。对于领域内的知识财产，任何个人或团体都不具所有权益（所有权益通常由版权或专利体现）。这些知识发明属于公有文化遗产，任何人可以不受限制地使用和加工它们（此处不考虑有关安全、出口等的法律）。 創立版权制度的初衷是：藉由给予创作者一段時期的專有權利，作為（经济）刺激，以鼓勵作者從事創作。当專有權利期限已过，作品便进入公有领域。公有领域的作品由於沒有專屬權利人，因此公众有权自由使用它们。. 《童軍警探》（Scouting for Boys，正式書名為Scouting for Boys: A Handbook for Instruction in Good Citizenship，《童軍警探：成為良好公民的訓練手冊》，又稱《童子警探》）是童軍運動史上的第1本書籍，於1908年出版。本書的作者和繪圖者皆為羅伯特·貝登堡，也就是童軍運動創始者。本書是基於貝登堡小時候的經驗、第二次布爾戰爭的梅富根城戰役中，梅富根軍校學生軍團的經驗、以及於英國實驗性白浪島童軍露營的經驗。在20世紀，本書為第4大暢銷書籍。.

合理使用

合理使用（英語：Fair use），.

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公有领域

公有领域是人类的一部分作品与一部分知识的总汇，可以包括文章、艺术品、音乐、科学理论、发明等等。对于领域内的知识财产，任何个人或团体都不具所有权益（所有权益通常由版权或专利体现）。这些知识发明属于公有文化遗产，任何人可以不受限制地使用和加工它们（此处不考虑有关安全、出口等的法律）。 創立版权制度的初衷是：藉由给予创作者一段時期的專有權利，作為（经济）刺激，以鼓勵作者從事創作。当專有權利期限已过，作品便进入公有领域。公有领域的作品由於沒有專屬權利人，因此公众有权自由使用它们。.

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