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观察

指数 观察

观察(Observation)是从一次来源主动获取信息的活动。生物使用感官(例如人類的五官)来观察。在科学中,观察也可以是使用仪器来记录数据。该术语还可以指在科学活动期间收集的任何数据。观察可以是定性的,即只关心属性的存在或不存在;也可以是定量的,通过計數或测量将数值附加给观察到的現象上。.

17 关系: 不确定性原理一次文献五官信息内省法現象观察学习观察性研究观测天文学观测者效应觀測臺計數認知偏誤列表量度测量误差感官数据

不确定性原理

在量子力學裏,不確定性原理(uncertainty principle,又譯測不準原理)表明,粒子的位置與動量不可同時被確定,位置的不確定性越小,則動量的不確定性越大,反之亦然。對於不同的案例,不確定性的內涵也不一樣,它可以是觀察者對於某種數量的信息的缺乏程度,也可以是對於某種數量的測量誤差大小,或者是一個系綜的類似製備的系統所具有的統計學擴散數值。 維爾納·海森堡於1927年發表論文《論量子理論運動學與力學的物理內涵》給出這原理的原本啟發式論述,希望能夠成功地定性分析與表述簡單量子實驗的物理性質。這原理又稱為「海森堡不确定性原理」。同年稍後,嚴格地數學表述出位置與動量的不確定性關係式。兩年後,又將肯納德的關係式加以推廣。 类似的不确定性關係式也存在于能量和时间、角动量和角度等物理量之间。由於不確定性原理是量子力學的基要理論,很多一般實驗都時常會涉及到關於它的一些問題。有些實驗會特別檢驗這原理或類似的原理。例如,檢驗發生於超導系統或量子光學系統的「數字-相位不確定性原理」。對於不確定性原理的相關研究可以用來發展引力波干涉儀所需要的低噪聲科技。.

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一次文献

一次文献,又稱初級資料、首次資料、一級來源或稱第一手資料,是文獻學、圖書館學、地理學中指用來做為證據的引文資料, 寫作者將其來源方式可以區分成:.

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五官

五官可以指:.

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信息

信息(英語:Information),又稱情報,是一个严谨的科学术语,其定义不统一,是由它的极端复杂性决定的,獲取信息的主要方法為六何法。信息的表现形式多不胜数:声音、图片、温度、体积、颜色……信息的类別也不计其数:电子信息、财经信息、天气信息、生物信息……。 在熱力學中,信息是指任何會影響系統的熱力學狀態的事件。 信息可以減少不確定性。事件的不確定性是以其發生機率來量測,發生機率越高,不確定性越低,事件的不確定性越高,越需要額外的信息減少其不確定性。位元是典型的,但也可以使用像納特之類的單位,例如投擲一個公正的硬幣,其信息為log2(2/1).

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内省法

内省(英文:introspection)或内观,指的是人通过向内的检视,对自己所能了解的意識經驗陳述出來。内省法心理學。 内省自古以来为西方和东方哲学家所讨论,而内省法一直是心理学家用來研究內在心理活動的主要方法之一,基本上是让被试者口述心理感受。实验心理学之父威尔汉姆·冯特(Wundt)用内省法开展研究。冯特结构主义心理学强调实验内省法,即以实验为主,以内省做辅助。 根據外顯行為與內省意識經驗彼此兼顧的推理方式,不只是現代心理學的特徵,而且研究人類行為有關的其他科學,也都是如此。此外,心理學家研究行為的範圍還包括意識之外的潛意識,為當事人自己都不了解的內在心理活動。.

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現象

象(φαινόμενoν;phenomenon,複數型:phenomena)是指能被觀察、觀測到的事實。通常是用在較特別的事物上。 「現象」一詞源為「可見的東西」,英文的「phenomenon」是來自希臘文,語源為「可見的東西」(phainomenon),它的動詞形態為phanein,本意為「可觀察到的」(observable)、顯示、可見、能被維持不變、或是能自我維持的。.

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观察学习

观察学习(Observational learning),又称为“替代学习”(vicarious learning),是指由于观察他人行为,而发生的行为或态度学习。对观察学习的研究主要归功于美国心理学家阿尔波特·班杜拉。进一步的研究已经开始,显示观察学习与经典条件反射和操作条件反射之间的关系。Westen, D., Burton, L. & Kowalski, R. (2006)心理学:澳大利亚、新西兰版。Milton, QLD.

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观察性研究

观察性研究为流行病学及统计学中的一种研究方法,又称非实验性研究或对比研究。该研究通过对研究对象在自然状态下根据特定的特征分组后进行观察、记录,并对结果进行描述和对比分析而得出结论。与试验及随机对照试验等研究方发不同,此类研究方法的研究者没有(或未能)人为设置处理因素。.

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观测天文学

觀測天文學(Observational astronomy)是天文學的一個分支,常用於取得數據以與天文物理學的理論比對,或以測量所得的物理量解釋模型的涵義。在實務上,通過望遠鏡或其他天文儀器的使用來觀測目標。 做為一門科學,天文學有些困難之處,由於距離的遙遠,要直接驗證宇宙的特性是不可能的。然而,有為數眾多的恆星可以被觀察到,已經能夠讓天文學家獲取一些事實的真相。這些觀測到的資訊所繪製成的各種圖表,與紀錄足以顯示一般的趨向。變星就是很貼切的具體例證,能藉由變星的特性,測量出遙遠天體的距離。這一種類的距離指標,足以測量鄰近的距離,包括附近的星系,進而對其他現象進行測量。.

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观测者效应

观测者效应,是指“观测”这种行为对被观测对象造成一定影响的效应。 在量子力学实验中,如果要测算一个电子所处的速度,就要用两个光子隔一段时间去撞击这个电子,但第一个光子就已经把这个电子撞飞了,便改变了电子的原有速度,我们便无法测出真正准确的速度(不確定原理)。时间流逝的快慢也会受到观测者的影响,用很高的频率去观测粒子的衰变,反而使得粒子长时间不衰变。 这种效应在生活中极其常见。有人稱:「『螳螂吃夫』是众人皆知的常见生物现象。但后来却有学者发现自然界中其实并不存在这一现象,雌螳螂之所以吃掉雄螳螂,是因为观察者在场引起了它的紧张,误把自己的丈夫当成了敌人」云云,然而,此種說法是否正確尚有疑問。.

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觀測臺

觀測臺(observatory)是觀測天文現象或是地貌的一個場所。像天文學、气候学/气象学、地质学、海洋学及火山学都是會用到 觀測臺的學科。以前的觀測臺很簡單,例如會包括一個用來量測恒星距離的,也可以用六分儀量測和天文現象有一些對正關係的巨石阵。.

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計數

計數是一個重複加(或減)1的數學行為,通常用於算出物件有多少個或放置想要之數目個物件(對第一個物件從一算起且將剩下的物件和由二開始的自然數做一對一對應)。此外,計數亦可以被(主要是被兒童)使用來學習數字名稱和數字系統的知識。 內含計數通常會使用在計算日曆的天數上。通常,當從星期天開始計數8天:星期一會是「第一天」,星期二為「第二天」,而下一個星期一則會是「第八天」。當內含地計數時,星期天(開始那天)會是「第一天」,而因此下一個星期天則會是「第八天」。例如:法語中兩星期為quinze jours(15日),類似地在希臘語(δεκαπενθήμερο)和西班牙語(quincena)也都是以數字15為基。這種習慣也出現在其他的日曆上:在羅馬曆上,nones(九)是在ides的八天前;而在西曆中,Quinquagesima(四旬齋前的星期日,有50之意)在復活節的49天前。 計數有時會包括1以外的數字-例如,當計數金錢或變化時,或當「加二計數」(2,4,6,8,10,12,...)或「加五計數」(5,10,15,20,15,...)時。 由現今的考古證據可以推測人類計數的歷史至少有五萬年,並由此發展導致出數學符號及記數系統的發展。古代文化主要使用計數在記錄如負債和資本等經濟資料(即會計)。.

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認知偏誤列表

認知偏誤是在某些特定情況下的特定的思考、行為傾向,会导致理性或判断产生系统性偏誤,這些現象廣泛受到心理学與行为经济学研究。 虽然这些偏誤是重复研究确認的,然而關於如何分類與解釋,一直存在爭論。大腦有一些處理資訊的規則,為了增進決策與判斷效率,這些「心理捷徑」稱作捷思,捷思有時會產生一些不好的效應,這些不好的效應稱作認知偏誤。判斷與决策的偏誤也可能是由动机導致,例如信念受到一廂情願的想法扭曲。有些偏见有多種認知(“冷”)或動機(“热”)的解釋,兩種效應也可能同時發生。 一些偏誤是否該視為真正的不理性、是否可能導致有用的態度與行為,是有爭議的。例如,要瞭解他人時,人們常會問引導性問題,看起來是為了應證自己對他人的假設,是一種偏誤;但有些人認為這種確認性偏誤應該視作,用於建立與他人的連結。 絕大多數關於認知偏誤的研究都是以人類為主體。除了人類以外,還能夠從老鼠、鴿子、猴子身上也能觀察到現象。.

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量度

#重定向 度量.

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测量误差

测量误差(Measurement error)也称观测误差(Observational error),是指观测值与真实值之间的差异。在统计学中,测量误差并不是“错误”,是事物固有的不确定性因素在量测时的体现。 每次我们用精密仪器重复量测某一数据时,我们会得到一些存在微小差异的数据。在统计学上,通常测量误差被分为两部分:.

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感官

感官是泛指能接受外界刺激的特化器官與分佈在部分身體上的感官神經(Sensory nerve),其運作依全有全無律,是生物體得到外界資訊的通道。 就人類而言其包括眼睛的視覺、耳朵的聽覺、口腔的味覺、鼻子的嗅覺等主要的特化器官與分佈在皮膚的觸覺。.

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数据

資料(data),是指未經過處理的原始記錄。一般而言,資料缺乏組織及分類,無法明確的表達事物代表的意義,它可能是一堆的雜誌、一大疊的報紙、數種的開會記錄或是整本病人的病歷紀錄。資料描述事物的符号记录,是可定义为意义的实体,涉及事物的存在形式。是关于事件之一组离散且客观的事实描述,是构成訊息和知识的原始材料。.

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觀察觀測

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