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法國高等科學研究所

指数 法國高等科學研究所

IHES 法國高等科學研究所(法语:Institut des Hautes Études Scientifiques,簡稱IHÉS)是一家從事數學和理論物理尖端研究的機構。它坐落于巴黎南郊的伊薇特河畔比爾(Bures-sur-Yvette)鎮。 該所1958年由實業家兼數學家萊昂·莫查納創立。它向頂尖的學者提供了一個專心研究的場所,没有教學指標或者行政任務。該所的規模很小,只有十來名教授,此外可以接納三四十名訪問學者。但是其影響很大,據稱可以與普林斯頓高等研究院媲美。 該所出版一份數學刊物《高等科學研究所數學出版物》,目前每年出兩卷。 2015年起,法國高等科學研究所成為巴黎-薩克雷大學的成員。.

10 关系: 巴黎巴黎-薩克雷大學勒内·托姆萊昂·莫查納马克西姆·孔采维奇讓·布爾甘阿兰·孔涅法语洛朗·拉福格数学

巴黎

巴黎(Paris)是法國的首都及最大都市,同時是法蘭西島大區首府,為法國的政治與文化中心,隸屬法蘭西島大區之下的巴黎省(編號第75省;僅轄有1個同名市鎮)。目前的巴黎市轄區範圍大致為舊巴黎城牆內(環城大道內側),依照發展歷史共分成20個區,自從1860年代開始就沒有重大變化。截至2011年為止,巴黎市内人口超過225萬,的人口則逾1,229萬,是歐洲最大的都會區之一。 巴黎在近1,000年的時間内是西方最大的城市,也曾經是世界上最大的城市(16世紀至19世紀期间)。目前是世界上最重要的政治和文化中心之一,在教育、娛樂、時尚、科學、媒體、藝術、金融、政治等方面皆有重大影響力,被認為是世界上最重要的国际大都会之一.

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巴黎-薩克雷大學

巴黎-萨克雷大学(Université Paris-Saclay)是一所法国巴黎一所巨型大学,建于2014年12月29日。.

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勒内·托姆

勒内·托姆(René Thom,,法語發音),法国数学家,突变论的创始人,於1958年获菲尔兹奖。.

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萊昂·莫查納

萊昂·莫查納(Léon Motchane,),法國實業家和數學家,法國高等科學研究所創辦人。.

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马克西姆·孔采维奇

--(Maxim Lvovich Kontsevich,Максим Львович Концевич,),法国俄裔数学物理学家。他的工作领域是扭结理论,量子化和镜像对称。他的主要贡献有:对任意泊松流形有效的形变量子化,拓扑场论中的稳定映像的模空间,利用一种类似费曼路径积分的复杂积分构造的扭结不变量。他因这些结果而获得了1998年菲尔兹奖。他于1999年加入法国籍,2002年当选为法国科学院院士。2014年获数学突破奖。 Category:法国数学家 Category:菲尔兹奖获得者 Category:法兰西科学院院士 Category:邵逸夫奖得主 Category:波恩大學校友 Category:莫斯科國立大學校友 Category:亨利·庞加莱奖获得者 Category:突破奖获得者 Category:克拉福德奖获得者.

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讓·布爾甘

讓·布爾甘(Jean Bourgain,),生於奧斯滕德,比利時數學家。他在1994年獲菲爾茲獎,表揚他研究巴拿赫空間、調和分析和遍歷理論的成果。他曾於伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校任教,現於普林斯頓高等研究院。 他於1977年在荷語布魯塞爾自由大學取得博士學位。 2000年,他將掛谷問題與算術組合學拉上關係。 2009年他獲選為瑞典皇家科學院的外籍院士。2010年他獲得邵逸夫獎數學科學獎。 2012年他获得克拉福德奖数学奖。.

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阿兰·孔涅

#重定向 阿蘭·科納.

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法语

法語(le français 或 la langue française)属于印欧语系罗曼语族,法語是除英語、西班牙語和阿拉伯語之外最多國家的官方語言也是聯合國工作語言之一,法語也是聯合國、歐盟、北約、奧運會、世貿和國際紅十字會等的官方語言及正式行政語言。法語在11世纪曾是除了中古漢語以外,當時世界上使用人口最多的语言。現時全世界有約一億人将法语作为母语,另有2.8億人使用法语(包括把它作为第二语言的人);这些数字目前仍在增長中,尤其是在非洲大陸。法語被广泛使用,其程度位居世界第二,僅次於英語。法国法语和魁北克法语是世界上最主要的两大法语分支,尽管它们從同一法语方言分化而成,但以两者互相溝通时则会有障礙,这是因為兩者在發音以及少数语法上有所区别。.

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洛朗·拉福格

洛朗·拉福格(Laurent Lafforgue,),法國數學家,菲爾茲獎得主,生於法國安東尼。.

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数学

数学是利用符号语言研究數量、结构、变化以及空间等概念的一門学科,从某种角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。 基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一環。對數學基本概念的完善,早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本便可觀見,而在古希臘那裡有更為嚴謹的處理。從那時開始,數學的發展便持續不斷地小幅進展,至16世紀的文藝復興時期,因为新的科學發現和數學革新兩者的交互,致使數學的加速发展,直至今日。数学并成为許多國家及地區的教育範疇中的一部分。 今日,數學使用在不同的領域中,包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學,有時亦會激起新的數學發現,並導致全新學科的發展,例如物理学的实质性发展中建立的某些理论激发数学家对于某些问题的不同角度的思考。數學家也研究純數學,就是數學本身的实质性內容,而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數學開始,但其过程中也發現許多應用之处。.

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