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國際公民及素養調查研究
國際公民及素養調查研究(英文:International Civic and Citizenship Education Study,縮寫:ICCS)或譯國際公民與公民權教育研究、國際公民素養調查,為全球規模最大的公民素養及公民教育的研究計劃 ,由國際教育成就評量協會(英文:International Association for the Evaluation of Education Achievement,縮寫:IEA)主持,最近一輪的研究為2009年(上一輪的研究為1999年),於2010年發佈成果 ,下一輪的研究預計將在2016年。.
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教育
教育,通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果,即各種知識、技能和社會生活經驗,以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動,產生於人類社會初始階段;狹義的教育專指學校教育,即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面,例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在学校教育中,教师直接向学生教授一系列课程,包括阅读、写作、数学、科学、历史等。与之相对地,职业教育中只教授单一的职业技能。除此之外,人们还可以从其他渠道获得非正式的教育,如博物馆、图书馆、互联网,以及生活中的经验。其他一些新的教育方式也逐渐出现。 迄今,受教育权已被认为是一项基本人权,1952年发表的《欧洲人权公约》和联合国1966年发表的《经济、社会及文化权利国际公约》均承认此项权利。.
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公民和國際教育成績評估協會之间的比较
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参考
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