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組織學習

指数 組織學習

學習」一詞最早出現在組織理論是賽蒙(H. Simon)在1953年探討美國經濟合作管理局組織成立的文章。賽蒙認為政府組織重組的過程即一種學習的過程。 希爾特(R. Cyert)和馬區(J. March)於《商業組織的行為理論》一書之中,把組織學習一詞列在探討組織理論的基本概念。正式把組織學習當作「理論」研究,是甘吉洛西(E.

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  1. 4 关系: 学习學習型機構商业美國

学习

学习是透過外界教授或从自身經驗提高能力的過程。.

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學習型機構

學習型機構(Learning organization),或称 学习型组织,是指企业透过“组织学习”实现员工知识更新和保持企业创新能力理论和实践。企业通过学习型组织试图使员工获得个人价值得以体现的满足,并使组织绩效得到提高。 最早涉及学习型组织的一些概念是由哈佛大学的阿吉瑞斯(Chris Argyris)和舍恩(D.A.Schon)在1970年代提出的。1978年,两人合作发表了 专著《组织学习:一种行动透视理论》。 引发众多的世界级公司尝试在企业内部推广和建立学习型组织。1990年,麻省理工学院的彼得·聖吉出版《第五项修練》,对这一理论进行了更全面的阐述和推广。 彼得·聖吉提出了「五項修練」不斷的終身學習,以提升企業的競爭力:.

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商业

商业(Commerce),是一种有组织的提供顾客所需的商品与服务的一种行为。中文之“商业”含义指社会分工出现的有组织的贸易行为,现代概念指流通领域的所有产业,多与贸易合称“商业贸易”。大多数的商业行为是通过以成本以上的价格卖出商品或服务来營利,如微软、索尼、IBM、联想、通用都是營利性的商业组织典型的代表。然而某些商业行为只是为了提供运营商业所需的基本资金,一般称这种商业行为为非營利性的,如各种基金会,以及红十字会等。 一般認為商業行為成立的條件有以下幾點:.

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美國

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