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10 关系: 助学贷款，助学金，可支配收入，学生，中华人民共和国高等教育，体育，獎勵，貨幣，超国民待遇，艺术。
助学贷款
助学贷款，又稱就學貸款、學生貸款或學貸，指的是學生為支付學雜費、書籍費及住宿費等就學期間所需的金錢，而向政府或金融機構所申請的貸款，大多在畢業後才需開始清償。有些國家會為申請的學生負擔在學期間的利息，而利率通常較一般商業性質貸款低。與一般貸款一樣，若不依約清償則會造成債信不良，可能會影響日後申請信用卡或其他金融往來。.
助学金
助学金，是提供給经济处于劣势的學生的金錢資助。与奖学金的不同处是，助学金通常僅要求學生成績在最低標準、可順利完成學業即可。.
可支配收入
可支配所得是經濟名詞，英文為「Disposable Income」，簡稱「DI」，其概念為「實際收到的所得」（net pay）。實務上是由總所得扣除直接稅而得。 與"Disposable Income"類似易混淆的概念為"Discretionary Income"，目前無適當中文翻譯。Discretionary Income為可支配所得(DI)扣除日常生活中的固定支出，例如:貸款利息、社會保險保費、稅金、罰款、捐款及禮金等，也就是扣除不得不支出的費用後的所得淨額。可視為更嚴格的可支配所得。 以台灣行政院主計處所編製的可支配所得資料為例，其定義如下： 可支配所得.
学生
學生一般指在受到國家或當地政府認可之教育機構（如學校、學院）學習或進修者，並且該學習或進修者之學籍登記於該教育機構中，同時受到該教育機構認可之教導者（如老師、教授）指導。 廣義而言，在研究機構或工作單位（如醫院、企業等地）學習者有時也會自稱學生，與学生的性質相似的还有徒弟、弟子、学徒等等。而學生更可指向某個人或者某個機構學習的後輩。.
中华人民共和国高等教育
中华人民共和国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育，屬於中华人民共和国教育一環。.
新！!: 獎學金和中华人民共和国高等教育 · 查看更多 »
体育
体育（英语：Physical Education，缩写P.E.）是一项在小学、中学和大学中开展的教学活动，旨在促进参与者在身体活动的过程中获得身心全面发展。 在不同国家学校体育教学的任务及目标存在区别，在中国，学校体育是一项贯穿小学一年级到大学二年级的必修课程，其任务可以概括为促进学生身心健康，掌握相应知识和技能，选拔后备人才，增强学生组织纪律性，锤炼学生顽强意志等 。.
獎勵
奖励是给予个人、团体或组织的事物，以表彰他们在某个领域的卓越表现。.
貨幣
貨幣，稱錢財，是人们为提高交易效益，对一种媒介达成的共识。货币形式有贝壳粮食等自然物、金属纸张等加工品、银行卡信用卡等磁条卡、以及移动支付加密货币等APP。货币属性因某种经济体系兴衰而演变，礼物经济的兴起衍生出实物货币；商品经济的兴起衍生出金属货币；金权经济的兴起衍生出金属代用货币和信用货币；共享经济的兴起衍生出超主权货币。货币价值决定于在经济活动中的交易效率，目前，全球还处于金权经济为主的市场体系，信用货币效率最高。Campbell-Kelly, page 21 由于人们在不同经济环境中，能用不同的媒介能达成各种共识，例如，战国时期楚国的泥质金饼，现在美国监狱里的香烟货币，令学术界对货币的定义争论不休。有人提出两种定义方法，归纳法：根据货币的显著特征下定义；实证法：通过实证方法来研究各种金融资产的流动性，进而规定不同层次的货币。商品经济中，货币是主权国家或者同一经济体内衡量物资与服务价值（物价）的指标，也是償還債務的特殊商品。 貨幣还是用作交易媒介、儲藏價值和記帳單位的一種工具T.H. Greco.
超国民待遇
超国民待遇指一国政府给予外籍人士或特定人士、以及外资机构超过国民待遇的特权，常被认为是对本国公民的一种逆向歧视。.
艺术
艺术（Ars；法語、Art；西班牙語、Arte；Kunst）指憑藉技巧、意願、想象力、經驗等綜合人為因素的融合與平衡，以創作隱含美學的器物、環境、影像、動作或聲音的表達模式，以指和他人分享美的感覺或有深意的情感與意識的人類用以表達既有感知且將個人或群體體驗沉澱與展現的過程。.
