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6 关系: 中文学校，人類，補習班，語言，語言遊學，語言教育。
中文学校
中文学校，或稱華語學校，多指在中華人民共和國及中華民國以外国家和地区开设的、以教授中文语言为主要目标的学校，在海外华人居住较多的马来西亚、美国、加拿大、澳大利亚、英国等国比较普遍，是华人子女学习中文的重要途径之一。另外，与中华文化有关的才艺教学以及经常性的社区聚会，也是中文学校常见的活动内容。.
人類
#重定向 人.
補習班
補習班，是學習在特別的場所，性質上不是教育局的學校。它們通常用來訓練學生加強某特定科目，例如英文和數學以應付某一特定考試。一些補習班是為大學重考的學生所設計，提供一整年的課程來幫助學生準備次年的考試，學生可能在補習班待18個小時（1天）來學習和準備重考。 學術上，補習教育又名影子教育。Bray認為課外補習只有當主流教育存在時才會存在，它的規模和形態因主流教育的變化而變化。幾乎所有社會中，它受到的關注都比主流教育少，它的面貌遠不如主流教育那樣清晰可鑒。而主流學校課程中，最能增加升學與就業機會的科目，如語文、數學和科學亦是補習界中最為盛行的課程。Bray, M. (1999).
語言
语言，广义而言，是用於沟通的一套方式，有其符号与处理规则，一般称为文法。符号通常称为文字，会以视觉、声音或者触觉方式来进行传递。 語言用來傳遞已知或未知事物的含義。 “語言”一詞可以更廣義的理解為已知或未知世界的基礎構成系統。 嚴格來說，語言是指人類溝通所使用的語言——自然語言。在一個先進的社會中一般人都必須透過學習才能獲得語言能力。語言的目的是交流觀念、意見、思想等。 語言學就是從人類研究語言分類與規則而發展出來的。研究語言的專家被稱呼為語言學家。 當人發現了某些動物如海豚能夠以某種方式溝通，就誕生了動物語言的概念。 20世紀由於電腦誕生，人需要給電腦指令。這種對機器的「單向溝通」就成電腦語言。.
語言遊學
語言遊學泛指所有在海外進行的語言學習課程，包括青少年在暑期參加的全包遊學團，或是成年人根據喜好挑選語言學校的自選課程。一般情況下，住宿和觀光旅遊為課程所包含的項目。除了學習語言，課程更滲入不同的原素，例如文學、藝術及課後社交活動等。 因此，語言遊學可說是揉合了語言學習、旅遊及教育於一身，儘量讓參加者於最短的時間內學習一種語言，並親身體驗當地文化。.
語言教育
語言教育，泛指任何語言的教導行為與學習行為。其內容涵蓋文字形態、語音、語彙、語法、聽解、會話、閱讀與寫作等。一般人提起語言教育的時多半會聯想為外語的教學。 外語的教學與第二語言教學與的最大分別，在於外語的學習原因可以很多，而隨同不同的學習原因，導師可以因應作出不同的教學方式。然而，第二語言是日常生活裡必須要使用的語言，就如英語在印度、新加坡及香港等地都是必須，教學模式因而會變得比較實用，使學習者在日常生活裡可以隨時使用。 而它与母语教学的最大不同，在于第二語言教学的目的主要是让学习者获得使用这种语言的交际能力，而学习者的学习原因可以有很多．学习第二语言时，学习者会受到母语的干扰，因而教学者应该考虑到这个因素，有意识的与他们的母语进行对比，对照，使教学效果达到最优。但也有人认为，第二外语通常与其母语在发音系统与语法结构上完全不同，不应进行对比、对照来进行学习。.
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語言學校。
