游戏和瑟勒斯坦·佛勒內

快捷方式: 差异，相似，杰卡德相似系数，参考。

游戏和瑟勒斯坦·佛勒內之间的区别

游戏 vs. 瑟勒斯坦·佛勒內

游戏，既可以指人的一种娱乐活动，也可以指這種活動過程。游戏的道具可以为玩具。在英語，體育比賽（Game）亦是遊戲的一種，而體育運動亦是由遊戲演變出來。游戏是一種有組織的玩耍，一般是以娛樂為目的，有時也有教育目的。游戏不同於會有對應金錢報酬的工作，也不同於呈現美學或是概念元素的藝術。不過彼此之間的分界不一定很明確，像職業運動員的游戏和工作可能是一體，而像拼圖遊戲則同時具有游戏和藝術的成份在內。 游戏的主要成份有目的、規則、挑戰及互動。遊戲一般會有心理或是身體上的刺激，許多遊戲可以培養相關技巧，有體能性、教育性、模擬性或心理上的意義。 從西元前2600年起，遊戲就是人類經驗的一部份，出現在所有文化中，像烏爾王族局戲、塞尼特及播棋都是其中歷史相關悠久的遊戲。. 塞莱斯坦·弗雷内（Célestin Freinet，），法国著名教育学家、教育改革家。出生于1896年10月15日滨海阿尔卑斯省嘎尔，逝世于1966年10月8日滨海阿尔卑斯省旺斯。 先是在Bar-sur-Loup，尤其是在旺斯，他在他的妻子埃莉斯·弗雷内（Élise Freinet，1898年8月14日－1983年1月30日）的帮助下，与业内的教师们合作，开发了一系列的教学法技术。这些教学法技术是在建立在孩子们的自由表达的基础上的：自由写作、自由绘画、校际通信、印刷和学报、询问讨论、合作性会议等。他是政治和工会的活动家，在一个有着强有力的思想冲突的时代，他认为教育是一种进步的、解放政治和公民的手段。 他的名字被连接到弗雷内教学法，弗雷内教学法通过现代学校运动一直延续到了今天。一些弗雷内开发的技术已经进入到了各种教育机构，这些技术也激发了制度式教学法和一些更自由的、自主管理的研究。成为公立学校的旺斯弗雷内学校，于1991年成为联合国教科文组织的遗产。.